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1、轴对称再认识（一）（预习案）教学内容：北师版五年级上册第二单元（第21、22页）教学目标：1、能确定轴对称图形以及有几条对称轴。2、能用折纸的方法判断一个图形是不是轴对称图形。重点、难点：重点：掌握判断一个图形是不是轴对称图形的方法。难点：能正确找出一个图形对称轴的条数。1、 说说下面的图形的名称 2、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是（），折痕所在的直线叫做（）。3、轴对称图形的对称轴是一条_。4、举出生活中具有轴对称性质的事物（至少三个）：_。15、把教材附页1中图1 的图形都剪下来，依次对折，你有什么发现？6、第1题中的有轴对称图形么？你能画出它们的对称轴
2、么？轴对称再认识（一）（教学案）教学内容：北师版五年级上册第二单元（第21、22页）教学目标：1、能确定轴对称图形以及有几条对称轴。2、能用折纸的方法判断一个图形是不是轴对称图形。重点、难点：重点：掌握判断一个图形是不是轴对称图形的方法。难点：能正确找出一个图形对称轴的条数。教学准备：课件，剪刀，直尺等。教学过程：一、 情景导入 下面是我们经常见到的一些平面图形。 把教材附页1中图1 的图形都剪下来，折一折，填一填。哪些是轴对称图形？你能找到几条对称轴？画一画，并与同伴说一说。二、 探究新知1、 理解题意上面是我们经常见到的一些平面图形，这些图形是长方形、正方形、平行四边形、等腰梯形、菱形、直
3、角梯形、等边三角形和四边形。2、 用折纸的方法判断轴对称图形把教材附页1中图1 的图形都剪下来，依次对折，看两侧的图像能不能完全重合，如果能完全重合，说明这个图形是轴对称图形。经过对折的方法可以知道长方形、正方形、等腰梯形、菱形、等边三角形和最后一个四边形是轴对称图形。3、 判断轴对称图形有几条对称轴在每幅图型中画一条虚线，注意观察两侧是不是完全重合，然后换一个方向再画一条虚线（如下图）：图形对称轴条数1学生自己动手画画，在和同桌比较、讨论。三、巩固练习课本第22页“练一练”四、课堂小结这节课我们有什么收获？1、 平面图形中有很轴对称图形，平行四边形不是轴对称图形。2、 轴对称图形对称轴的条数
4、不同，判断有几条对称轴，就看这个图形能沿几条直线对折后，两侧的图形能够完全重合。3、图形的对称在生活中应用广泛，小的如门窗、窗帘，大的如飞机、城楼等，这样的图案有一种对称美。板书设计：轴对称再认识（一）如果一个图形沿着一条直线对折，直线两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这一条直线叫做对称轴。课后反思：轴对称再认识（一）（检测案）1、下列图形是轴对称图形吗？如果是，分别画出它们的对称轴。2、下面哪些图形是对称图形？是的在里画“”。3、找一找哪些字是对称的。4、你能画出下面图形的对称轴吗？5智力抢答。（1）轴对称图形沿对称轴对折（ ）。A能完全重合 B不能完全重合（2）平行四边形（
5、 ）是轴对称图形。A一定 B不一定 C一定不（3）数字0、3 、8都（ ）轴对称图形。A是 B不是 （4）圆有（ ）条对称轴。A2条 B4条 C无数条 （5）正方形有（ ）条对称轴。 A1条 B2条 C4条（6）长方形有（ ）条对称轴。A1条 B2条 C4条 （7）等腰三角形有（ ）条对称轴。A1条 B2条 C3条 （8）等边三角形有（ ）条对称轴。A1条 B2条 C3条 （9）三角形有（ ）条对称轴。A1条 B2条 C不一定，根据三角形类别定 （10）等腰梯形有（ ）条对称轴。A1条 B2条 C4条 6、判断(1)扇形也是轴对称图形，它和圆一样也有无数条对称轴。 （ ）(2)平行四边形可分成两个完全一样的三角形，所以，平行四边形也有两条对称轴。（ ）(3)圆上任意两点间的线段都是圆的对称轴。（ ）(4)有两条对称轴的图形只有长方形。（ ）7、推理游戏：下面应该是什么图形？8、看看哪位同学最聪明？一张方格纸，怎样剪一剪刀，得到一个十字形。（如图）
