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1、三年级数学上册第一单元 第一单元：时、分、秒秒的认识（第一课时）【学习目标】1. 通过观察、交流、动手操作等方法，自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。2. 要珍惜分分秒秒。【活动方案】课前准备每人准备一个时钟、口算卡片等。活动一：认识钟面上的秒你知道怎样计量用“秒”做单位的时间吗？请仔细观察你们所带的钟表，看看有什么发现。 1.自主探索，共同探究 2. 组内成员共同反馈交流学习体会。3.小组之间交流，班内展示，讲评。体验1秒钟有多长？1. 闭上眼睛，仔细听一听“滴答声”感受钟表发出“滴答”一声所经过的时间就是1秒。2. 跟着时钟的“滴答声”，做拍手练习，每一秒拍一下手，看看谁拍得
2、最准。独立完成后，组内交流体会，班内汇报交流。活动二：探索分与秒之间的关系 秒针从数字12起，走一圈，又回到数字12，这时经过多长时间，分针有没有什么变化？ 1.小组合作，仔细观察钟面，自主探索。2.组内交流。班内反馈。3.讲评。活动三：体验1分钟。 1.看钟表，通过读秒来体验1分钟的长短。2.1分钟能做什么呢？【检测反馈】教科书第4页的做一做。时间的换算及计算（第二课时）【学习目标】1.加深对时间单位的认识，发展学生的时间观念。2.会进行一些简单的时间计算。3.养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。【活动方案】 活动一：教学“例1” 1时等于？那2时呢？ 1.学生合作、自主探究。 2.反馈活动二：
3、练练学的怎么样完成第4页“做一做”1.先独立完成。2.组内交流，订正。3.班内展示，交流。活动三：教学例2：小明7时30分离家，7时45分到校。小明从家到学校用了多少时间呢？1. 独立思考，尝试完成。 2.组内交流，班内展示汇报。【检测反馈】1.完成第5页“做一做”。2.填空：（1）50分比1时少（）分，1时比45分多（）分。（2） 一节课是（）分，课间休息（）分，再加上（）分，就是1时。时、分、秒的巩固练习（第三课时）【学习目标】1.通过练习，比较熟练地进行一些简单的时间计算。2.用时、分、秒的知识解决生活中的实际问题。【活动方案】活动一：基本练习完成“练习一”第5-9题。1. 独立完成，组内交流。2.对自己不能完成的作业，组内交流完成。3.班内订正，交流，展示。4.讲评。活动二：补充练习电影神奇的宇宙从2：05开始，到2：50结束，这场电影放映了多长时间？【检测反馈】1分=（）秒 4时=（）分 9分9秒 36分2时 5分=（）秒 150秒2分 400分4时 10分1时
