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1、9实验：验证机械能守恒定律学习目标1.验证机械能守恒定律2.熟悉瞬时速度的测量方法3.能正确进行实验操作，分析实验数据得出结论，能定性地分析产生误差的原因一、实验原理让物体自由下落，在忽略阻力的情况下，探究物体的机械能守恒，有两种方案探究物体的机械能守恒：1以物体下落的起始点O为基准，测出物体下落高度h时的速度大小v，若mv2mgh成立，则可验证物体的机械能守恒2测出物体下落高度h过程的初、末时刻的速度v1、v2，若关系式mvmvmgh成立，则物体的机械能守恒二、实验器材铁架台(带铁夹)、电磁打点计时器、低压交流电源(46 V)、重物、毫米刻度尺、纸带(带夹子)、复写纸片、导线三、实验步骤1安
2、装置：按图将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上，接好电路2打纸带：将纸带的一端用夹子固定在重物上，另一端穿过打点计时器的限位孔，用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方先接通电源，后松开纸带，让重物带着纸带自由下落更换纸带重复做35次实验3选纸带：选取点迹较为清晰且1、2两点间的距离约为2 mm的纸带，把纸带上打出的两点间的距离为2 mm的第一个点作为起始点，记作O，在距离O点较远处再依次选出计数点1、2、34测距离：用刻度尺测出O点到1、2、3的距离，即为对应下落的高度h1、h2、h3四、数据处理1计算各点对应的瞬时速度：记下第1个点的位置O，在纸带上从离O点适当距离开始选取几个
3、计数点1、2、3n并测量出各计数点到O点的距离h1、h2、h3hn再根据公式vn，计算出1、2、3、4、n点的瞬时速度v1、v2、v3、v4vn.2机械能守恒定律的验证：方法一：利用起始点和第n点从起始点到第n个计数点，重力势能减少量为mghn，动能增加量为mv，计算ghn和v，如果在实验误差允许的范围内ghnv，则机械能守恒定律得到验证方法二：任取两点A、B.从A点到B点，重力势能减少量为mghAmghB，动能增加量为mvmv，计算ghAB和vv，如果在实验误差允许的范围内ghABvv，则机械能守恒定律得到验证方法三：图象法计算各计数点v2，以v2为纵轴，以各计数点到第一个点的距离h为横轴，
4、根据实验数据绘出v2h图线若在误差许可的范围内图象是一条过原点且斜率为g的直线，则验证了机械能守恒定律五、误差分析1在进行长度测量时，测量及读数不准确造成误差2重物下落要克服阻力做功，部分机械能转化成内能，下落高度越大，机械能损失越多，所以实验数据出现了各计数点对应的机械能依次略有减小的现象3由于交流电的周期不稳定，造成打点时间间隔变化而产生误差六、注意事项1应尽可能控制实验满足机械能守恒的条件，这就要求尽量减小各种阻力的影响，采取的措施有：(1)安装打点计时器时，必须使两个限位孔的中线严格竖直，以减小摩擦阻力(2)应选用质量和密度较大的重物，增大重力可使阻力的影响相对减小，增大密度可以减小体
5、积，使空气阻力减小2纸带选取(1)以第一个点为起点时，要验证的是mvmghm，必须保证纸带上的第一个点为重物静止释放时打的点，所以前两个点的间距为hgt210(0.02)2 m2 mm.(2)以下落中某点为起点时，要验证的是mvmvmghmn，这时选择纸带不需要满足两点间距为2 mm.3计算速度时不能用vgt或v，否则就犯了用机械能守恒定律去验证机械能守恒的错误【例1】在“验证机械能守恒定律”的实验中，下面列出一些实验步骤：A用天平称出重物和夹子的重量B把重物系在夹子上C将纸带穿过计时器，上端用手提着，下端夹上系住重物的夹子，再把纸带向上拉，让夹子靠近打点计时器静止D把打点计时器接在学生电源的
6、交流输出端，把输出电压调至6 V(电源不接通)E把打点计时器固定在桌边的铁架台上，使两个限位孔在同一竖直线上F在纸带上选取几个点，进行测量和记录数据G用秒表测出重物下落时间H接通电源，待计时器响声稳定后释放纸带I切断电源J更换纸带，重新进行两次K在三条纸带中选出较好的一条L进行计算，得出结论，完成报告M拆下导线，整理器材以上步骤中，不必要的有_，正确步骤的合理顺序是_(填写字母)解析只为了验证机械能守恒，没必要称量重物的质量打点计时器本身就是计时仪器，不再需要秒表答案AGEDBCHIJMKFL【例2】某实验小组“用落体法验证机械能守恒定律”，实验装置如图甲所示实验中测出重物自由下落的高度h及对
7、应的瞬时速度v，计算出重物减小的重力势能mgh和增加的动能mv2，然后进行比较，如果两者相等或近似相等，即可验证重物自由下落过程中机械能守恒请根据实验原理和步骤完成下列问题：甲乙丙(1)(多选)关于上述实验，下列说法中正确的是_A重物最好选择密度较小的木块B重物的质量可以不测量C实验中应先接通电源，后释放纸带D可以利用公式v来求解瞬时速度(2)如图乙是该实验小组打出的一条点迹清晰的纸带，纸带上的O点是起始点，选取纸带上连续的点A、B、C、D、E、F作为计数点，并测出各计数点到O点的距离依次为27.94 cm、32.78 cm、38.02 cm、43.65 cm、49.66 cm、56.07 c
