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1、实用文档Word格式、可编辑打印初中教师个人业务工作方案5篇 做任何工作都应当有个方案，以明确目的，避开盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们应当要有一个合理的工作方案、合理的时间方案。以下是我为大家预备的学校教师个人业务工作方案，对于各位来说大有好处，一起看看吧。 学校教师个人业务工作方案1 训练大计，教师为本，我园连续坚持以教师为本，坚持面对全员，突出骨干的工作策略，加大典型的培育工作，进步教师的力量和程度，幼儿园加强幼教改革的力度，搞好教师的连续训练，进步教师的综合素养，拓展教师的学问技能，为此特殊制定符合我们实际状况的工作方案。 一、连续开展教师职业道德训练。 仔细学习?教师职业道德修
2、养?、要进一步标准教职工学习制度，保证学习时间，写好学习心得。学习中要联络学校和个人实际，仔细总结训练教学的阅历教训，明确努力方向，到达自我训练、自我进步，明确新形势下训练教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面进步训练教学质量打下坚实的思想根底。努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚同学、训斥同学、不经学校允许擅自收费、听凭承受同学家长宴请的现象。增加为同学效劳、为家长效劳、为社会效劳意识，进步效劳质量。开展师德建立标兵评比活动。 二、搞好骨干教师的培训工作 在进步全体教师业务素养的同时，连续抓好骨干教师的培训工作以此推动我园连续训练培训工作的开展。 1、加强骨干教师培训工作的管理 全
3、力协作省市各培训基地开展好省地级骨干教师的培训工作，实行各骨干教师电子档案管理制度，准时进展工程审计登记。 2、建立骨干教师博客群组 3、建立骨干教师“带徒工程 骨干教师和新教师结成对子，以老带新，扩大骨干教师队伍，加大了以点带面的力度，已在我园初见成效。 4、课堂观摩 通过对详细的训练教学情景的观摩、学习、沟通，开阔教师的视野，使教师在共享别人阅历的根底上，讨论自己积累反思素材，进步教师解决训练教学实际问题的力量和进步自我觉察程度。 三、仔细参与连续训练学习 仔细学习?幼儿教师培训读本?这本书，一个现代教师假设仅仅是将书本上的有限学问教给同学是远远不够的，教师必需对同学做到教会做人、教会求知
4、、教会办事、教会健体、教会审美、教会制造，要把德、智、体、美全面进展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种训练目的，首先就必需从转变训练者开头，一个现代教师就必需不断进步自身的训练素养，完善自我，我自完善，才能成为一名合格的现代教师。 四、教师大练根本功活动 通过简笔画、舞蹈、讲故事、弹唱、现代信息技术运用等，不断进步幼儿教师素养。 学校教师个人业务工作方案2 新学期开头了，为了进步自己的业务程度和教学素养，保质保量地做好各项工作，进步幼儿学习和参与各项活动的乐观性，促进幼儿身心各方面的安康进展，根据幼儿园工作方案，做到一切以幼儿为主，结合本班的实际状况，这学期，我特制幼儿园教师个人工作方案如
5、下： 一、不断为自己充电，充实自己 为幼教事业奉献我的一生，这是我的抱负，也是我的目的。其过程是坚辛的!在工作中，我会乐观参与各种学习，让自己有扎实的学问储藏，从而更好地适应时代的脚步。我将脚踏实地地为我的幼儿训练事业奉献力气。 二、挑战自我，勇攀顶峰 一位抱负的教师，应擅长熟悉自己、觉察自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“顶峰体验。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。 三、发扬合作精神，与同班教师搞好关系 家和万事兴，幼儿园也是我的第二个家，本学期我会连续发扬合作精神，与同班教师搞好关系，把
6、我们的训练教学活动完成的更好。 四、用爱心训练孩子 今年我班孩子已经五岁，他们纯真而得意，做为他们的教师，我会用爱来浇灌他么，让他们感受到幼儿园的暖和，收到良好的启蒙训练。 五、本学期在教学中，我会努力发扬创新精神 只有有创新精神的教师才能培育出有创新力量的幼儿，我们的祖国需要有创新力量的人才，人才的培育应从小做起，从教师做起，所以教师应当追求卓越，富有创新精神。为此本学期我会不断探究、不断创新，做一个训练上的有心人。 六、关注人类命运，具有社会责任感 教师不光是给孩子们学问，而更重要的是培育同学一种乐观的生活态度，以乐观的生成心境、乐观的人生态度对待生活。因此，作为一位抱负教师，他应当特别关
7、注社会、关注人类命运，特别注意培育同学的社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着同学的社会责任感，学校的民主气氛、训练方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来抱负的追求。所以，我们的教师要努力培育自己的社会责任感，要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。 总之在本学期，我会连续总结以往的阅历与缺乏，不断的充实自己，严格根据教学方案完成我的教学任务。 学校教师个人业务工作方案3 一、指导思想 以“求真、务实、求效的工作理念做后盾，以进步教师专业力量为重点，以进步教师综合素养为前提，开展个人研修。 二、研修要求 1、进步自身素养。 具有高尚的道德情操，远大的抱负和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡
