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1、中等职业学校信息化建设调研报告【摘要】为了认真贯彻落实教育部关于教育信息化十年开展规划（2011 2020年）文件 精神，根据中职学校办学特点，加快学校的信息化建设步伐，提高学校现代信息技术建设决 策的 科学性、针对性、实效性，特开展了此次信息化建设调研工作。本次信息化建设调研通 过实地走访， 参观考察相关学校，对局部师生和信息化从业人员进行了访谈和问卷调查。主 要内容包括：信息化 基础设施建设、数字化资源与应用、应用服务及推广、师生开展、人员 培训、信息化建设规划等 方面。【关键词】中职学校信息化调研 一、调研背景信息技术的普遍应用有力地推动着全球经济社会的深层变革，深刻地改变着 人们的生活
2、、学习和工作方式，对教育改革和人才培养提出了全新挑战，为教育创 新和跨越式开展提供了崭新空间。加快推进我国职业教育信息化，是适应当今世界信 息技术创新应用趋势，教育信息化已成为教育开展的一种必然趋势。职业教育是我国 教育体系的重要组成局部，提高职业教育的质量，对培养技能型人才，提高劳动者素 质有着重要的意义。二、调研目的为了认真贯彻落实教育部关于教育信息化十年开展规划（2011 2020年） 文件精神，根据中职学校办学特点，逐步将教育、教学和管理架构到信息化平台上, 以信息化建设助推学校教育、教学、管理等方面高水平开展，加快学校的信息化建 设步伐。提高学校现代信息技术建设决策的科学性、针对性、
3、实效性，加快推进学 校现代化开展进程，特开展了此次信息化建设调研工作。三、调研内容本次信息化建设调研通过实地走访，参观考察相关学校，对局部师生和信息 化从业人员进行了访谈和问卷调查。主要内容包括：信息化基础设施建设、数字化 资源与应用、应用服务及推广、师生开展、人员培训、信息化建设规划等方面。四、调研对象重庆市工程职业技术学院，重庆科创职业学院，重庆市经贸中等专业学校， 重庆市立信职业教育中心，重庆市工业技师学院。五、调研分析本次信息化建设调研，共收回调研问卷91份，其中信息化从业人员问卷18 份，普通教师、员工问卷73份，管理人员问卷27份。通过分析调研问卷、整理 访谈记录、统计 记要等相关
4、材料，初步掌握了目前中职学校信息化建设的相关 需求，以及了解了中职学校信息化建设的开展现状。本次调研主要目的是制定学校未来几年的信息化建设方案，所以主要调研了 在这方面走在前面的相关高职院校和其它同类别中等职业学校。得益于近几年国 家和各级部门对信息化建设的重视，以及出台的相关政策和资金的扶持，各级各 类学校在信息化建设方面都投入较大，信息化基础设施都有很大程度的改善。相 对而言，高职学校在信息化建设方面都走在了中职学校前面，其中重庆工程职业技 术学院在这方面走到了全国高职院校的前面，成为了其他高职院校乃至普通高校 的样板。（一）重庆工程职业技术学院重庆工程职业技术学院是一所公办高职院校，学校
5、新校区整个学校网络和信 息化建设全新规划、设计、施工，从硬件到软件都建设起了一个高标准，高要求 的信息化系统，学校为全国21所教育信息化优秀高职院校之一。学校在新校区 信息化基础设施建设中先后投入5000万元进行智慧校园建设，已经开发了基础 智慧云、管理智慧云、教学智慧云等3个运行系统并投入使用。学校有线、无线 网络无盲区，全覆盖；数字广播、智能安防监控全校覆盖；建设了 4间全自动录 播教室，近200间标准化教室，IDC云数据中心。（二）重庆科创职业学院重庆科创职业学院是一所民办高职院校，学校从最初学校建设数字校园开始， 就主要依靠教职员工设计、建设，学校给予经费支持，学校教学资源也主要从教师
