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1、庆祝感恩节活动筹划书202X精选六篇 感恩节，感谢上帝赐予我感恩的情怀，让我的人生鲜活亮丽，如果说雨滋润了它深爱着的大地，下面给大家分享一下关于庆祝感恩节活动筹划书，希望对大家有帮助 设计目的： “学会感恩，学会奉献，做有道德的中学生” 班会时间：年11月日 班会过程： 甲：没有阳光，就没有温暖; 乙：没有水源，就没有生命; 甲：没有父母，就没有我们; 乙：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。 甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情开展。 乙：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。 甲：确实
2、，面对拥有的一切，我们能不心存感谢吗?能不思回报吗?我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切。 下面我宣布：四3班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开始! 一、感恩节 提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗? 现在我们请详细谈谈感恩节的。(掌声欢送) 二、感恩父母 1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢? 问答题 2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。 3、歌曲隐形的翅膀 三、感恩老师 当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。 甲：大家说说，老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言) 乙：老师
3、对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感谢之情吧! (诗朗诵：老师，谢谢您!) 四、感恩班集体 乙：我们四3班是一个心存感谢的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处置惩罚好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。 甲：听听我们的新同学要对大家说话。 乙：让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体，温暖的集体。 边看图片边介绍 五、感谢社会 甲：拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和资助过我们的人，而是在心存感谢的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁?(学生发言，可以感谢各行各业的人。) 把你的话写在爱心卡
4、上。 甲：学会感恩能使人快乐， 乙：感谢尊长，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切资助过我们的人! 甲：感谢乐成，感谢收获，感谢失败，感谢资助我们开展的一切! 手语歌曲感恩的心 合：感谢一切一切，心存感谢，生活会更美好! “感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束! 活动背景：“感恩节”作为西方一种传统的节日，却在我国有着广阔的群众根底，常怀感恩之心的人是最幸福的，要感谢我们的父母、老师、朋友、还有我们周围的一切。因此，我们决定在xx年11月27日“感恩节”开展一系列围绕“感恩”为主题的活动。为的是能让本院全体师生了解感恩，关注感恩，学会感恩。能进一步宣传感恩这一社会举动，让感恩之歌在身边响起，筑就更加和
5、谐的校园。 活动的目的及意义：为了给每一个有感恩之心的人创造一个感恩的时机，同时，也为了激发每一个人去感恩，从而创造一个充满爱心的校园。发扬感恩之心，构建和谐校园 一、活动主办单位：江西交通学院建筑系团总支青协 二、活动参与对象：江西交通学院全院师生 三、活动地点：综合楼门口以及第二食堂门口 四、活动名称：“系丝带爱心花，传祝愿”，活动 五、活动目标：提高感恩意识，发扬感恩之心，构建和谐校园。 六、活动时间：xx年11月25日中午 七、活动开展：“系丝带爱心花，传祝愿”活动青协协会于xx年11月25日在综合楼开展活动。志愿者一边向路过的同学或老师宣传一些有关感恩节的知识，向他们分发“黄丝带”和
6、彩色纸，让他们把感恩祝愿语写在“黄丝带”上和亲手折好的花系好，并告诉他们我们会将把他们的祝愿品挂在一棵“感恩树”上或是让他们亲自挂。活动结束前，我们将所有的感恩祝愿品一起挂在事先选好的“感恩树”上，并拍照留念。 八、活动前期准备：“系丝带爱心花，传祝愿”活动 活动筹划，活动负责人，活动宣传，活动场地选择，活动人员安排;活动材料器具采购等准备工作，活动考前须知及环境问题考虑，活动费预算，实地考察。 1、活动人员安排： 活动总负责人2人; 活动场地负责人员 横幅1人负责 海报宣传组负责 材料准备4人 现场布置准备工作人员10人 安排现场秩序维护人员 签到人员 应急人员(所有参加活动的工作人员听从总
7、负责安排); 折花培训指导人员 后勤负责人员 摄影负责人员 内部每个成员参与活动;每个小组负责人做好各自工作; 2、活动材料：课桌，椅子，宣传单，海报，照相机，丝带，笔，彩色纸，胶水，横幅， 3、活动经费预算：横幅25元，折纸15元、丝带30元，胶水10，、元共合计。80 横幅名字：发扬感恩之心，构建和谐校园 活动正式实施 11月25日，中午志愿者在综合楼门口集合 2.活动内容：1)宣传感恩节的来历，目的，意义 2)发放丝带，让大家在丝带上写一句最想对要感恩的人祝愿语，并亲自折花扣好挂在树上，代表我们对他们的感恩。 3)鼓励大家在感恩节这天，拿出 ，给远在千里或近在身边的家人送上祝福 九、活动
