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1、关于温州市民垃圾分类意识和双色果壳箱垃圾使用情况调查报告课题组成员：胡瑶瑶、金素素、陈洁、蒋之易指导师：林初艺一、研究背景：随着经济的发展，人民生活水平的提高，垃圾泛滥的问题日益严重。 我们难道要被垃圾环绕、吞噬吗？不！为此，我们综合分析了解决垃圾泛滥之一的办法垃圾分类，认为做好垃圾分类意义深远，因而，对“双色”桶使用现状的调查研究浮出水面。通过多种途径、方式的调查，并经资料的查阅、访问清洁工人，我们发现，垃圾分类的背后与环保、卫生，资源保护、人们的身体健康休戚相关。鉴此，我们希望通过此次调查所揭示的问题，能引起相关部门和人员的重视，同时也呼吁全社会对垃圾分类有一个新的认识。二、活动实行总计划
2、课题组成员分工查阅资料：胡瑶瑶、金素素、陈洁、蒋之易问卷设计：胡瑶瑶撰写倡议书：胡瑶瑶数据统计：陈洁、蒋之易活动摄影：金素素记录员：胡瑶瑶、金素素、陈洁、蒋之易分发资料：胡瑶瑶、金素素、陈洁、蒋之易采访员：胡瑶瑶、夏晶晶写心得：胡瑶瑶、金素素、陈洁、蒋之易活动结论：胡瑶瑶调查步骤：第一步骤：用一星期时间上网查阅有关资料第二步骤：春节期间发放抽样调查问卷、倡议书、采访城市美容师第三步骤：收集、整理调查问卷，统计数据。第四步骤：资料汇总，组员总结双色果壳箱的作用意义和人们是否有正确使用双色果壳箱，并写出调查报告,分发倡议书。调查方法：实地调查、现场采访、问卷调查调查内容：1、市民垃圾分类的意识调查
3、2、双色果壳箱垃圾分类使用情况调查三、主要活动内容1、实地调查镜头一：我们在人民路穿梭着，市区人民路的黄绿双色垃圾桶三步一岗五步一哨地排列着，颇似一对文明“小卫士”。每一对分类垃圾桶的桶身印有“保护环境爱护家园”的中英文标语。绿色为“可回收物”桶，回收“纸类、玻璃、金属、塑料”等废弃品；黄色桶为“其他垃圾桶”，回收“剩饭菜、瓜果壳、灰土”等。着装亮丽的双色桶似乎在向行人招手示意，提醒行人不要随地扔垃圾，并要分类投放。在现场，记录员发现没有一个绿色桶存放的是纯一色的“可回收物”，而在回收“剩饭菜、瓜果壳、灰土”等黄色桶内不时看到一些纸杯、玻璃片、塑料袋等废弃品。镜头二：我们看到一名吸着烟的老爷爷
4、从人民路的肯德鸡店门口经过，将手中的烟头随手一扔。我们随即上前询问该老人，为什么不把烟头扔入前方的双色垃圾桶时。老人笑着说：“这样方便呗！”我们又问其“双色”垃圾桶有什么作用，得到的回答是“你说呢？当然是放垃圾呀。”该老人脱口而出。我们又问他温州还需添加哪些措施？他说：“这是政府的事，关我们老百姓有啥事啊？”我们听了一脸茫然。镜头三：“妙果寺”公交站点，我们看到一个女生细心地把一张白纸放在绿色环保垃圾桶中。我们问她如何知道垃圾分类的？她腼腆地说：“学校里的老师告诉我们的。”说完便跑开了。镜头四：我们还在五马街，访问了市区清洁工张叔叔。得知他来自湖北，在温州务工已有两年。我们问他知不知道垃圾分类
5、？他摇了摇头说：“不知道。”我们立即给他解释垃圾分类。他乐呵呵地说，“原来这叫做垃圾分类啊！”我们又问他温州设立双色垃圾桶这项措施好不好？“当然好拉，为人民服务嘛。但是你细心点儿可以发现对面都没有设立“双色” 垃圾桶！那些蓝色的垃圾同桶啊，脏兮兮的。不仅破坏了环境，还给我们添了不少麻烦。”镜头五：我们在调查中还发现，市民对“双色”果壳箱的使用并不是十分理想。看，那些刚诞生不久的“双色”果壳箱就糟到了人类的毒手。有的脸上被刮出了一道酷酷的伤疤，有的则是被香烟头烫出了“酒窝” 更甚者还尸横马路。真是惨不忍睹啊！镜头五：我们在人民路的街头小巷里穿梭着，尽管烈日当头，但我们毫不马虎，各个都坚守着自己的
