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1、2023小班感恩教案小班感恩教案 作为一名教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应当怎么写才好呢？下面是我整理的小班感恩教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小班感恩教案1我班孩子的平均年龄为2岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注意在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。教学目标： 1、促进家庭和谐，完善人际关系。 2、了解爱妈妈，爱长辈的美妙情操。 详细要求学生从最根本做
2、起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应当做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;教学难点： 理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动打算： 小动物头饰、音乐CD。教学过程：活动过程：一、起先局部：(音乐响起)老师讲故事?小乌鸦爱妈妈?二、根本局部：1、有感情的复述故事 引导幼儿感受故事的含义。2、启发提问提问：故事里面都有谁幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃小燕子和小喜鹊说什么了幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗幼儿：不懒。提问：小燕子和小喜鹊最终知道
3、事情的真相了吗小乌鸦是个好孩子吗幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。 引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。三、和幼儿探讨我的妈妈四、结束局部(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)孩子们是妈妈将我们带到这个漂亮的世界，是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照看，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈五、家庭作业(请家长协助)1、回家仔细吃妈妈做的饭菜不挑食、2、 2、帮妈妈爸爸捶背。小班感恩活动教案(二)如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们习惯了索取，习惯了“说一不二，即使父
4、母亲再苦再累也必需满意他们自己的要求，而他们却从不懂得分担。面对这并不是“个别现象的现实，我们这些为人师者不得不起先思索：今日的孩子怎么了但有两个字却不得不提：感恩。于是我们想到了借西方“感恩节的时机，在园内开展“感恩你我，真情成长的感恩节系列活动。活动目的： 通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，挚友或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。活动时间： 11月(11月的第4个星期四是感恩节)。活动地点： 幼儿园内(依据活动需求确定场地)活动打算：1、收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。
5、2、购置“黄丝带，用于征集“感恩箴言。3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的“感恩箴言。4、?感恩的心?手语版示范。活动过程：一、环境：幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的“感恩箴言。(11月23日)班级老师集中悬挂。二、开幕式(11月21日) 1、主持人宣布活动开幕 2、在升旗仪式中启动，园长、老师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参与并见证启动仪式。 3、?感恩的心?手语版表演(全体老师)。 4、感恩宣言： 小班爱自己，爱家人 中班爱自己，爱家人，爱同伴 大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 5、请一名幼儿介绍“爱的信物黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、暖和等寓意)，仪式当天让全部的孩子们把黄色
6、的丝带带回家征集“感恩箴言三、主题活动： 1、各班老师给幼儿讲一些有关的“感恩故事。老师提前收集有关的故事内容 2、“爱在海丽达教职工抒怀(11月23日中午) 4、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天) 5、周四感恩节当天是每月的共享日，各班下午开展感恩共享的特色活动，邀请家长参加。四、闭幕式： 周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言(班级老师念给孩子听)，依次：N2K1AK1BK1CK2AK3A。小班感恩教案2设计意图2-3岁的幼儿对于自己是从哪里来的感到非常新奇也很模糊。有的孩子认为自己是从商店里买来的，有的认为自己是从街上捡来的，还有的孩子认为自己是魔术师变出来的，等等各种想法。为满意
7、幼儿的新奇心和初步为孩子解开这一迷惑，依据本班幼儿的年龄特点，我特设计此感恩教化活动?诞生的隐私?。通过观看动画片大耳朵图图?诞生的隐私?，层层更进，再绽开谈话，让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。活动目标1、幼儿能够宁静地倾听别人讲话。2、初步萌发幼儿从小爱妈妈的情感。重点难点让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。活动打算DVD碟片：大耳朵图图活动过程一通过提问，引入主题。1、我们都有一个家，家里都有哪些人呢？2、宝宝们知道我们是从哪里来的呢？二通过看动画片：大耳朵图图?诞生的隐私?，初步了解自己是从哪儿来的。片段1：图图认为自己
