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1、学业水平考试工作会议上的讲话（通用 3篇）学业水平考试工作会议上的讲话篇1同志们： 今天，我们在这里召开学业水平考试考务工作会议，目的是，部 署学业水平考试工作，对考务人员进行培训，加强考风考纪责任意识。 刚才，王局长介绍了今年学业水平考试的有关情况，并就考务工作进 行了布置。下面，我就做好本次考试工作讲几点意见。一、提高认识，高度重视 社会各界普遍关注学业水平考试，大家一定要体现我们教育系统 严谨扎实的工作作风，确保考风端正、考纪严肃，使考试阳光、公平、 平安地进行。我们要以对考生高度负责的态度，扎扎实实抓好考试每 一个环节的工作，绝不能抱有侥幸心理，绝不可有丝毫麻痹思想和懈 怠情绪。二、规
2、范操作，工作扎实 考务人员就是考试的组织者和实施者，大家工作的好坏直接影响 着考试工作的成败。为此，大家必须准确地掌握考务工作的操作规程， 确保考试顺利进行，不出现任何考务差错。第一，要严格遵守工作时间。所有工作人员要严格遵守考务作息 时间安排，按时到考点集合，按时进入考场。在考试期间，严格按照 考试时间要求开展考务工作。第二，要认真做好考务工作。认真抓好领卷、拆袋、发卷、查卷、 收卷、装订等各个环节，确保不出漏洞，不出差错 ;严格按照规定，对 答卷及答题卡进行细致的检查验收，保证不出任何问题。第三，要加强考风考纪建设。作为考务工作人员必须认真对待考 风考纪，严防各类违纪舞弊事件的发生，确保考
3、试公平、公正。凡因 工作人员失职、失察造成考场舞弊或在考试其他环节酿成重大事故， 造成恶劣影响的，要严肃追究当事人的责任，并视其情节给予相应的 党纪、政纪处分;对参与考生作弊的监考人员或工作人员，必须严肃查 处，情节特别严重的，要移送司法机关，依法追究刑事责任。三、提高服务意识全心全意地为考生服务，为考生营造和谐、轻松、公平的考试环 境，让考生轻松愉快地完成考试是我们广大考务工作者和全体监考人 员的使命。大家一定要把自己置身于服务者的角色，要树立“关爱考 生，服务考生”的信念和宗旨，在严格按制度操作的前提下，多给考 生以人文关怀，尽力为考生提供高效、方便、快捷的服务，为他们营 造公平、轻松的考
4、试环境和和谐温馨的考试氛围。同志们，学业是水平考试是对我县高中考生综合素质的全面检测， 我们一定要要严肃认真，严明纪律，严格要求，扎实做好各项工作， 确保高标准、高质量，安全顺利地完成我县20xx年学业水平考试各项 工作，做到让考生、家长、社会满意! 学业水平考试工作会议上的讲话篇2同志们：刚才，詹海同志做了一个很好的，对今年全省普通高中考试评价 工作进行了全面总结，同时也客观实际地提出了工作中存在的问题和 不足，讲的很实在，针对性、指导性都很强，希望同志们要认真领会， 以便更好地开展下一步工作。总之，各地、各部门、各中学，在实施 高中新课改，开展学业水平考试和综合素质评价中，加强管理，认真
5、组织，积极开拓，勇于探索，付出了卓有成效的辛勤劳动。在此，我 代表省教育厅、省招考办、省考评办向同志们以及广大教师致以亲切 的慰问和衷心的感谢!下面，我再强调几点意见。一、关于落实高考改革方案的意见我省从20xx年开始实施了高中新课改，同时将毕业会考改成学业 水平考试，进而实行了考试评价和综合素质评价。明年，我省高中新 课改以后的新高考就要启动了，我省的高考改革方案已经教育部批准， 马上就要对外公布，接着就该紧锣密鼓地实施了。新的高考方案主要 体现在三个变化上：一是考试范围适当增加了选考内容，需要充分做 好考生答题适应性训练和评卷办法的修订。二是招生改革与学业水平 考试、综合素质评价适当挂钩，
