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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者马上删除。资料共共享，我们负责传递学问。关于会计实习报告2023字关于会计实习报告2023字范文一一、实习的目的和意义通过实习，能够生疏会计核算的流程，基本把握记账凭证的编制、各种账簿的登记、财务报表的编制等各种会计核算的方法。能够将书本所学专业学问与实际业务处理相结合，学会理论联系实际，提高分析问题和解决问题的力量。二、实习的时间支配2023年7月14日 2023年7月25日三、实习的地点和单位本校田家炳楼615试验室四、实习的内容1.建账。依据所给资料给每个账户开设账页，并将期初余额过入各个账户。2.填制记账凭证。依据所给的各项经济业务，编制记账凭
2、证。3.登记账簿。依据记账凭证逐笔登记相应的账户，并在全部经济业务登记入账的基础上，结出各个账户的本期发生额和期末余额。4.试算平衡。依据发生额试算平衡和余额试算平衡的方法，对账簿记录是否正确进行检查。以保证账簿记录的基本无误。5.编制财务报表。依据账簿记录，编制资产负债表、利润表和现金流量表。五、实习收获此次实训，使我在会计理论直接指导下具体把握会计操作的基本循环过程和方法，将会计理论学问与企业实践相结合;通过此次实训的学习，增加了我的感性生疏，提高了我的独立操作力量，学问的根也扎得更深。现将我在此次实训过程中学到的学问介绍如下：1. 在设置日记账、明细账和总账三种账簿过程中，对于总账是对日
3、记账、明细账的综合和把握，日记账、明细账是对总账的进一步细分有了实质性的认知。在启用会计账簿时，知道了应当在账簿封面上写明单位名称和账簿名称。在账簿扉页上应当附启用表，内容包括：启用日期、账簿页数、记账人员和会计机构负责人、会计主管人员姓名，并加盖名字和单位公章。刚开头做账时，我总是把余额忘了写入账簿，要不就忘了写上借贷方向，经过实训明折了在建账的时候，首先应当将一级科目名称写在账页的右上角“编号” 处;其次，将该账户2023年1月1日的期初余额写入第一行的“余额”栏内;然后，在“余额”栏的前面写上余额的方向“借”或“贷”;并在第一行的“摘要”栏写上“期初余额”。同时，在“年月日”栏内写上20
4、23年1月1日。而在设置日记账时，现金日记账和银行存款日记账必需接受订本式账簿。(中是为节省费用，些次实训接受活页式账簿代替)。对于多栏式明细账则是针对管理上需要了解账户中具体构成项目的账户所接受的账簿，按管理分析需要设置具体分析栏。多栏式明细账账而的第一张的第一面不用，从第一张的其次面开头使用。第一张的其次面(即左页)与其次张的第一面(即右页)连起来使用。在账页的“方分析”处的内写上“借”“或贷”，账户需要设置的分析项目写在 “方分析”的下一行的专栏内。最终登记期余额。在全部总账与明细账建立完成后，总账期初余额与明细账期初余额之和应核对相符。2. 深刻理解了填制记账凭证是会计人员依据审核无误
5、的原始凭证，依据记账规章对原始凭证内容所作的技术处理，将原始凭证转化为会计语言，以便于记账、算账、查账和保管。实训接受的是通用记账凭证，一笔业务填制一次记账凭证。通过实训懂得了填制的方法：要细心填制记账凭证各要素。日期填制的是业务处理的日期。摘要填写的是业务的内容。借方科目的一级科目、二级科目、金额和贷方科目的一级科目、二级科目、金额是依据业务内容进行思考后填写的。最终一行填写金额栏的合计数，并在合计金额的前面加上表示人民币的“￥”符号。将金额栏的空行划线注销。记账凭证号：第一笔业务的凭证号为1号，其次笔业务的凭证号为2号，以此类推，按业务挨次连续编号(假如一笔业务现实性有两页及以上的记账凭证
6、则编分数号，例如本实训的50又1/2，50又2/2)。附单据张数：填写记账凭证所依据的原始凭证张数(本次实训略)。最终，将原始凭证按一前一后的叠放挨次(靠左靠上对齐)粘贴在记账凭证的左上角(如原始凭证的长宽超过了记账凭证的长度和宽度，则需向原始凭证和记账凭证之间的空间折叠。在实训中我留意到，折叠部分不能与左上角的装订处重叠，以保证原始凭证可以翻开查看)。编制完毕后，要在凭证下方的“制单”处签章(签名或盖章)。3.懂得了登记账簿要留意的问题和方法(1)在登记日记账时，现金日记账和银行存款日记账是依据有关现金或银行存款的收款或付款业务的记账凭证，依据经济业务发生的先后挨次逐日逐笔进行登记的，即将记
7、账凭证上的日期、摘要、借方(贷方)发生金额等信息一一抄录到账簿的相关栏目中。登记完毕后要在记账凭证上签章，同时在“”栏填上符号 “”，表示已经过账，以避开重复过账，并在每天终了的最终一笔业务的余额栏计算出当天的余额。(2)在登记明细账时，知道是依据有关的记账凭证和(原始凭证)登记，可以每天或定期登记。4.在编制全年科目汇总表(试算平衡表)的过程中，我深刻明白了做会计的辛苦和所需要的急躁和细心。这是要依据全年的记账凭证，依据相同的一级科目(总账科目)归类加计金额，并试算平衡，据以登记总账。我把学到的编制步骤总结如下：第一步，在工作底稿上将本月记账凭证中涉及的总账账户逐个开设“T”形账户，然后将本
8、月记账凭证上有关该账户的借方或贷方发生额按凭证号挨次摘录到“T”形账户的借方或贷方排列。其次步，汇总计算出每个“T”形账户的借方发生额合计和贷方发生额合计。第三步，将工作底稿上的每个“T”形账户的借方发生额合计和贷方发生额合计，填入科目汇总表中。第四步，加总计算科目汇总表中全部会计科目的借方发生额和贷方发生额合计，填入表中最末行的合计栏内，并且两者数据应当相等(假如不相等，则说明科目汇总表中有数据错误)。(我在计算的过程中发觉，就是借贷相等了也不愿定是正确的，由于特殊是损益类科目借贷发生额本身是相等的，假如借贷同时出错也是有可能的，所以还要细心检查下损益类科目是否过账正确。)5. 在依据全年科
9、目汇总表登记总账时，我留意到在总账的“月日”栏填写科目汇总表的汇讫日期应当是“12月31日”。在“摘要”栏填写“1-56号凭证汇总”，在同一行填写科目汇总表中该账户的借方发生额合计和贷方发生额合计。然后结算出该账户的本年期末余额。6.懂得了到年终时要进行对账，由于本次实训最主要做的是账证核对的账账核对。所以特殊了解到账证核对，就原始凭证、记账凭证和账簿记录中的各项经济业务核对其内容、数量、金额是否相符以及会计科目是否正确。账账核对，检查总分类账与所属明细分类账之间的记录是否有差错，即加计各明细分类账户中的本期发生额或余额合计数，直接与总分类账户的相应数字相核对。在年度终了还要进行结账，就是全部