6、岗位。每逢路人经过，组员们都会健步而上，向他们热情地介绍双色垃圾桶。有些老爷爷、老奶奶们听不懂普通话，我们的讲解员们还学起了 “百晓”，有滋有味地向他们宣传。“哦，我明白了。双色垃圾桶就是将不可回收和有回收的垃圾区别开来用的！”市区张大爷终于在我们的耐心说解下明白了。镜头六： 同学们分头前往社区、公园、商场、街道等地的垃圾箱处进行拍摄，结果拍回来的情景触目惊心。我们调查了人民路一带的垃圾分类试点，只有2个有分类垃圾箱，这是同学们在街上隔着栏杆拍到的一个家属院里垃圾遍地的情景；这个家属院的居民在扔垃圾时也都没有对垃圾进行分装，而是合在了一个塑料袋里扔掉；在我们随机调查的5条道路上，只有2条有分类
7、垃圾箱。而在这些有分类垃圾箱的路段，人们也没有按类投放垃圾，大家可以看到在这个分类垃圾箱的旁边就扔了一些垃圾，而在绿色的可回收箱里扔的却是不可回收的塑料袋。 2、问卷调查在在中午的集中交流会上，各组汇报了本组的调查情况，并把拍到的照片放给大家看。同学们看后一致认为，虽然政府提倡垃圾分类已有2年多了，但是目前的分类情况并不容乐观。至于原因，有的同学说是因为政府只是提倡，但并没有普遍设置分类垃圾箱，所以人们也就没有条件去分；有的同学说即使在有分类垃圾箱的地方，人们也没有分类投放，所以分不分类主要还是人们的意识问题就在大家争论不休的时候，我建议同学们亲自去调查走访，了解市民对垃圾分类的看法如何。 为
8、了了解市民的垃圾分类意识和双色垃圾桶的使用情况，我们在市区进行问卷调查活动，以展示活动的真实性。在该次问卷中我们一共发出调查问卷150张，其中收回150张。垃圾分类意识和使用双色垃圾桶调查及统计 结果项目是否您知道垃圾分类吗？862%138%您认为垃圾分类有好处吗？981%19%您的社区有进行垃圾分类吗？365%635%您愿意使用双色垃圾桶吗？265%735%您认为使用双色垃圾桶有好处吗？236%734%从以上数据上分析，绝大多数市民知道垃圾分类和垃圾分类的好处，绝大多数市民会使用双色垃圾桶，也知道使用双色垃圾桶的好处。但就“您是否愿意使用双色垃圾桶吗？”这一问题时，回答否的占735%，为什么
9、会出现如此反差呢？我们又去现场了解各方来声：有90%的人认为市政府应加强管理力度，多多宣传使用“双色”垃圾桶的好处。有80%的人认为应全部换掉以前那些陈旧的垃圾桶换上美观的“双色”垃圾桶。市区林先生认为：市政府应多多设立像这样的“双色”垃圾桶，节约资源，美化环境。外来旅游者池女士认为，一个城市的环境问题并不只是市政府的事，还需市民的积极配合，高尚的修养素质。鹿城区市政园林局的负责人说，这些双色垃圾桶是为了方便垃圾分类而设，据资料显示，每利用吨废纸，能造出800公斤的纸张，相当于少砍伐树龄年的树木棵垃圾中蕴含着大量的财富，实施垃圾分拣有利于资源的循环利用。市区人民路和锦绣路是我市首次推出的垃圾分
10、类试点道路，分类投放，不仅方便环卫工人搜集分拣垃圾，也让市民逐渐接受垃圾分类的观念和养成分类投放废弃物的习惯，进一步培养市民的环保意识。同时，提醒市民在投放垃圾前要先看双色桶上的提示语，以便分类投放。以上调查说明了使用垃圾桶的困惑：一些街边虽然采用了分类垃圾桶，但许多人不知如何进行分类投放，不知道什么是可回收的垃圾。在一些社区，由于民间环保组织的倡导，也开展了垃圾分类的尝试，但环卫局的垃圾车又把分类好的垃圾倒到一起运走了，严重挫伤了百姓的环保积极性，产生了负面影响。可见，没有完整的收购、运输、销售、加工、成品市场等组织的再利用产业体系的支持，垃圾分类无法产生经济效益，只能是劳民伤财的空忙。那么