6、学业水平考试成绩未达到10个C的应 届高中毕业生，不允许填报本科提前批和本科一、二批院校志愿。三 是高校录取高端多元、中端稳定、低端放开，学业水平考试成绩和综 合素质情况，将会逐步作为高校录取和高职（专科）院校录取越来越重要 的参考依据。因此，实施新高考方案，时间非常紧迫，任务特别艰巨， 责任更加重大。特别是学业水平考试和综合素质评价将与高考挂钩， 作为考生电子档案内容一个重要部分，二者能否与新高考平稳无缝地 对接，事关我省新高考方案能否平稳顺利实施，事关新高考改革的成 败，事关社会稳定大局。我们可以预见，人民群众对综合评价改革的 看法，不外乎这“三看”：一要看综合评价有什么新变化，这些变化
7、是较以前更合理了，还是背道而驰了。二要看综合评价信息是否真实、 可信、有效。三要看综合评价信息在填报志愿、录取环节中，操作是 否规范，是否阳光，是否起了作用。面对这“三看”，从自身工作来 说，我们有很多艰苦细致的工作需要扎实推进，有许多难题需要破解。 明年全省高考考生报名人数估计得 20 万人以上，要保证这 20 万人的 综合评价信息在明年高考录取前，准确、无误、安全、有效地提供给 高校，管理任务之重，前所未有。所以，请同志们要增强责任感和使 命感。一要提高认识，统一思想。提高什么认识呢?就是要充分认识学业 水平考试和综合素质评价不单单是高中教育的内容，而且与高考挂钩 了，已经是高考的重要组成
8、部分，关系到高校选拔优秀人才和国家人 力资源的合理配置。统一什么思想呢?就是要把我们的思想切实统一到 确保我省高校招生考试改革的顺利进行 ;统一到确保将学业水平考试成 绩和综合素质评价结果准确无误地与高考信息无缝链接 ;统一到确保所 有考生的学业水平考试成绩和综合素质评价结果可信可用。高考政策 性强，关注度高，牵涉面广，必须管理从严，工作从细，来不得半点 虚假，不容许丝毫大意，哪个环节、哪个细节、哪个中学、哪个班级、 哪个考生出了事都是大事，都无法弥补，不但影响高考信誉，还将影 响政府的公信力，关乎社会稳定，甚至惊动“朝廷”。因此，从现在 开始到明年高考前，宣传好、实施好高考改革方案，将是全省
9、教育工 作的重中之重，头等大事。各级教育行政部门、考试评价部门、招生 考试部门以及各中学，都要把它作为压倒一切的任务去完成，确保我 省 20xx 年整个高考工作平稳、无过错、无新闻。二要确保所有考生的学业水平考试成绩和综合素质评价结果可信 可用。应该说，学生评价方式和高考录取方式的改革给考试评价部门 提供了机遇，同时也提出了挑战。机遇是学业水平考试和综合素质评 价已成为高考报名和录取的一个影响因素。我们可以利用这个有利政 策开拓我们的工作，发挥综合评价在促进高中学生成长中的作用。挑 战是学业水平考试成绩要做到真实有效，可信可用，综合素质评价要 诚信，要彰显个性特长，要充分体现对学生的关爱和健康
10、发展的期盼。 如果因为工作不到位，成绩不真实、不可信、不能用，综合素质评价 不诚信，公式化、形式化，就会导致高考改革的失效。刚才，詹海同 志提到了一些学业水平考试中存在的问题，下午要具体研究，力争彻 底解决这些问题。综合素质评价工作也存在着许多急需解决的问题， 有些问题还很严重，综合素质评价个别地方还没有部署，有的中学基 本没有启动，后天的会议将做专题研究，进行专项部署。从存在的问 题看，主要原因就是对全省的学业水平考试和综合素质评价的有关政 策、规定，没有学习到位，没有领导到位，没有落实到位。政策给打 折了，规定给减项了，要求给缩水了，所以出现了没有学籍而有考籍， 没有考试而有成绩等问题。这