10、总账账户都应当结出全年发生额和年末余额。并在本年合计下面通栏划双线线。7.在编制财务报表的过程中，更加深刻了解到在编制资产负债表时资产负债表中的“年初数”栏依据上年末给出的科目余额分析填列;期末数依据有关账户的期末余额填列。资产负债表最终的资产合计数和负债合计数是要相等的，这基于会计恒等式。而利润表是依据有关损益类账户的发生额分析填列。其中营业收入包括主营业务收入和其他业务收入，营业成本则相对应的包括主营业务成本和其他业务成本。对现金流量表，以前比较少接触，没有真正做过，在此次实训中有了全面的操作，把握了T形账户法编现金流量表。关于会计实习报告2023字范文二为期一个半月的实习结束了，我在这一
11、个半月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的学问，受益非浅。现在我就对本次实习做一个小结。对于现代企业来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为实现企业的经营目标服务。因此，可以认为，实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。带着这个目标，我开头了在我所在的实习企业进行了有目的实习。在此之前，我认真学习了会计法以及财政颁布的企业会计准则、企业财务通则等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度，由于这些高校法规我国会计制度改革进程中的一重大举措。此次实习，主要岗位是一些帐务的核查，因此主要实习科目应收应付帐款的核算，也涉及一些其他对外投资科目。在实习中，我参与了该企业月末的财务核算，认真学习了正值而
12、标准的会计程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节，认真观摩一些会计的整个审计、核算过程，并把握了一些会计事务的适用及适用范围。跟随财务人员，核实会计事实。真正了解和生疏了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还协作公司财务人员做好帐本的调查笔录和日记帐笔录，做好帐簿的装订归档工作。经过1个半月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的学问有了感性的生疏，使自己更加充分高校解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主要是会计业务(对公业务)，其他一般了解的有购货业务、票据业务、贷款业务。会计业务对公业务的会计部门的核算(主
13、要指票据业务)主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过高校验印，或者是手工核对;再看大小写金额是否全都，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，假如有背书，则背书人签章是否相符，值得留意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金(出纳与收款人口头对帐后)。通过这次
14、实习，我对会计工作有了以下更深的了解：一、关于会计报告：会计报告所披露的信息应充分反映企业特定时期财务状况和经营成果及其相关信息，以满足信息使用者的需要。依据现行企业基本会计准则体系所报告的会计信息已不能适应学问经济时代对信息的要求，(1)现行会计报告的形式单一，通过表格数字化反映，文字说明的内容较少;(2)现行会计报告的计量标准是以历史价值为主，而对现行价值和将来价值反映不足;(3)现行会计报告的内容是以历史成本和权责发生制原则为基础，反映历史的和现在的信息，而缺乏具有猜想性、前瞻性及不确定性的信息，另外，报告所强调的是整体内容，而对某些专项内容披露不够充分;(4)现行会计报告的结果是以内部
15、经济活动影响为主，未能充分揭示外部环境因素对企业的影响程度;(5)现行会计报告报送的时间是以会计分期假设为前提，定期报告，时效性较差。二、会计实务工作的改革思考：会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济进展中的作用将越来越大。随着学问经济时代的来临、管理方式的变化，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对学问、信息的分析、推断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。1、不断扩大会计职业范围。在学问经济时代，会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息(计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务)，而是将信息把握、将来猜想作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外，财务管理
16、、经营制订、财务把握系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务工作者应不断拓宽视眼，延长和转变会计工作的功能，充分发挥会计在学问经济时代应有的作用。2、不断更新会计学问体系。在学问经济时代，企业组织结构将毁灭较大的变革;按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度;企业越来越重视人力资源和人力投资，员工也期望将自己的才智财产投资于企业;企业的更多精力将放在新产品的争辩上。另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的“触角”也延长向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来毁灭的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会变革，不断增长和更新学问。3、不断普及与深化信息技术的
