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1、附录1 中学数学教师反思性教学现状的调查问卷尊敬的老师:您好、我是西北师范大学教育学院的研究生,目前正在进行“中学数学教师反思性教学”的调查研究。本问卷不记名,调查结果只用于数据统计分析,不涉及对任何学校和个人的评价,请您不必有何顾虑。您的真实回答对我的研究有很重要的参考价值。 感谢您在百忙之中提供支持和帮助。A.您的基本情况:1、您的性别:A.男 B.女2、您所在的学校属于:A、重点初中B.普通初中3、学校所在地:A.城市 B.县镇 C.农村4、您的最高学历:A.专科 B.本科 C.研究生及以上5、您的职称:A.中教二级 B.中教一级 C.中教高级 D.特级6、您的教龄:A.1一5年 B.6
2、一10年 C.11一15年 D.16年以上B.中学教师教学反思现状调查:一、单项选择题（请直接在所选项序号上打）l、您对“反思性教学”这一概念了解吗?A.不太了解 B.了解一点 C.非常了解2. 所谓反思性教学就是反思自己教学中的失败之处A. 完全不符合 B. 不太符合 C. 不确定 D. 比较符合 E. 完全符合3. 结合实际，您觉得通过那些途径反思性教学效果较好？A. 自我反思 B. 学生反思 C. 同事反思 D. 理论文献反思4. 您所在学校有很多制度为教师开展反思性教学提供支持A. 完全不符合 B. 不太符合 C. 不确定 D. 比较符合 E. 完全符合5. 您常在课后回顾整个课堂教学
3、情况，发现问题并找出解决方法A. 完全不符合 B. 不太符合 C. 不确定 D. 比较符合 E. 完全符合6. 您常和学生一起讨论自己的教学，以求找到最适合学生的教学方法A.完全不符合 B.不太符合 C.不确定 D.比较符合 E.完全符合7. 您能够积极主动的对自己的教学进行反思A. 完全不符合 B. 不太符合 C. 不确定 D. 比较符合 E. 完全符合8、您是否经常调整教学计划和策略,以期激发学生的数学学习兴趣?A非常不符合 B不符合 C一般 D较符合 E非常符合9、您是否经常和同事交流讨论教学方面的问题?A非常不符合 B不符合 C一般 D较符合 E非常符合10、为了提高教学能力,您会主动
4、邀请同事或领导来听您的课吗?A一般不会 B.偶尔这样做 C.经常这样做11、当同事私下要求来听您的课时,您会主动请他们谈谈对您的教学看法吗?A一般不会 B.偶尔会 C.经常这样做12、您对自己的数学课堂教学进行过录像分析吗?A.没有 B.有时 C.经常13、您会以旁观者的身份来审视自己的数学教学吗?A从来不 B有时会 C经常这样做14、您会主动要求学生用匿名的方式评价自己的数学课堂教学?A.从来不 B.偶尔 C.经常 D一直这样做15、在数学教学中,您会重视积累一套有自己特色的数学教学策略吗?A.不太重视 B.有时很重视,但坚持不了 C.非常重视,认为必须有16、您通常在什么时候反思自己的数学
5、教学?A课前 B课中 C课后 D课前和课中E课中和课后 F课前和课后 G课前、课中和课后17、您如何看待学期末写教学总结?A.摆花架子,应付学校领导检查 B.总结和回顾这一学期工作的得失C.回顾与反思,以期改进自己的教学方式和行为18、您所在的学校对反思性教学有要求吗?A.有要求 B.没有要求 C.不太清楚19、您如何看待学校或教育部门组织教师培训?A.帮助不大,走过场,理论与实际教学不符B.有点帮助,但不知道如何操作C.帮助很大,可以学到很多新东西二、多选题（请直接在所选项序号上打）20、影响数学反思性教学的因素,您认为主要有哪些方面?(可多选)A.数学教学任务繁重,没有时间和精力B.学校对
6、反思性教学没有具体明确的要求,没有营造出集体反思的氛围C.自身缺乏反思性意识D.没有科学的方法来指导反思,不知如何去反思21. 您使用过的反思性教学方法有？(可多选)A. 教学日记 B. 案例分析 C. 行动研究 D. 听课评课 E. 交流讨论 F. 录音录像 G. 访谈 H. 其他22、在数学教学中,您主要反思自身数学教学实践的哪些方面?(可多选)A教学内容方面B教学技巧与策略选择方面C教学理念方面D教学论理、道德、价值观方面 23. 您认为目前教师的反思性教学存在的问题是(多选): A.缺乏理论指导 B.缺少时间 C.主动性不够,自身懒惰 D.资源匮乏 E.内容单一 F.主观的片面性 G.氛围不好 H.方法比较单一24. 您认为目教师的反思性教学存在问题的原因是(多选):A.缺乏政策与制度的保障B.缺乏技术的支持C.缺乏专业的引领D.自身的专业与业务能力的限制E.教师缺少团体意识F.时间的相对缺乏工作与生活的压力过大G.教师的身心疲惫H.现行的教师考核与评价机制的束缚.您通常在什么情况下进行教学反思?( )A.遇到问题时 B.习惯性进行C.按学校规定进行引起您教学反思的直接因素有哪些?(可多选)()A.课堂管理上的问题B.教学预设外的突发事件C.课堂上学生的反馈信息 D.教学效果不理想E.课堂上自己的不当行为F.课堂上自己满意的事件
