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1、 大班下册艺术领域教案20篇 第1篇、大班艺术天鹅教案反思 活动目标 ：1、初步学画长天鹅的根本特征。2、以看看、说说、画画的形式，表现出天鹅的不同姿势。3、感受绘画轻松、愉悦的气氛。4、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。5、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节省资源的好习惯。活动预备：一大、一小二只蛋（贴绒教具）、卡纸、记号笔人手一份活动过程 ：一、活动导入 ，引导观看1、出示二只蛋，问：什么外形的？不一样的地方是什么？2、告知名称：大的是恐龙蛋，小的是鹅蛋。二、说说、画画，教师示范1、天鹅身体与头部的定位(1) 教师演示：恐龙蛋放在黑板的当中，鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢？（请个别
2、幼儿演示）(2) 请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位-画出天鹅头与身体的不同位置2、教师示范（边说边画）(1)以变魔术的形式将鹅蛋变形，画出长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角（提示：定位时方向不同）(2)用二根“电话线“连接鹅蛋与恐龙蛋。（提示：一边宽、一边窄）(3)恐龙蛋变形-画出天鹅的腿和尾巴找找天鹅还缺什么？（头发、衣服）3、教师小结天鹅的特征，并提出要求三、幼儿绘画：1、画单个天鹅，要求不同方位，不同动态。2、天鹅和谁在一起，在什么地方干什么？并画下来。四、活动讲评：1、你认为哪只天鹅画得最像？为什么？（说出特征）。2、介绍自己画的天鹅在干什么？（说出动态）活动反思天鹅是一节音乐观赏课，
3、在教学过程中，突出了对音乐的感受、审美、音乐文化、音乐形象的比照、制造性思维和参加音乐实践活动等作为教学的艺术特点。第2篇、大班艺术活动劳动最荣耀教案反思活动目标：1、尝试参与一些社会公益劳动，体验过去荣耀的心情，激发幼儿对劳动的喜爱。2、感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。3、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达力量。4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。活动预备音乐磁带、课件、挂图活动过程一、嬉戏照镜子：拍手律动，连续熬炼幼儿的节奏练习和动作的协调力量二、听听敲敲：1在开头局部请幼儿宁静的倾听音乐。并在观赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的感受：
4、你能听出这首曲子有什么变化吗？你听了之后心里有什么感觉？（欢快的、哀痛的、速度轻快的、缓慢的）2再次播放乐曲请幼儿观赏，并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。并尝试听出A段和B段是重复的。你能听出这首乐曲分几段吗？它们有什么不同？3请幼儿看图观赏乐曲，并尝试看图自己编出歌词，帮忙幼儿理解乐曲，感受乐曲平稳的节奏，通过歌词让幼儿感受到乐曲热忱和奔放。三、唱唱跳跳：1请小朋友看挂图听音乐，你能听出歌曲了都有什么吗？2教师清唱，让幼儿感受倾听，学唱歌曲。3请小朋友留意听，教师唱出了什么故事。4通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里，让幼儿唱出。5A组演唱B组表演（合作），然后穿插练习。6迁移运用：
5、请小朋友边唱边创编动作，自由表演。【教学反思】在这节课中我通过情景，听觉，动觉来感受歌曲活泼的欢快心情，从中体会劳动欢乐，劳动的荣耀。在音乐观赏中制造也是非常重要的，音乐是制造性最强的艺术之一，它对于进展学生的制造力量具有独特的作用。由于音乐本身的非语意等特点，它必定能进展学生丰富的想象与联想，同时也能更好的培育学生的创新力量。在观赏木琴演奏的劳动最荣耀时，我让学生通过自己敲击和即兴为歌曲伴奏，来感受木琴的音色。其次在表演校园劳动的情景时，让学生回忆真实的劳动体验，启发学生自己创编劳动的工程，模拟劳动时发出的声音，以及创编劳动时产生的节奏和动作，然后通过小组争论，合作表演来培育他们分工合作的精
6、神以及激起每个学生的制造热忱。音乐的丰富多彩打算了教学内容不能局限于课堂，必需学习课外的内容来拓展学生的视野，为使学生在音乐方面的学习有更深层次的拓展，让他们通过亲身体验来感知劳动是可以带来欢乐的，从而感悟到这样的劳动是非常的荣耀。并且结合学生的生活实际，让他们领悟到劳动还具有许多作用，如劳动可以熬炼身体，劳动可以制造财宝。第3篇、大班艺术我是一个粉刷匠教案反思活动目标：认知目标：理解歌词、懂得旋律；技能目标：能够自己演唱这首歌；情感目标：能够在活动中获得欢乐；活动预备：物质预备：视频、音乐、铃鼓活动过程：一、开头局部音乐导入。开头放音乐我是一个粉刷匠，带着小朋友们进入一个粉刷匠的世界。二、根
7、本局部1.观看视频、了解歌词。教师在一边依据视频讲解歌词，让小朋友对唱词有一个更深刻的印象2.示范唱。教师领唱、幼儿整体跟唱，进一步熟识歌词和节奏。3.练习唱。让小朋友自己用铃鼓边打节奏、边练习唱歌。4.制造性学习。让小朋友自己依据歌词做动作，从而开发小朋友的制造力量和创新力量三、完毕局部让小朋友一起唱歌、开一场小型的音乐会。活动延长：小朋友们自己回家给爸爸妈妈演唱自己新学的儿歌，并依据节奏自己编舞蹈动作，然后下一节课与小朋友沟通。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开头作画时，相当一局部孩子不敢下笔，在教师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼时机缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时