8、泊名利、不求索取，把进步自身修养作为第一研修内容，从小事做起，不断进取，超越自我。 2、加强理论学习。 通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，准时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学理论之中。 3、立足常规教学。 潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 三、研修内容 根据个人工作特点制定三年的进展研修方案，努力结合自己日常的训练教学工作，做到在学习中理论，在理论中学习。在工作中思索，在思索中理论。在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、进展同步推动。 1、钻研教材 钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段
9、习作内容的共同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握习作类型及习作难点。 2、课堂教学 细心设计和组织每一节课的教学，在本年段习作指导课教学中，重点抓好词汇和语法的学习，仔细学习别人的教学案例，仔细上好每一节课。 乐观参加教研活动。 注意对优秀教学案例的分析。 3、撰写阅历 撰写教学反思，参加教研活动，取长补短，共同进步。 4、准时归纳和总结自己的研修体会 在每一年的年末，准时的对自己近一年的研修历程，研修过程中的学习、进步和体会，进展归纳与总结，觉察问题，调整下一年的个人研修方案。 学校教师个人业务工作方案4 一、指导思想： 在训练局和学校的正确指导下，仔细贯彻执行各种工作方案;结合物理
10、学科教师专业成长特点和当前教研的实际状况，以“在理论中学习，在反思中探究，在讨论中进步，在创新中进步为原则，以提升物理教师施行素养训练的力量和程度为宗旨，以改革创新为动力，以新课程改革为切入点，以进步有效教学为落脚点，使我在思想观念、师德修养、运用现代化信息技术的程度、教学科研力量、开展探究式教学等方面有较大层次的进步。 二、总体目的： 1、实现学校和教研组等教师训练资源的整合，优化配置，充分发挥教师在专业化成长进展中的主要作用。 2、更新训练观念，进步熟悉，树立终身学习、专业化进展的意识，喜欢教师工作，爱岗敬业、创新进取，有剧烈的事业心和责任感。 3、开展教学讨论乐观性，致力于进步训练教学程
11、度，探究新的训练教学形式和学习方式，胜任物理训练教学工作，并具备肯定的创新意识和创新力量，敢于打破常规、乐观尝试，形成和进展自己的教学风格。 4、把握肯定的现代教学方法和现代训练技术，乐观探究现代信息技术与物理课堂教学的整合;树立训练科研意识，乐观开展训练科研，进步科研力量。 三、方式及措施： 1、理论学习、专业引领 充分利用连续训练集中培训的时间，进展训练理论的学习培训，供应其自身专业进展的方案。让我获得理论上的提升和专业进展方面的指导。并通过多种方式与其他教师进展沟通，理解教师在理论学习和专业成长中的困难。进步熟悉、更新观念，加强学习，并结合学科特点在课堂教学中尝试应用，进步自身的理论程度
12、和素养，初步树立个人专业化进展的目的。 2、观摩研讨、培训引领 结合教研组方案和支配，学习骨干教师、教学能手、学科带头人开展观摩课、公开课、送教下乡等活动，仔细参加听课，并进展研讨和点评;关注课堂教学中教师的教学组织力量和主导地位的合理定位，重视同学学习主体作用的发挥，注意同学的自主、合作、探究;在观摩研讨中学习、反思和成长。 3、团队建立，校本研讨 制定实在可行的学习方案，开展校级课题探究活动;重视课改理念在日常课堂教学中的浸透和施行;结合校本培训，开展学校日常教学研讨，使自身专业进展和成长常规化、常态化。 4、伙伴合作，校际研讨 教师间的优势互补等建立适当的教研组伙伴合作关系，建立长期合作
13、机制，定期开展校际教研活动;互相促进，共同进步。 5、信息技术，网络教研 由于地域、交通等条件的限制，教师间不能常常面对面的教研、沟通;为了实现教研活动的常态化，充分发挥网络优势，开设网上教研阵地，准时将教学教研中遇到的实际问题、教学中的心得体会、有效高效的教学方法等发布到网上，组织学科教师参加研讨，共同进步。 学校教师个人业务工作方案5 1、乐观参与学校教师远程培训，进步自身的专业素养。 2、结合教师教学阅历和案例分析，把握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能、课堂调控技能并做出相应的创新与进展。 3、结合教师的教学理论和自学，把握新课程下备课与教案生成技能、教
14、学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。 4、在互相敬重，友爱宽松的环境中，提出问题并乐观发表个人见解，体会同伴互助、共同进展的乐趣、提升自我进展的意识，在学习、沟通的根底上形成校本培训的方案。 5、树立良好的敬业精神,喜欢训练事业,喜欢学校,喜欢同学,遵纪守法,养成职业纪律和道德标准,熟识学校的各种规章制度。 6、完成训练教学任务,教案标准,符合根本要求。所任学科，教学工作得到大多数同学的认可。 7、熟识同学的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校安排的班级德育管理工作。 8、熟识本专业、本学科的最新学问和信息，完善学问构造，更新训练教学观念。 9、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。 10、开展教学探究、解决训练教学中理论问题、总结训练教学阅历。 11、按学校连续训练自学规定的连续训练教材的学习。 12、乐观参与学校及上级举办的各级各类培训和学习。 13、乐观撰写连续训练论文或心得体会等。 14、乐观协作学校做好训练工作。 15、仔细做好专题讨论，准时学好教学反思。 16、乐观跟踪听课，积累丰富的教学阅历。 1