11、应如何解决呢？四、我们的结论：垃圾分类作为绿色社区的内容之一，既是硬件建设的重要部分，又是环境教育的软件工程，它需要每户居民的参与。如设置分类垃圾桶、生物垃圾处理机等，垃圾分类作为一个特殊的系统工程，需要各方面的配合。第一、树立垃圾分类的观念。广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，使消费者树立垃圾分类的环保意识，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁消费者积极参与。同时教会消费者垃圾分类的知识，使消费者进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。第二、改造或增设垃圾分类回收的设施。可将一个垃圾桶分割成几个隔段或建立几个独立的分类垃圾桶。垃圾分类应逐步细化。垃圾分类搞得越细越
12、精，越有利于回收利用。可以用不同颜色的垃圾桶分别回收玻璃、纸、塑料和金属类包装垃圾、植物垃圾、生活垃圾、电池灯泡等特殊的垃圾。垃圾桶上必须注明回收的类别和简要使用说明，指导消费者使用。垃圾桶也可以成为企业广告的载体，企业可以承担制作费用。第三、封闭旧的垃圾道，在社区建立规范的回收站。社区回收站可由社区物业或居委会负责管理，建立现代社区的垃圾经营和回收服务功能，使垃圾回收成为其创收的途径，贴补消费者卫生保洁费用的不足。政府可实行减免经营税的倾斜政策，来调动社区的管理积极性。新建小区更是要合理规化垃圾回收站，逐渐成为审批和验收的必备条件，强化新型社区的综合功能。第四、改善目前的垃圾储运形式。对一些
13、体积大的垃圾，应该压缩后进行储运。尤应注意的是，要对环卫局的垃圾回收车进行分隔式的改造，分类装载垃圾。充分发挥原有垃圾回收渠道的作用，将可再生利用的垃圾转卖到企业。另外，建立垃圾下游产业的专门回收队伍，由厂家直接回收，实现多渠道回收，引入价格和服务的竞争机制，以此提高他们的服务质量和垃圾的回收率。总之，垃圾分类是人们实现可持续发展的具体体现，是鼓励公众参与环保的有效措施，它将有利于人与环境的协调发展，有利于绿色生态文明的实现，让我们一起站在环保的队伍中，一起来节省大自然的资源，一起来保护我们可爱、美好的家园吧！愿更多的有识之士踏上“垃圾分类”的漫漫征途，共同绘出清洁而又美丽的崭新世界。让我们的
14、家园永远生生不息！ 后记 在这次活动中，同学们在调查中，在讨论中不断提升自己的认识。 通过这次活动，同学们走出了课堂，走进了社会。学会了发现问题，学会了面对问题，学会了思考问题，学会了解决问题。学会了在活动前制定周密的计划，学会了在调查过程中随机应变，契而不舍。采访中从退缩变得主动，从胆怯变得勇敢。从独自研究到团结合作，从发动全校到外出宣传，同学们正在一点一点成熟起来。我相信这次活动不但锻炼了同学们各方面的能力，更激发了同学们的社会责任感，他们会成为这个时代出色的小主人。 附件1关于垃圾分类的调查问卷您好！我们是温州八中高一（4）班的学生，我们现进行关于垃圾分类的调查。请您积极参与并予以支持，请如实回答以下问题，谢谢合作！1、 你知道什么是垃圾分类吗？是 否2、 您认为垃圾分类对我们有好处吗？有 无3你会使用“双色”垃圾桶吗？是 否4、近日我市新添了230个“双色桶”，你知道该如何正确使用双色桶吗？5、建设绿色温州，你认为还需要增添哪些措施？谢谢您的参与！ 温八中 高一（4）班宣 附件2：社区调查您好！我们是来自温八中高一（4）班的学生，现我们正在做垃圾分类的调查活动，请您积极配合我们的活动。谢谢！1、本社区有开展垃圾分类活动吗？是 否2、你们一般怎么处理有机物类的垃圾？（有机物如：落叶杂草、菜根果皮、鸡肠鱼肚、蛋壳鳞毛）认为没有用便扔掉