8、间太长，在这次活动中，教师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活泼，效果抱负。第4篇、大班艺术活动放风筝教案反思活动目标1、积极参与观赏、制作和放风筝活动，有深厚的兴趣。2、在看一看、做一做、放一放的过程中，了解风筝的种类及构造，进展观看力量、动手操作力量和快速奔驰力量。3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。4、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。活动预备小朋友的书、春天里；小朋友的书、美工；事先收集各种类型的风筝
9、，并找好放风筝的场地；制作风筝的材料：皱纸、宣纸、A3打印纸、线、纱、塑料布、布、吸管、冰棍棒、皮筋、剪刀、胶水、水彩笔等。活 动 过 程一、观赏风筝：1、创设情境，激发幼儿探究的兴趣。幼儿观赏风筝，探究风筝的隐秘。看一看，风筝是什么样的？幼儿两人一组，自选一只喜爱的风筝，第一次观看。集体沟通：幼儿介绍自己的风筝。这些风筝有什么不一样？又有什么是一样的？2、不同点：造型不一样，有动物类风筝、植物类风筝、人物类风筝、器物类风筝、图形类风筝等；大小不一样，有的很大，有的很小；材料不一样，风筝面有的是纸做的，有的是塑料做的等。一样点：风筝都由骨架和面、线组成，都是左右对称的，可以让风筝保持平衡，稳稳
10、地飞到天上。3、拓展视野，丰富阅历。除了这些风筝，你还见过别的风筝吗？二、制作风筝：幼儿争论风筝制作的方法和材料。幼儿设计并制作风筝。幼儿拿自制的风筝到空地或操场上玩一玩。三、户外放风筝 争论：怎样放风筝？幼儿结伴2人一组，尝试放风筝。教师依据幼儿的问题准时指导。四、画放风筝：使用小朋友的书、美工第15页放风筝。 教学反思： 孩子们学习积极性高。但在开头作画时，相当一局部孩子不敢下笔，在教师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼时机缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言
11、、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活泼，效果抱负。第5篇、大班艺术曲线变动物教案 活动目标：1、大胆地依据曲线想象各种动物和图形。2、能求新求异，和同伴的想象不一样。3、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。材料预备：16开彩砂纸，油画棒。活动过程：一、嬉戏：碰碰响1、教师出示曲线师：看看这条曲线，你能想到什么？能联想到哪些动物呢？比一比，谁想得最好玩，最特殊!肯定要和别人想得不一样！对于有创意的答案嘉奖小红旗。二、学习刮蜡画1、刮蜡画的方法探究：师：刮刮画画真好玩，先把动物的样子画
12、下来。2、想一想哪些地方预备刮掉？哪些地方留下来。鼓舞幼儿使用线描的方法表现画面的“黑白灰”，学会合理的搭配画面。重难点：必需要有点、线、面的方法来画。3、教师巡回指导，鼓舞幼儿胆大心细。适时表扬做到点线面搭配的作品。第6篇、大班艺术柳树姑娘教案反思活动目标：1、能用连贯、美丽和活泼轻快的歌声较好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。2、用唱衬词的方法，学习简洁的二声部合唱，能掌握调整自己的歌声。3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。4、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。活动预备：1、带着幼儿参观柳树。柳树姑娘画面，幼儿大胆地拟人化想象，激发对柳树的宠爱之情。活动过程
13、：一、学新歌（1） 教师想唱一首特别好听的歌给你们听，听听教师唱的是什么？（2） 教师有感情、精确清晰地范唱。（3） 幼儿有节奏地随音乐念歌词。（4） 幼儿学唱二、有表情的演唱。（1） 教师有表情范唱，以琴声示意，提示幼儿唱出句首重 音。（2） 用美丽及活泼轻快的唱法表现歌曲。提示语：开头两句表现柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摇摆，我们应当怎样唱？（美丽）柳树姑娘在池塘里快乐地洗头发，我们应当怎么唱？（活泼、轻快）三、学习简洁的二声部合唱。提示：我们想一个方法把这首唱歌得更好，一局部小朋友有表情地唱歌词，另一局部小朋友同时跟着音乐旋律有感情地哼唱，从地五句开头全体合唱。教师示范演唱并带着幼儿
14、有表情地分声部合唱。活动反思：幼儿在听听、唱唱、跳跳中充分感受歌曲美丽、活泼的旋律;在听听、说说、念念中反复感受诗意一般的歌曲内容;在哼哼、唱唱中学唱歌曲，整个活动幼儿都在轻松、自然、开心的气氛中积极、主动地参加着，符合新纲要中“喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”的目标，及“要避开仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而无视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向”的指导精神，使幼儿初步学唱了歌曲柳树姑娘，抒发了对柳树的宠爱之情，培育了幼儿感受美、表现美的情趣。第7篇、大班艺术教育活动好玩的蝴蝶教案反思一、活动目标、引导幼儿运用对称的方法剪出蝴蝶的根本外形，并能用已学过的各种变化的线条和简洁的图案进展装饰。、鼓舞幼儿大胆想象、创作。、激发幼儿表现美、制造美的兴趣。4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。二、活动预备、课前已观赏过蝴蝶标本、图片，知道蝴蝶的根本形态。、纸、剪刀、钩线笔、蜡笔、胶水、回形针；蝴蝶头饰一个。、梁祝乐曲，录音机。4、创设春天漂亮的情景。三、活动过程主要环节：感受美-创作美-表现美-
