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1、秋天的景色习作教学设计教学目标:1、本次习作教学，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分动学生写作的兴趣。2、围绕秋天的景物，通过引导学生观察、感受、表达等教学过程，培养学生的观察力和想象力。3、注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。课前准备:组织一次秋游或课外观察活动;准备好秋天的景色的多媒体课件或相关的网络资源。教学过程:一、观察体会，感受秋天的特点。1、导入秋天。(老师激趣谈话。) 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的是什么季节吗? (学 生思考回答。)好!有的同学说是春天，有的同学说是秋天。有好景、又有黄、绿这些色彩，到
2、底是什么季节呢?老师请大家注意，诗里写的是橙黄 桶绿一一水果成熟了!对，秋天。看来我们还得逐字逐句地仔细观察和体会，才能弄懂诗句的意思。2、感受秋天。下面我们来看一段反映秋天的景物的影片。(播放多媒体秋天的景色)从影片中大家看到了哪些景物呢? (影片中播放的有蓝天、白云映照着平静的水面，城市里街道两旁金黄的树叶，山上火红的枫叶，果园里成熟的果实，农田里成熟的瓜果、丰收的粮食等等。)同学们可以自由地表达自己的见闻。(老师可以先让学生分组讨论刚 才看过的影片，谈一谈各自看到的秋天景物的片断。老师还要深入到学 生中去倾听，激励学生大胆地口头表达，让学生互相评论。)除了影片中反映的秋天景物之外，根据大
3、家的观察，你自己觉得秋天是什么样的呢? (老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验。)3、把握秋天的特点好!下面大家各抒己见，谈谈你见到的秋天的模样吧。(老师安 排学生分组讨论、交流。)各组都讨论好了吗?哪位同学来说说，你觉得秋天有哪些特点?(老师要尊重学生的个人感受，不必强求统一。只要说的不是其它季 节的特点就行。)二、激发想象，描绘心中的秋天。1、(师秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。古人说. 万美之中秋为最。同学们，你们心中的秋天是什么样的呢? (老师激发学生尽情地用自己的语言去表达。)提示:视觉上一一秋天是美丽的季节:秋天的天空很蓝、云很白:秋 天是金
4、黄色的(树叶);秋天是火红色的(枫叶)、感觉上一一秋天秋高气爽、气温不冷不热;秋天刮风下雨后会很凉:秋天人们会多穿些衣服;、概括地说:秋天是成熟的季节:秋天是收获的季节:秋天是从炎热走 向寒冷的桥梁、)2、同学们，我们经历过很多个秋天了，大家可能也参加过秋游活 动吧。请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。老师组织学生相互交流。(可以是旅游景点、农田、山野、校园等等， 老师要指导学生最好是说出自己亲身所见的秋天的景物。当然，学生如果说的是间接的见闻或加上合理的想像也要给予鼓励。)3、启发学生用最贴切的语句来描述秋天的景物，注意运用平时积累的优美语言和词句。大家平时见过哪些描写秋天的词语呢? (如
5、:一叶知秋、秋高气爽、天高云淡、秋风萧瑟、秋风扫落叶、北雁南飞、)老师给大家背几节描写秋天的诗句吧:落霞与孤驾齐飞，秋水共长天一色、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星等等。同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧! (点学生 背诵有关的诗句，并作简短的点评。)大家一定还读过很多描写秋天的文章，或是看过反映秋天景物的绘 画。所谓仁者见仁、智者见智。每个同学的心中，秋天也许都不相同。 那么，你们就用心地去构思，重点描绘你感受最深的秋天的风景吧。在写作文的时候，你可以根据需要，把你平时积累的描写秋天的优美语句引用到你的作文中去，但注意要用得恰当、贴切。三、精心构思，谱写秋天
6、的弦律。(师)从刚才的讨论中，老师发现大家都很喜欢秋天。好!我们开始 写作文了。写作文的时候请同学们注意:首先要安排好写作的顺序，你感受最深的地方要详细地写;其次要写出景物的特点，写出你的真情实感;大家还要注意用上你平时积累的优美词旬，用好标点符号。老师相信你们一定会写好这篇作文，写完后我们在课堂上互相交流、 互相欣赏吧! (学生写作文，老师个别辅导。)秋天的景色夏公公轻轻地走了，秋姑娘紧紧地跟着夏公公的脚步，一路小跑，来到了人间。她是一位粗心大意的画师，在画田园风景时，不小心把调色盘打翻了。红色泼到了苹果的身上。苹果高兴地叫：“太好了！我有新袄了！”连高粱也像喝醉一般，涨红了脸儿；紫色，泼到
7、了葡萄的身上。葡萄也高兴地叫了起来：“耶！我也有新衣裳了！还真好看！银杏树的叶子像一把小扇子。扇呀扇，扇走了夏天的火热。枫树的叶子，像一枚邮票，飘呀飘。由来了秋天的凉爽！秋姑姑走进了果园，把苹果变成了大大的红灯笼，把葡萄变成了紫色的珍珠，石榴悄悄换上了大红袍，可美了。秋姑姑走进了田野，把一望无垠的田野边的金黄金黄。稻子长高了，禾苗成熟了，麦子露出笑脸，玉米笑弯了腰，高粱涨红了脸，农民伯伯看在眼里，喜在心头啊！秋姑姑走进了花园，看到只有黄色的菊花，就用了一下魔法把菊花变成了五颜六色的，有粉色的、紫红色的、淡桃红色的，和橙色的菊花。顺便，还把玫瑰花变了几朵，看起来美极了！抬头望蓝天，只见天空蓝的可
8、爱，蓝的鲜明，蓝的无拘无束。突然，远方传来了大雁的叫声。哦，大雁就要回南方过冬了。只见他们携妻带儿，飞向更广阔的天空！秋天的景色秋天是我最喜欢的一个季节，凉爽的天气，千姿百态的云朵，美丽的田野令人陶醉。告别了夏日的烈日炎炎，太阳也温和了许多，似乎遇到了什么令它开心的事情。人们的服装由背心和短袖变成了长袖和夹克；游泳场也从以前的人山人海变成了现在寥寥无几；气候凉爽了，人们的晨跑和各项运动也随着秋天的的到来而开始。秋天的天空真美啊！白云的姿态变化万千。瞧，那天边的那片云似乎是一群在草原上放牧的羊。羊动了，它们被牧羊人赶着。它们越走越远。云变成了一簇簇的“棉絮”了。看这边的云就像汹涌澎湃的“大海”。突然，云又变了，这回不是“羊群”，也不是“大海”。原来是急速奔跑的马群，它们为什么跑得那么急？明白了，它们是大自然的骄子，追求着自由和奔放。秋天的田野一片金色，阳光一照，刺眼极了，像洒了满地的金子，秋风一吹，像海上的波浪。细细看来，谷穗密而饱满，像串串铃铛，它们低着头，好象犯了什么错误似的走进果园里，顿时感到果香扑鼻，令你陶醉茂盛的树上挂满了大大小小的水果.有些水果似乎喜欢炫耀自己，长在最显眼的地方,向别人展示自己的风采；有些水果似乎十分害羞，用枝叶遮住自己，生怕被别人看见.啊，美丽的秋天！
