幼儿园运动会活动方案五篇

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1、幼儿园运动会活动方案五篇幼儿园运动会活动方案五篇幼儿园运动会活动方案1一、活动目标：1、让孩子通过自己的努力完成比赛，感受成功的快乐。2、激发幼儿参加体育活动的积极性，发展幼儿身体的协调性和灵活性，增强幼 儿的体质锻炼。3、通过这次运动会让幼儿感受到同伴之间的合作精神。二、环境创设：园内大环境：在赛场上悬挂“实验小学幼儿园春季运动会”条幅，根据比赛需 要划分出比赛场地、运动员等待区等区域。班级内小环境：根据比赛项目在班级相关区域摆放比赛的器械器具;制作拉拉队 所需花球、班级标语牌、班牌等相应道具。三、活动方案及流程（一） 活动时间：年月日月日。上午9： 0011： 00，下午3： 005： 0

2、0，上午召开运动会开幕式及部分 班级亲子项目，下午进行各班的亲子运动项目比赛，（二）活动地点：幼儿园活动场地（三）活动主题：幼儿春季运动会“我运动、我健康、我快乐”（四）运动会工作人员分配：总指挥：白园长姜园长仲裁、场地负责人：马园长郭园长髙园长姜园长于园长焦丛丛各班班主任裁判长、裁判：XX园长X园长XX园长x园长主持人：XXX摄影：XXX比赛前运动器材准备：各班老师音乐：髙园长马园长、XXX计分：马园长、各班班主任统计：马园长、郭园长安全、后勤：髙园长（五）奖项设置：集体项目奖项设置：分别为第一名1个，第二名2个，剩余的是第三名。分别设为：运动明星班、健康宝宝班、文明宝宝班、快乐宝宝班等（六

3、）颁奖：白园长郭园长髙园长姜园长（七）退场。（八）开幕式：1、宣布运动会开幕2、护旗手入场、播放运动员进行曲3、运动员入场。4、全园师生唱国歌。5、运动员（幼儿）代表讲话。6、家长代表讲话。7、园长致词，宣布运动会开幕。8、幼儿体操表演（大二班）（九）注意事项：1。遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。2。各班级教师管理好本班幼儿，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。3。讲清洁，保持比赛场地卫生，爱护公共设施，做文明人。幼儿园运动会活动方案2一、活动内容：亲子趣味运动会二、活动安排1.时间：20_年月9日9： 0011： 00小班亲子运动会20_年月10日9： 0011： 00中班亲

4、子运动会20_年_月11日9： 0011： 00大班亲子运动会2地点：幼儿园内操场三、活动形式1中大班以年级为单位，小班以班级为单位组织竞赛。2每个亲子队自由报名参加一个项目的比赛，比赛设一、二、三等奖，中大班单 项一等奖奖品由安奈尔公司赞助，小班一等奖班级准备贴纸奖励。3评委安排：小班组由本班老师负责，中班组由后勤人员负责，大班组由中班年 级老师及后勤人员负责。四、活动筹备1人员安排组长：黄芳副组长：龚玲华组员：各班教师及后勤人员2做好活动前的动员和宣传工作。（1）各岗位人员密切配合，互相协调，班主任要提前做好对幼儿的安全教育工作， 确保幼儿人身安全（防走失、跌伤等），保证活动顺利进行。希望

5、所有教职工、幼儿及家长按运动会指定时间内到达会场，自觉遵守会场秩序和规则，爱护校园公共设施和环境卫生。场地划分：周二（月8日）各班选择亲子游戏位置。以班为单位各班主任积极向家长发出活动邀请，做到早通知，让家长及早安 排工作。3比赛摄影、摄像由专人负责。五、活动程序1园长致辞2家长代表讲话3亲子游戏幼儿园运动会活动方案3为了全面贯彻落实幼儿园体育工作计划，培养幼儿良好的体育锻炼习惯，有针 对性地提髙幼儿身体素质和运动技术水平，展现其精神风貌，弘扬顽强拼搏、 团结协作的精神，增强幼儿体质，展示师生的精神风貌，定于年举办幼儿 园春季运动会。为办好此次运动会，现提出如下实施方案：一、活动主题：我运动!

6、我健康!我快乐！二、活动目的：1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的 欣慰；2、培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能;树立孩子的自信心， 增强集体荣誉感敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格三、活动形式：体操表演、体能比赛、集体比赛四、活动地点：幼儿园大操场五、活动原则：1、安全第一。2、全园孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己。六、物品准备1主席台布置（主楼前，搬桌子）2音响（磁带、光盘、运动员进行曲）3活跃气氛的小喇叭，哨子4各个表演队做的班级牌5游戏道具、秒表、奖品七、人员安排总指挥：各班负责

7、人：各班级老师裁判：八、活动流程1、运动会开幕式（年月30日）主持人宣布幼儿园第X届春季运动会开幕在持班牌引领员的带领下各班级成方队髙呼自己班级的口号入场。（入场顺序: 小中大）园长致开幕词各班级在引领员引导下退场。2、同年龄组组织运动项目比赛 活动时间:_月8日上午：中班：8： 00-8:30袋鼠跳小班:8： 40-9:10投球下午：中班：2： 10-2:40羊角球_月9日上午：中班：8： 00-8:30运西瓜小班:8： 40-9:10扭扭车下午：大班：2： 10-2:40跳圈_月10日上午：大班：8： 00-8:30脚踏车小班:8： 40-9:10小推车下午：大班：2： 10-2:40滚轮