8、中存在问题：天气情况，活动时间，制作“花”所需的材料的数量不能十分准确，做“花”的培训人员须培训。 十、活动的应急措施：“系丝带爱心花，传祝愿”活动如遇雨天场地改在十足前举行。每项活动中如出现一些活动材料缺乏时，由几名应急名人员处理。 十一、活动结束：场地卫生，现场，收拾材料器具 十二、活动总结：活动结束后总结报告 注：活动经费以及人员安排还存在一些缺乏需要补充 一、指导思想 以弘扬和培养民族精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容，结合我校的实际，开展感恩节(每年11月第4个星期四(20.11.26)教育系列活动，让队员懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理，懂得感
9、谢父母养育之恩，感谢老师栽培之恩，感谢别人以及社会帮助之恩，引导队员在实践中体验感恩，学会感恩，把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。 二、活动目标 1.让队员认识父母养育之恩、教师培育之恩、他人关爱之恩，使队员们了解在自己成长过程中，家庭、学校和社会每个成员为之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相报”之识。 2.使队员感悟到自己的每一天成长离不开父母、离不开教师、离不开同学、离不开社会上所有的人，对自己周围的人应感谢他们、应尊重他们，产生“感恩相报”之情。 3.使队员认识真情回报是以自己的成长、成才来回报，鼓励自己发奋学习，树立“感恩报效”之志。 4.开展一些队员力所能及的回报父母、师生、社会
10、的有益活动，让队员有“感恩相报”之行。 三、活动内容 1.感恩父母 (1)送父母一句温馨的祝福; (2)给父母讲一个开心的故事; (3)为家里做家务，清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等。 2.感恩老师 开展以做一张贺卡，提一个建议，表一个决心为主题的队员向老师献真情活动。 3.感恩他人 (1)开展“今天我值日”活动; (2)给身边同学做一件有益的事，给中队做一件有益的事。 4.感恩社会 建议队员以小队的形式走进周边社区为社区做一件好事，做一次志愿效劳。(留存照片资料) 四、活动形式 1.各中队开展以“与感恩同行”的主题队会活动。(上交照片一张) 2.开展以感恩为主题的征文活动。 36年级每班择优上
11、交三篇征文，内容可以是感恩父母的、感恩朋友的、感恩老师的等等。(征文由本校局部老师担任评委，评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。) 五、活动要求 1.全校师生应积极行动起来，全方位实施感恩教育，精心培育学校的“感恩文化”，为建立和谐校园、幸福家园打下坚实的根底，让学校焕发新的生机和活力。 2.所有材料上交截止时间12月1日。 一、活动主题： 常怀感恩心、常做感恩事 二、活动目的： 活泼中心学习气氛，激发学员及中心员工的创意，通过这次活动让学员切身体会西方文化，表达文化语言融为一体的高端教育，感受教育的温暖，提高学员对学校的归属感。以此增加潜在客户的来访。 三、活动时间及地点： 时间：2
12、0.11.26 地点：大教室 四、活动参与者(暂定20人)： 1、本校学员 2、潜在学员 3、学校员工 五、前期宣传方式： X展架：前台显眼位置 做咨询时邀请潜在客户 可 或者面对面邀约学员 六、主持人： 节目主持中教1名+外教1名 七、活动形式： 感恩主题 八：活动内容及流程： 1、感恩节的由来，知识环节(外教介绍文化背景)(10分钟) 英国国内宗教迫害清教徒，1620年，102名清教徒搭乘的五月花(theMayflower)号船到达美洲麻萨诸塞州的普利斯敦，冬天，水土不服，饥寒交迫心地善良的印第安人(theIndians)送来了生活必需品，还教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜，到了欢庆丰
13、收的日子，为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。1863年，林肯总统(PresidentLincoln)把感恩节定为法定假日。到1941年，美国国会(CongressoftheUnitedStates)把感恩节定在每年十一月的第四个星期四。 2、感恩节英语教学游戏 游戏一 找单词：(适合低级别青少年学员)(10分钟) 选出与感恩节有关的单词，并让学员从中找出新的单词。 举例：主持人给出单词： Thanksgiving,学员可以答复：tank,ant,ask,an,has.答复数量最多的1-3人获奖。 协助人员:(一名工作人员) 找出单词卡片.准备好10个单词; 到时候学员答复单词的时
14、候，统计数字。需要准备好马克笔，还有5张白纸，写好学员名字和报出的单词数.要求学员说完整意思.如果错误不算; 奖品设置，以及到时候协助主持人发奖品。 游戏二 推南瓜赛跑：(美国传统感恩节活动)(10分钟) 3人一组，用小勺推着南瓜跑，规那么是绝对不允许用手碰南瓜，最先到者一名，获胜。 协助人员:(一名工作人员) 南瓜3个、勺子3把。 奖品设置，以及到时候协助主持人发奖品。 游戏三 玉米项链：(加拿大传统感恩节活动)(15分钟) 把学员分成小组，大约3-4人为一个小组; 每个小组分发一副针线，一个生玉米棒子; 主持人一声令下，游戏开始，各小组需要分工合作，迅速把玉米棒子上的玉米粒掰下，看谁在规定时间内剥的玉米棒子最多。 协助人员：(一名工作人员) 准备好道具; 在主持人邀请学员报名参加游戏的时候,协助她分组和发放道具; 奖品设置,以及到时候协助主持人发奖品。 游戏四感恩：(全体人员参与)写感恩之情(15分钟) 学生事前准备从小时候到现在的照片，尽可能和爸爸妈妈一块的照片每个人各备份10张
