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1、我为西游记做广告的幼儿园大班语言教案我为西游记做广告的幼儿园大班语言教案活动背景生活中的广告无处不在，我们时常会听到孩子们用稚嫩的声音说着广告中的语句，模拟着广告中人物的动作，可见广告对幼儿有着强烈的浸透性。随着我园童话剧课程中的差异性关心课题的深化施行，全园都开展了相应的童话剧主题活动。结合我们大班正在开展的广告时间主题课程，以孩子积极的兴趣点和深切的体验感为立足，生成了这一美术活动我为<西游记做广告。活动目的1对广告产生兴趣，理解广告的不同类别及多种宣传方式。2通过多种宣传方式，大胆设计并展示西游记的广告宣传。3乐意参与广告的宣传活动，体验展示的快乐和自信。活动准备1完成亲子作业我喜
2、欢的广告。2麦兜响当当视频和海报。3广告分类的图标、广告多种宣传方式的PPT。4西游记人物图片、书籍、道具，蜡笔，画纸，广告牌，剪刀，双面胶，各色彩纸等。活动过程一、幼儿介绍搜集的广告，引出谈话内容。1幼儿互相交流。师：前两天，我们讨论了生活中的各种广告，今天大家都带来了自己最喜欢的广告，请你和旁边的好朋友交流一下，你最喜欢的广告是什么?2理解广告的类别。师：谁愿意上来介绍一下，你最喜欢的是什么广告，为什么?幼1：我最喜欢的是脑白金广告，因为吃了身体好，爸爸妈妈一直要送给爷爷奶奶吃的。师：脑白金是一种保健品，它属于保健品广告。(标志：保健品。)幼2：我喜欢高露洁的广告，因为用了它，就没有蛀牙的
3、。师：那牙膏是属于什么类的广告呢?(标志：日用品。)幼3：我喜欢看介绍动画片的广告。师：还有专门介绍动画片、电视剧、电影的影视广告。(标志：影视。)师：这里就有一段影视广告，我们来看看。(观看麦兜响当当视频。)师：这段广告是宣传什么的呀?它是怎么宣传的呢?新片放映时间、地点、名称；广告语；情节(以PPT形式截出相应画面)。小结：原来一那么影视广告要介绍这些方面，这样才能让我们清楚地理解这部新片，吸引大家来观看。(评析：通过前期的经历准备、资分享，激起了他们对不同类别广告的极大兴趣，进一步让幼儿体验到广告与我们生活的亲密关系。)3广告归类，幼儿操作。师：小朋友搜集了各种广告，有保健品类、日用品类
4、、影视类等等。下面请你仔细看看你的广告属于哪一类，然后根据标识贴在相应的地方。(幼儿归类。)小结：(师幼互相检查)真棒!这些都是我们小朋友搜集的自己最喜欢的广告。(评析：在经历分享的根底上，提供时机，让幼儿对搜集的各种类的广告进展概念性的分类和重组，并予以检查，以帮助幼儿更好地认识多类别的广告。)二、理解广告的多种宣传方式。(1)师：你们知道的这些广告，都是从哪里理解到的呀?(结合PPT观察交流。)幼1：我在电视里看见广告。幼2：我在小区门口的墙上看见过动画片的广告。师：那是海报广告。用海报来做广告，上面该有哪些内容呢?(出示麦兜响当当海报。)A：麦兜响当当和妈妈师：为什么要在海报上画麦兜响当
5、当和他妈妈?(这是故事中的主要人物。)师：为什么要画的这么大?(醒目，一目了然，引起别人的注意。)B：为什么要写“麦兜响当当“四个字?(这是节目名称。)C：海报还需要告诉别人哪些信息?(时间、地点等等。)师：原来一份完好的海报要包括这么多重要内容，这样才能让人明晰、快速地理解广告信息。幼3：看见别人举着广告牌在路上走着宣传的。幼4：在扇子上看到学跆拳道的广告。那扇子是送给我的.。幼5：还有杂志、搅纸、收音机等。小结：原来广告可以通过这么多的宣传方式让大家理解。(评析：根据幼儿的生活经历，借助PPJ回忆理解广告的多种宣传方式，并结合海报引导幼儿观察分析p ，从而掌握海报广告的宣传要素，为幼儿设计
6、制作做好铺垫。)三、准备西游记广告：通过操作活动，体验创作的快乐。1师：我们大六班梦想剧场要举行一场西游记的演出。为了吸引更多的观众，今天我们就来为西游记进展广告宣传，你们说好吗?你想为西游记设计什么广告语呢？幼1：梦幻西游，闪亮登场!幼2：西游西游，精彩不断!2师介绍各设计区，幼儿自由选择。(1)影视广告设计区；(2)海报广告设计区；(3)广告牌设计区；(4)礼物广告设计区。假如还有其他创意的，可以到五号设计区。制作时需要写文字的可以请教师帮助哦!(评析：幼儿自主选择区域，结合自己的兴趣爱好，共同为西游记做广告设计，体验参与设计的乐趣，最后通过交流分享，使活动到达高潮。)四、展示西游记广告：分享创作成果。师：请各区域幼儿逐一上台展示并介绍，你们是怎样为西游记做广告宣传的?1海报组：海报上的演出信息都清楚标明了吗?广告语是什么?一起响亮地告诉大家。2广告牌组：你们的广告牌设计得真漂亮!你们想去哪里宣传呢?宣传时可要神气哦!3礼物组：你们是把广告设计在气球上送给别人，那宣传时，你会怎么对别人说呢?4最后我们有请影视组小演员带来他们设计的西游记广告，大家欢送!小结：我们大六班的小朋友真爱动脑筋，为我们西游记设计了不同的宣传方式。今天我们班还来了很多客人教师，如今我们就大胆地向她们去宣传吧!第 页 共 页