8、是垃圾箱捡来的，也是最廉价的小孩。片段2：图图很迷惑，回家问妈妈自己是从哪里来的。片段3：图图遇到丁丁阿姨肚子很大，快生宝宝了。片段4：图图到医院探望小宝宝，看到宝宝是从妈妈肚子里生出来的。片段5：图图通过抱宝宝，从而知道了是妈妈辛辛苦苦的把我们养大的。三萌发幼儿从小爱妈妈的情感。1、小挚友知道我们是从妈妈肚子里生出来的，妈妈很辛苦，平常在家里妈妈都为我们做些什么呢？2、我们应当为妈妈做些什么呢？四结束局部学做手语：妈妈，我爱你！活动反思通过活动，本节活动制定的目标到达。通过看视频让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，绽开谈话活动萌发幼儿从小爱妈妈的情感。活动中幼儿的主动性较高。小班感恩教案3
9、一、活动目标1、引导幼儿在设计贺卡的过程中感受动手制作手工贺卡活动带来的乐趣。2、幼儿通过根本的贴贴画画，熬炼其动手实力和思维实力，最关键的是能开发孩子的情商。3、引导幼儿够依据供给的材料制作出自己所想的感恩贺卡，心存感恩与感谢，对妈妈表达爱意。4、小班幼儿在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节欢乐。二、活动打算1、相关的节日贺卡图片2、材料包、胶水、各种颜色的水彩笔3、课件?感恩贺卡?制作过程本次活动的重要提示以及重难点：1、老师须要留意的是，让小班的幼儿用自己通过贴贴画画，完成作品这次母亲节贺卡手工制作，自己完成送给妈妈的礼物。2、本次活动中老师还需留意，
10、引导幼儿有创意地画出图案，不肯定要很精致美丽，但至少表达的意思要到达。3、在粘贴模切图形的时候可以多折一下长条纸，增加贺卡的立体感。三、活动过程1、老师出示课件，引导幼儿进入感知觉察环节，进入今日活动的主题，赞美母亲节。1 老师引导幼儿欣赏儿歌动画，感知贺卡在生活中的作用。2老师出示相关的节日贺卡图片。你们见过什么样的贺卡？是在哪儿见到的？又是谁送给你的呢？2、老师接着播放课件，带着幼儿进入我要DIY创作环节。1在底纸上画图形的时候，老师提示幼儿可以多用几种颜色，避开画面色调单一。2出示材料包15，介绍要用到的材料。3老师将课件画面定格在成品展示图页面，引导幼儿大胆描述贺卡的制作方法和步骤。3
11、、老师播放“我要DIY创作环节中的制作步骤，并起先指导幼儿进行手工操作。1将模切图形粘贴在底纸上，再在底纸上装饰一些图案图形，贺卡就做好了。2为体现和强调母亲节的意义，可以把底纸粘贴在卡纸上，在卡纸内写上母亲节相关祝愿语。4、老师请幼儿共享自己的创作阅历。在制作贺卡的时候遇到了哪些问题？老师接着带幼儿欣赏作品和各种各样的贺卡。四、活动结束在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节欢乐。而每当过节的时候，人们就会互送贺卡来联络彼此之间的感情。小挚友们可以在节日的时候给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶制作一张特殊的贺卡，感谢他们对你的细心照看和付出。小班感恩教案41.和妈妈一起
12、过节，共同感受节日的欢乐。2.体会妈妈哺育的辛苦，懂得感恩。3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝愿。1.组织幼儿娴熟演唱歌曲。2图片及音乐。3.收集幼儿帮助妈妈劳动的照片。起先局部配乐?妈妈的吻?师：小挚友们，妈妈来参与我们的活动，大家兴奋吗？你知道为什么今日要把妈妈请到幼儿园来？幼：因为妈妈要过节了。师：让我们用热情的掌声欢送妈妈的到来。一欣赏图片-世上只有妈妈好1师：这是一只刚诞生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空还有这么多可爱的小挚友，心里可兴奋了。于是它对自己的妈妈说：“妈妈，感谢你。感谢带我来到这个漂亮的世界上。小挚友，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我
13、们听到悦耳的歌声，拥有暖和的家和这么多的挚友。小挚友们，现在请你站起来转过身子，对妈妈静静的说一声：“感谢你，妈妈。2师：这是谁？幼：啄木鸟。师：啄木鸟在干什么？幼：它在喂它的小宝宝吃虫子。师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。小挚友，你知道吗？在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口喂你吃的。在妈妈的喂养下，小挚友一每天的长大了。来，请小挚友们站起来转过身子，给妈妈们一个甜甜地吻。“3师：这位体积浩大的动物谁相识它？幼：是犀牛。师：你知道小犀牛怎么了吗？幼：它累了。师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇摆晃的要摔倒，犀牛妈妈就抓紧用头来扶着它。小挚友，在你还走不
14、稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢？现在请小挚友变小一些，你还不会走呢，请妈妈们扶着宝宝学学走路。请家长合作师：小挚友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿态？幼：两只手扶着我们。幼：要弯着腰。师：对，是始终弯着腰的，那妈妈总是这样弯着腰累不累呀？师：是呀，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小挚友站起来转过身子，深情的对妈妈说一声：“妈妈，辛苦了。因为就是妈妈地这双手扶着我们学会了走路。小班感恩教案5设计意图：我班孩子的平均年龄为2岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注意在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教化既是一种人文教化，又是一种情感的教化。教化学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。教学目标：1、促进家庭和谐，完善人际关系。2、了解爱妈妈，爱长辈的美妙情操。详细要求学生从最根本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，