8、m.已知打点计时器所用的电源是50 Hz的交流电，重锤的质量为0.5 kg，则从计时器打下点O到打下点D的过程中，重物减小的重力势能Ep_J；重物增加的动能Ek_J，两者不完全相等的原因可能是_.(重力加速度g取9.8 m/s2，计算结果保留三位有效数字)(3)实验小组的同学又正确计算出图乙中打下计数点A、B、C、D、E、F各点的瞬时速度v，以各计数点到A点的距离h为横轴，v2为纵轴作出图象，如图丙所示，根据作出的图线，能粗略验证自由下落的物体机械能守恒的依据是_.解析(1)重物最好选择密度较大的铁块，受到的阻力较小，故A错误本题是以自由落体运动为例来验证机械能守恒定律，需要验证的方程是mgh
9、mv2，因为我们是比较mgh、mv2的大小关系，故m可约去比较，不需要用天平测量重物的质量，故B正确实验中应先接通电源，后释放纸带，故C正确不能利用公式v来求解瞬时速度，否则体现不了实验验证，却变成了理论推导，故D错误(2)重力势能减小量Epmgh0.59.80.436 5 J2.14 J利用匀变速直线运动的推论：vD m/s2.91 m/s，EkDmv0.5(2.91)2 J2.12 J，动能增加量EkEkD02.12 J由于存在阻力作用，所以减小的重力势能大于动能的增加(3)根据表达式mghmv2，则有v22gh；当图象的斜率为重力加速度的2倍时，即可验证机械能守恒，而图象的斜率k19.5
10、2；因此能粗略验证自由下落的物体机械能守恒答案(1)BC(2)2.142.12重物下落过程中受到阻力作用(3)图象的斜率等于19.52，约为重力加速度g的两倍，故能验证【例3】利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置示意图如图所示(1)实验步骤：将气垫导轨放在水平面上，桌面高度不低于1 m，将导轨调至水平；用游标卡尺测量挡光条的宽度为l9.30 mm；由导轨标尺读出两光电门中心之间的距离s_cm；将滑块移至光电门1左侧某处，待砝码静止不动时，释放滑块，要求砝码落地前挡光条已通过光电门2；从数字计时器(图中未画出)上分别读出挡光条通过光电门1和光电门2所用的时间t1和t2；用天平称出滑块和挡光条
11、的总质量M，再称出托盘和砝码的总质量m.(2)用表示直接测量的字母写出下列所示物理量的表达式：滑块通过光电门1和光电门2时瞬时速度分别为v1_和v2_.当滑块通过光电门1和光电门2时，系统(包括滑块、挡光条、托盘和砝码)的总动能分别为Ek1_和Ek2_.在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中，系统势能的减少量Ep减_(重力加速度为g)(3)如果Ep减_，则可认为验证了机械能守恒定律解析由于挡光条宽度很小，因此将挡光条通过光电门时的平均速度当作瞬时速度，挡光条的宽度l可用游标卡尺测量，挡光时间t可从数字计时器读出，因此，滑块通过光电门的瞬时速度为，由于质量已用天平测出，所以，滑块的动能就是已知数
12、了测出动能的增加值，测出重力势能的减少值，如果两者在误差允许范围内相等，就验证了机械能守恒定律答案(1)60.00(59.9660.04)(2)(Mm)(Mm)mgs(3)Ek2Ek11做“验证机械能守恒定律”的实验，已有铁架台、铁夹、电源、纸带、打点计时器，还必须选取的器材是图中的()abcdAa和cBa和dCb和cDb和dD实验中验证重锤重力势能的减小量和动能的增加量是否相等，所以需要重锤，为了减小阻力的影响，重锤选择质量大一些，体积小一些的，故需要b，a是不需要的；打点计时器可以直接记录时间，不需要秒表实验中需要刻度尺测量点迹间的距离，从而求解瞬时速度和下降的高度，故选项D正确，A、B、
13、C错误2在“验证机械能守恒定律”实验中，纸带将被释放瞬间的四种情况如照片所示，其中最合适的是()ABCDD开始释放时，重锤要靠近打点计时器，纸带应保持竖直方向，故D正确3在验证机械能守恒定律的实验中，与纸带相连的质量为1 kg的重锤自由下落，打出的纸带如图所示，相邻计数点的时间间隔为0.02 s，g取9.8 m/s2.求：(1)打点计时器打下计数点B时，物体的速度vB_m/s(保留两位有效数字)；(2)某同学根据纸带上的O点到B点的数据，计算出物体的动能增加量Ek0.47 J，重力势能减小量Ep0.48 J，经过多次实验均发现Ek略小于Ep，试分析或解释形成这个现象的原因：_.解析(1)vBA
14、C m/s0.97 m/s.(2)由于重锤下落过程中要克服空气阻力及纸带所受阻力做功，所以下落过程中，重锤的机械能有少量损失，增加的动能总是略小于减少的重力势能答案(1)0.97(2)由于要克服空气阻力和纸带所受阻力做功，重锤的机械能略减少4在验证机械能守恒定律的实验中，已知打点计时器打点时间间隔为T，某一组同学得到了一条如图所示的纸带，在填写实验报告时，甲、乙两个同学选择了不同的数据处理方法：甲同学测出了C点到第一点O的距离hOC，利用v2ghOC计算得到了C点的速度，然后验证mghOC与mv是否相等乙同学测出了A、B、C、D各点到第一点O的距离hOA、hOB、hOC、hCD，利用vB，vC计算B、C点的速度，然后验证了mg(hOChOB)与m
