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1、本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载2019 年教师节座谈会发言稿 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！尊敬的各位领导、老师们：大家好 ! 我是范镇中心小学的朱林艳，在第 27 个 教师节来临之际，作为一名普通的教师，能参加今天 的庆祝大会，并有幸作为教师代表在大会上发言，心 情倍感激动。请允许我代表全体教师向多年来关心支 持教育事业的镇党委政府的领导和社会各界人士表示 衷心的感谢 ! 向给我们提供发展平台和机会的校领导 表示最诚挚的敬意，向朝夕相
2、处的同事们说一声：节 日快乐！今天我汇报的题目是心系学生 ，情注讲台 一、倾心教育，为人师表。当第一次以教师的身份踏进校园，看到一张张如 花的笑脸，听到一声声童稚的 “老师好 ”，我的内心便 涌动了一种激情：我要把真爱倾注给学生，我要把青 春奉献给校园。清晨，我伴着第一缕阳光来到学校；傍晚，我披 着最后一抹晚霞踏上归途。教室里传出我和学生的朗 朗读书声，操场里留下我和孩子们看雪的身影，花园 小路倾听了我与学生的谈话，办公室目睹了我对学生 的辅导。多少个节假休息日，多少个宁静的夜晚，我 放弃休息，安于寂寞。有时为了备好一堂课，认真钻 研教材一遍又一遍；有时为了准备一篇材料，翻阅书 籍一本又一本；
3、有时为了完成学校交给的紧急任务， 加班加点直到雄鸡报晓。劳累了一天后，还经常把作 业带回家；躺在床上，满脑子里仍是课文和学生。这 一切，都是因为我是一名教师，选择教师，就意味着 选择了奉献着名教育家叶圣陶曾说过： “教育工作者的全部工 作就是为人师表。 ”这就是说我们做教师工作的，必须 要规范自己的言行举止，要以自己的“言”为学生之师， “行”为学生之范，言传身教，动之以情，晓之以理， 导之以行，做名副其实的人类灵魂工程师。常言道：“言 教不如身教，榜样的力量是无穷的，教师的行为都应 成为学生的表率。 ” 现在看看我们的周围，经常会听 到学生的家长对老师说这样一句话：老师，你给我管 严一点，孩
4、子听您的，什么都说是老师这样说的。的 确，在学生心中，老师就是他们的表率。 “其身正，不 令而行，其身不正，虽令不行。 ”因此，当我随手关紧 水龙头时，身旁多了几双小手；当我弯腰捡起一片垃 圾时，身后多了几个“小尾巴”。可见，教师的一举一动都是无声的命令，起到了 “润物细无声 ”的作用。二、精心施教，形成特色学校的中心任务是教学， 因此我把教学看得很重， 如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，在教学 中我注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生 动，学生学得轻松，老师教得自然。低年级的学生平 均每天要认识几个甚至十几个字，因此我根据儿童的 心理特点和年龄特点，利用游戏教学法。如：打牌游 戏
5、、开火车识字、摘果子游戏、走迷宫、 “抓特务 ”游 戏等，让学生在学中玩，在玩中学，激发学生的识字 兴趣。学生按教师要求学习完生字后，每组抽一名认 字最好的同学到其他小组 “抓特务 ”。即逐个检查字音、 组词情况，如果有不会的便是 “特务 ”，要求小组长立 即帮助学习生字。这样一来人人都不想当特务，识字 效率明显提高，即使有困难的同学在小组长的帮助下 也会很快认识。从教十二年来，我一直努力着，努力成为学生眼 中“爱生如子、诲人不倦 ”的老师，因此教学中特别注 重学困生的辅导转化工作，给他们更多的关心爱护。 或许对于我来说他只是五十六分之一，但对于他的家 庭确实百分之百的希望，因此在教学中我决不
6、让任何 一个学生掉队。我班刘刚同学学前班仅上过半年。刚 入学时，上课他从来不举手回答问题，也从来不交作 业。在第一次测试时成绩是 24 分。看到他的成绩我的 心情很是沉重。后来我改变方法，首先帮助他树立自 信心。上课时多叫他，他不会就让同学们帮一帮他， 还为他做对简单的题表扬他，如果他的作业稍有进步 就在他的本子上打两个红花，并写一两句鼓励的话， 这样下来，他明显的爱交作业了。根据他基础差，上 课反映慢的特点，我加大了对他的课后辅导。我经常 把他叫到我的办公室给他进行课后辅导，问问他上课 听讲的情况，不会的再给他讲一讲，并出几道题考考 他。在作业布置上，我刚开始只让他做一些简单的基 础性题，循序渐进，慢慢的做点难题。但总体上以基 础为主。经过将近一年的转化， 他的性格开朗了许多， 学习上能变得主动了，有时下课还没等我叫，他就主 动的来问问题。在这次期末考试中取得了 90 分的成 绩，看到孩子听到成绩时的欣喜，我的心情顿时轻松 了。我相信只要我们多付出一点爱心，多给孩子一点 时间，后进生是能够转化的。 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载