8、胎同年龄组组织运动集体比赛：_月11日上午：中班：8： 00-8:30拍球小班:8： 40-9:10乌龟爬下午：大班：2： 10-2:40跳绳幼儿园运动会活动方案4一、活动主题亲子运动会：大手牵小手，一起来加油！二、活动目标1、让孩子在游戏运动中提升各方面的智能，让每个孩子健康、快乐、和谐的发 展和成长。2、让孩子体验到成功的喜悦，让家长体验到孩子快乐的同时，了解孩子需要什 么，在幼儿园应该学什么，增进亲子间的关系。3、锻炼孩子不怕苦、不怕输，使孩子承受挫折的能力得到提髙。4、培养幼儿的规则意识，提髙自我约束能力和竞争意识。三、活动要求1、安全第一。不管在园里举行还是在外面租场地举行，必须保证

9、每一个孩子的 安全。2、保证每位孩子都有展现自己的机会，也请各位家长积极参与到活动中来。3、家长是孩子的第一任老师，在游戏中，请各位家长和幼儿遵守活动秩序和活 动规则，在老师指定的位置就位。4、活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验 成功的快乐，同时要给每个孩子准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全心投入。四、活动时间和地点根据园所需求自行决定。五、奖项设置单个项目个人奖项设置：6名。分别为第一名，第二名2个，第三名3个。家庭合作项目奖项设置：以班级为单位，评出第一名、第二名，第三名，第四 名、第五名。另外给所有小朋友都准备一份参与奖。五、活动准备1、主席台布置（主楼前

10、，搬桌子）；2、音响（磁带、光盘、运动员进行曲）；3、活跃气氛的小喇叭，哨子；4、各个表演队做的班级牌；5、游戏道具、秒表、奖品（根据具体游戏准备）。六、活动流程1、运动会开幕式。主持人致开场词；礼花、祝贺活动开始；护旗队入场；各方队入场；升旗仪式；园长致辞、家长致辞、小朋友致辞。幼儿园运动会活动方案5设计意图双休日的一天，我在公园里看到一家早教机构的老师利用大块彩色圆形的布带 领孩子们做认识颜色的游戏，但孩子们对布的兴趣远远超过认识色彩的兴趣， 他们或躺、或坐，或打滚，或踩踏，非常开心。由此引发了我的思考。何不利 用布的特性，开发其铺垫、折叠、拉扯、包裹等功能，来调动小班幼儿参与体 育活动的

11、兴趣，发展幼儿的动作呢?正巧，我发现园内手工制作室内堆放了一些 幼儿园的宣传标语条幅，有的已没有再次悬挂、使用的价值。我就拿来简单拼 接，做成了一块大大的长方形绸布。活动目标1、在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的协调发展。2、体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。3、体验和大家共同活动的快乐。活动重难点：练习不同姿势的翻滚。活动准备长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。活动过程一、开始部分1、幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐几只鸭子下河洼， 起身，模仿小鸭子进场。2、伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太 阳晒晒，伸长脖子，爱吃青

12、菜。二、基本部分1、基本动作练习。师：“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些情况，你们要小心啊。” “过河沟”，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单 脚跳、跨跳。“躲浪花”，练习低头钻跑。师：“小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。”两教师抖动红 布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从“浪花”下穿过。“打雷，下雨了”，练习钻爬，头部抚触。师：“听，什么声音？ ”幼儿钻人大红布下模仿躲避雷雨，教师拳头模仿雨滴轻 轻拍打幼儿。2、练习滚动。师：“小露珠在荷叶上是怎么滚动的？” “小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?”(1)幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不

13、同方法。教师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。三、结束部分1、“小小的船”，放松动作。师：“天色不早了，天边升起了月牙，水面上飘来一条小船。”全部幼儿坐在长 条布上，面朝教师，手握两边的布，左右摇晃，进行放松。幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。2、乘船回家，自然结束。幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，“游”出活动场地。活动评析1、紧抓兴趣点，愉悦伴始终。刘老师组织的“快乐的小鸭”活动。以小班幼儿 最喜爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线，抓住小班幼儿喜欢模仿和好装扮 的特点，以小鸭子跳泥沟，小鸭子躲浪花，小鸭子学露珠翻滚，小鸭子划船几 个有趣的游戏练习动作，幼儿始终伴随着愉快的情绪体验，体现了教师善于紧 紧抓住幼儿兴趣点的教育艺术。2、教育无痕迹，目标在心中。活动中刘老师始终以游戏的口吻，游戏化的情节， 游戏化的场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不感到被要求，被限制，被强制，而是 主动遵守规则，积极练习动作，充分体现了教师心中有目标，教育无痕迹的境 界。3、体育游戏中，美育紧相融。整个活动，不同的场景伴以不同的背景音乐，让 小鸭子们兴致盎然，孩子们在发展动作的同时受到音乐美的陶冶。