6、 手里收集，所以校园信息化建设虽然成果很多，比方也有全校无线网络覆盖、校园 办公系统、一卡通等基本信息化系统，但相对于其它高校，还没有统一的平台，没法 对大数据进行挖掘，分析的基础，后期平台整合、对接是接下来的重点工作。（三）重庆市经贸中等专业学校重庆市经贸中等专业学校是一所国家级重点中职学校，学校的信息化建设也 开展迅速，学校成立了专门的信息中心，负责学校的信息化设施的建设和维护， 学校拥有一流的双向视频教学系统、卫星电视接收系统、闭路电视教学系统、 1000M校园网和计算机网络教室、电子阅览室等基础设施，并在全校范围内实现了 无线网络覆盖，由信息中心负责学校师生的上网认证、行为管理、有线、
7、无线接入， 学生无线接入采用在信息中心付费购买流量的方式接入。（四）重庆市立信职业教育中心重庆市立信职业教育中心是一所国家级重点中职学校，学校从2011年开始 启动“数字校园”建设，逐步对校园原有基础网络设施进行更换，现学校楼宇间千 兆光纤互连，各楼层功能室百兆到桌面。中心机房所有应用服务器采用服务器集群 虚拟化+磁盘阵列数据存储方案，实现了服务器集群虚拟化、双机热备，极大的 解决了学校服务器种类多，使用率低，管理麻烦，数据不平安等问题。校园无线 网络采用一台无线控制器管理校内所有无线AP,无线全校覆盖，能满足学校无 线网络需要。（五）重庆市工业技师学院重庆市工业技师学院是一所技工学校，学校也
8、成立了信息中心，负责全校信 息化规划、建设和维护工作，学校信息化建设工作的亮点：1、在教室多媒体采用 的一体机解决方案，安装简洁，功能强大，维护方便。2、学校上网认证、行为管 理、防火墙、上网日志使用方便，功能强大，可以对全校网络行为进行有效监控， 具体到QQ、微信、邮件、BBS等，可以直接识别文字、图片、文件等内容。3、学校 机房与电信运营商共建，电信对学校出口带宽提供支持，目前学校受限于设备带 宽，出口带宽已经到达上限lOOOMo六、调研分析（一）信息化基础设施建设方面从参加调研的学校来看，信息化基础设施建设多数较好，校内楼宇之间光纤连 接，楼层设置楼层交换机，各功能室都布置接入点，中心机
9、房防静电地板，UPS,空调, 核心交换机，服务器，磁盘阵列等基础设施都是具备的，局部学校无线网络全校覆 盖。主要存在的差距在：学校网络出口带宽；学校网络无线覆盖；学校实名认证系 统；机房数据中心等。（二）教学资源建设方面通过对几所学校的调研和访谈，学校在教学资源建设方面都比拟统一，主要 通过购买成套课程教学资源；自行组织师资力量开发成套课程教学资源；收集教 师手中的零散课程资源等方式充实学校的教学资源库，只是不同学校投入力度不 同，资源多少有区别。存在的问题主要在：教学资源使用率低，资源闲置；资源与 教师的教学内容不匹配或更新慢；教师对资源的使用培训没跟上等。（三）平台建设方面在调研过程中，经
10、常听到有学校反映，在建设过程中，由于没有统一安排， 各个部门各自为政，自行开发或购买自己部门所用的系统，整个学校办公系统就是 很多个，不同的系统有不同的入口，不同的用户名，学生、教师、班级、成绩等数 据在不同系统反复录入，使用、维护极为不便，后期整合也很是麻烦。几所重点调研 学校的结果也显示，各个学校均在信息化建设前期出现过各部门平台建设各自为政， 各平台数据没有打通，学校平台多，数据不能共享，注意到这个问题后，除了高校因 为有资金和技术方面的优势，先行一步已经基本解决了这个问题外，其它中职学校 都还在开始准备解决或正在解决的路上。七、对信息化建设的建议为了贯彻落实教育部面向二十一世纪教育振兴行动计划，各中职学校加 快信息化建设的步伐是近期的重要工作，通过这次的调研工作，也对中职学校信息 化建设工作提出了几点建议：（一）建设过程应防止重硬件，轻软件。（二）建设方向要有统一规划，防止各部门各自为政。（三）建设规划要有超前性，为后期升级改造留余地。（四）师生信息化使用培训也是一项重点工作。【参考文献】1张英.四平市中等职业学校信息化建设与管理情况调研报告J.吉林教育，2018, 27.2荀莉，罗辉.职业学校信息化建设调研报告J.中国职业技术教育，2007, 1.
