《课题二如何正确书写化学方程式教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课题二如何正确书写化学方程式教案.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题二 如何正确书写化学方程式教学目标：1、理解化学方程式的意义。2、知道书写化学方程式应遵循的原则。3、掌握化学方程式书写的步骤，初步学会配平化学方程式的方法课前诊测：1、在化学反应2XY2+Y2=2Z中Z的化学式为（ ）A、X2Y3 B、XY3 C、X2Y6 D、 X2Y42、在 A + B C + D 的反应中，5克A和4克B完全反应，生成 3克C，求生成的D的质量。3、某物质M燃烧后生成了水和二氧化碳，则它肯定含有_元素,可能含有_元素.自学检测：1.什么叫化学方程式？2.你能说出化学方程式: 质的意义：表示 和 在 条件下生成 。量的意义：每 份质量的碳跟 份质量的氧气恰好完全反应，
2、生成 份质量的二氧化碳。 3、读一读，议一议：请大家阅读教材P96第一段，并回答下列问题：1、书写化学方程式要遵守哪两个原则？一是必须以客观事实为基础，决不能凭空想象、臆造事实上不存在的物质和化学反应。二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子种类与数目必须相等。2、下列两个方程式违背了哪个原则？难点突破：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式:C + o2 点燃 co2该化学方程式等号两边的原子种类和数目都相同 这个方程式我们称配平了书写化学方程式的具体步骤:一.写出反应物和生成物正确的化学式,并在式子左右两边之间画一条短线;二.配平化学方程式，并检查;三.标注化学反应发生的条件，把短线改成等
3、号。常用的配平化学方程式的方法有最小公倍数法：在配平化学方程式时，观察反应前后出现“个数”较复杂的元素，先进行配平。先计算出反应前后该元素原子的最小公倍数，用填化学式前面化学计量数的方法，对该原子进行配平 如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“ ”号，如： 溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“ ”号，如： 本课小结：1、遵守的原则一是必须以客观事实为基础二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子种类与数目必须相等书写步骤：写：左反右生中间一短线配：配平标：标明化学反应发生的条件、生成物的状态把短线改成等号课堂练习1、试写出下列反应的化学方程式（1）白色固体粉末
4、氯酸钾，在二氧化锰作催化剂并加热的条件下能较快的分解生成氯化钾和氧气。 3人在剧烈运动后，血液中会产生较多的乳酸(化学式为C3H6O3)，使肌肉酸痛。放松一段时间后，由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，使肌肉的酸痛感消失，表示该反应的化学方程式正确的是( )AC3H6O3+3O2 3CO2+3H2OBC3H6O3+O2 CO2+H2OCC3H6O3+3O2 3CO2+3H2OD2C3H6O3+5O2 6CO2+6H2O4、西班牙的瑞奥汀托河是一条酸河。经调查发现是由于上游河床含有的某种物质R在水中氧的作用下发生反应所致，其反应的化学方程式为： 2R+2H2O+7O2 2FeSO4+2H2SO4，则R的化学式是( ) AFeS B. Fe2O3 CFeO DFeS2
