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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 小学六年级上册英语复习计划 重点知识点：Unit 1 The children are playing in the park词汇:swing 秋千 slide滑梯 bench长凳 angry生气的 bark狗叫 chain链子 bite咬 stone石头 cry哭语法:现在进行时 ：表示现在正在进行的动作。构成:am /is /are + 动词现在分词现在分词是由动词原形加ing构成。现在分词一般构成规则如下:一般在动词末尾直接加ing. 如: read读reading play玩playing sleep睡觉sleeping listen听l
2、istening cry哭crying eat吃eating X Kb 1.C om辅音字母+e去e,再加ing. 如: write写writing bite咬biting重读闭音节(结尾辅元辅w x y 除外)，双写再加ing. 如:sit坐sitting swim游泳swimming run跑runningam /is /are的选择，请记住下面的口诀:我用am; 你用are; is连着他，她，它; 单数is复数are.也就是I am You are He is She is It is We are You are They are 语言结构:I am reading. The chil
3、dren are playing in the park. You are writing. An old man is sitting on a bench. The man is running. He is crying.乘坐某种交通工具 “by+交通工具的名称” 如:乘火车 by train 乘公共汽车 by bus 但是，有一个特殊，步行 on footUnit 2 Katie always gets up early. w W w .x K b 1.c o M词汇:get up起床wash face 洗脸make the bed 铺床 have breakfast 吃早餐 wake
4、 up 醒来 always 总是，一直 usually 通常 often 经常，常常 never 从不，从未，从来没有 late 迟的，晚的 Im late. 我迟到了. family 家庭 wave 挥手go to school 去上学 go to bed 上床睡觉语法:一般现在时。一般现在时:表示经常性习惯性动作.当主语是第三人称单数的时候，谓语动词也要用第三人称单数形式。动词第三人称单数的构成:一般的在动词末尾加s. 如:getgets runruns makemakes以“s”，“x”，“ch”，“sh”，或“o”结尾的，加es. 如:washwashes gogoes以辅音字母加y结
5、尾的动词，改y为i,再加es. 如:trytries havehas 语言结构:Katie always gets up early every day. He usually waves them goodbye. 英语中，表示在具体的某个时刻前，必须加介词“at” 如:在六点钟 at six oclock 新|课 |标|第 | 一| 网Unit 3 Lets go to the Underwater World词汇: picnic 野餐 library 图书馆 science story 科学故事 go to the Underwater World 去海底世界 go to the lib
6、rary 去图书馆go to the park 去公园 go to the shopping centre 去购物中心 go to the beach 去海滩 go to the supermarket 去超市go to the restaurant 去餐馆 go to the cafe 去咖啡馆go to the swimming pool 去游泳池 go to the hospital 去医院 go to the cinema 去电影院 go to the zoo 去动物园talk about 讨论、谈论 fly to 飞向语法:由“Lets+动词原形”构成的祈使句。 祈使句：表示请求、命
7、令、建议、禁止等。例句: ( a ) Stand up , please! 请起立！（b） Dont play noisily. 不要吵闹地玩！（c） Lets go to the library 我们去图书馆吧！Unit 4 Its the Mid-Autumn Festival.今天是中秋节。词汇: magic 神奇的 medicine 药 miss 想念 lonely 孤独的 mooncake 月饼 egg yolk 蛋黄 grape 葡萄 tea 茶语法:一般过去时。 1、判断标志：句子中有表示过去的时间。 yesterday 昨天 yesterday morning 昨天早上 the
8、 day before yesterday前天last night 昨晚 last week 上周 last month 上个月 last year 去年just now 刚才 two days ago 两天前 in 1990 等.A 规则动词的过去式变法：（1）一般加-ed . 新- 课-标 -第-一 -网例:looklooked playplayed wantwanted missmissed（2）有e直接加-d. 例: livelived useused（3） “辅音字母+y”改y为i再加-ed例:study studied try tried（4）.重读闭音节（结尾辅元辅，w x y
9、除外），双写再加-ed例:stopstoppedB不规则动词的过去式: （64面的动词过去式）如:am/iswas arewere dodidgowent taketookflyflew feelfelt bringbrought see-saw eat-ate buy-bought come-came swim-swam run-ran read-read teach-tought Unit 5 The children are playing noisily.孩子们正在喧闹地玩。词汇:living room客厅 、room房间phone电话clearly清楚地；清晰地noisily吵闹地q
10、uietly安静地heavily严重地 、slowly慢地 、quickly快地 、happily高兴地、politely礼貌地 、carefully小心地语法:副词一般由形容词+ly构成；规则: 1.一般直接在形容词后加ly如: loudloudly 大声地politepolitely 有礼貌地carefulcarefully 小心地、仔细地 quickquickly 迅速地 softsoftly 轻轻地、柔软地新 课 标 第 一 网clearclearly 清晰地 quietquietly 轻轻地 slowslowly 慢慢地2.辅音字母+y改y为i,再加ly。例Heavy-heavily
11、重地happy-happily幸福地noisy-noisily 喧闹地语言结构: 1.Peter is opening the door politely. 2. Mingming is singing loudly. 3.Anne is eating quickly.4.Lingling is walking carefully.5.Mr Li is sleeping noisily.6.MrsZhao is dancing happily. 7.Speak loudly . Dont speak softly.注:副词修饰动词，一般放在被修饰动词的后面Unit 6 How tall are
12、 you?你有多高？词汇: weak虚弱的worried但新的doctor医生little小的tall高的age年龄heavy重light轻的；灯语法:特殊疑问句构成:特殊疑问词+一般疑问句 特殊疑问词有: how tall 多高 how old 多大 how heavy 多重how long 多长 where 哪里 when什么时候 what 什么 who谁 whose谁的语言结构: How old/ tall/ heavy are you? 例:1.What is your name? 2.Where is she from?3.How old are you? Unit7 These h
13、orns are too big.这些角太大了。词汇：bull 公牛 field 田地 horn （动物的）角 idea 主意 ugly 丑陋的rub 摩擦 foolish愚蠢的 kill 杀死语言结构：These horns are too big.I cant wear this coat . Its too big!Unit 8 My singing is louder than yours.我的歌声比你的响亮。词汇：louder 更大声的 than 比 garden 花园 smaller 更小的 bigger更大的 hole 洞 pleased 高兴的语法：形容词的比较级w W w .
14、x K b 1.c o MA be +形容词的比较级 + than B 表示A比B更怎么怎么样形容词的比较级：1、直接加er: old-older cheap-cheaper tall-taller short-shorter long-longer loudlouder small-smaller 2.重读闭音节，双写再加er: fat-fatter thin-thinner big-bigger 3.不规则的：good-better much/manymore 语言结构：My singing is louder than yours.John is thinner than Tony.The smaller bird became thinner and thinner .It
