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1、谁的得分高教师 1、能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息，会读表格，发展收集信息的能力。2、初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。3、能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。4、在计算的过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好习惯。能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。初步学会分析数量关系的方法，能够运用100以内数的连加运算解决实际问题。预习课本第2-3页。教学时间 一次备课二次备课一、 激趣导入同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起去玩套圈游戏，看看谁的得分高。二、 探究新知1、出示主题图，引导学生
2、观察，指名口述题意。2、出示统计表，说一说你从表中知道了哪些数学信息？3、小组讨论：他们谁说的对？4、独立完成：算一算他们分别得了多少分？到底谁获胜？（1）计算淘气的总分24+30+41=95先与同桌同学说一说你是怎样想的？再向全班同学汇报。可以用竖式计算：2 4 + 3 0 5 4先把前两个数抄写来，相同数位要对齐再进行计算，得数是54。在54 的下面对齐数位写出41，54与41相加，先算个位，再算十位。结果是95、5 4 + 4 1 9 5 也可以把三个数字都抄下来，相同数位对齐，再进行计算。2 4 3 0 + 4 1 9 5 2、计算笑笑的总分。笑笑的三次成绩分别是23、44、29，请同
3、学们用自己喜欢的方法计算一下小小最后的总分是多少？列式：23+44+29=96结论：淘气95分，笑笑96分，笑笑的总分比淘气的高，所以笑笑赢了。3、小结;100以内的连续加法，同学们在做题时注意相同数位对齐，个位相加满10，要向前一位进1，三、 巩固练习1、投飞镖比赛（1） 说一说从表中你知道了哪些数学信息？（2） 你能看出奇思与妙想谁获胜吗？钰同伴交流。（3） 奇思一共得了多少分？妙想呢？2、跳舞小组有17人，唱歌小组有36人，腰鼓组有11人。三个小组一共有多少人？3、计算24+16+27 49+17+3215+26+44 33+29+254、下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。（1）2000年一共获得奖牌多少枚?( 2 ) 2008年一共获得奖牌多少枚?(3) 请你再提出一个数学问题，并尝试解答。四、 总结：今天我们学习了100以内的连续加法，同学们在做题时注意相同数位对齐，个位相加满10，要向前一位进1，计算时要认真、仔细。