11、绝非工作失误所能解释的，说到底还是 没有执行“学校组织的考试要在校内公示一周”的要求，“学业水平 全省统考信息各中学要及时核对”的要求。所以，我们要彻底转变 “这么多考生哪能不出一点错”的思想。从现在开始，各地教育行政 部门要牵头，各地考评办要监督，各中学要立即行动起来，制定倒计 时日程表，逐个考生逐科成绩逐项进行排查，该公示的公示，该确认 的确认，该更正的更正，阳光透明，确保所有高考考生的学业水平考 试成绩真实有效、综合素质评价结果无疑无误、所有信息可信可用。三要确保学业水平考试成绩和综合素质评价结果与高考信息准确 无缝链接。把学业水平考试成绩和综合素质评价结果的一整套独立信 息，融入到整个
12、高考信息中去，是一项新任务，也是一项非常艰险的 工作，一旦不相融，或者出现较大量的不相符合的信息项，就会给整 个高考工作带来麻烦。所以考评办和招考办有关部门，要认真研究， 充分论证，制定科学安全的对接方案和应急处置预案，制定必要的检 测办法。编筐织缕重在收口，这一关务必要把好，确保信息安全，确 保高考改革顺利实施。二、对明年学业水平考试和综合素质评价工作的意见 明年的学业水平考试和综合素质评价的任务很重。既要高质量地 完成好 20xx 年应届高中毕业生的学业水平考试成绩和综合素质评价结 果与高考挂钩，还要进行08级高中在校生学业水平考试，和对09 级 高中在校生建立学籍的任务，同时，要对 08
13、 级和 09 级高中在校生进 行过程性、阶段性的综合素质评价。在任务重、压力大的情况下，希 望同志们能聚精会神、心无旁骛地做好明年全省学业水平考试和综合 素质评价的各项工作。总的要求是：全力实施方案，认真总结经验， 及时补充完善。也就是说，要在认真总结目前存在的问题基础上，在 即将组织明年一月份举行的学业水平考试中要加以补充完善 ;对过程性 评价、阶段性评价工作不健全的地方也要及时补充完善 ;通过明年高考 检验后再总结再补充再完善。具体工作中：一要加强学习，加大贯彻执行政策规定的力度。要认真学习教育 部关于招生考试改革的指导意见、我省高中课程设置、综合素 质评价方案、学业水平考试实施方案和高考
14、改革方案等一 系列政策、规定，一定要把国家和省里的文件精神吃透，结合工作实 际，准备无误地贯彻下去。特别是由学校组织的学业水平考试更要做 到纪律严明，公平公正。考试成绩要实事求是，客观公正，不得人为 潦分，搞地方保护主义，影响全省综合素质评价的信度和效度。省招 考办将加大监测力度，如果发现此类问题，不但要重考更要全省通报。 学业水平考试是普通高中综合评价的重要组成部分，是全面检测普通 高中学生课程修习水平的标准参照性考试。通过考试对普通高中教育 教学质量进行管理和监控，为师生的教与学提供指导，从而保证学生 全面素养形成所具备的科学文化基础，掌握应知应会的知识。我们要 积极主动地为实现这样一个共
15、同的目标而努力。另外，综合素质评价 所规定的“一袋”、“两册”、“三表”，一定要立即建立健全，必 须为每一个学生从高中开始设立一个成长记录袋，要为每一个班主任、 科任教师配备评价手册。要以实施素质教育为目的，以培养高素质公 民为目标，通过综合素质评价，通过实事求是、客观公正的评语，引 领学生形成正确的世界观、人生观和价值观，促进学生健康成长和全 面而有个性的发展，激励学生努力追求目标和不断完善自我，充分体 现新课改后学业水平考试和综合素质评价应有的目的和意义。二要加强领导。各级教育行政部门要高度重视，加强领导，把学 业水平考试和综合素质评价工作摆在突出位置，要把它作为考核中学 和中学校长的重要
16、指标。工作出了问题，第一责任人就是教育行政部 门负责人。各级考评部门要把考务工作、安全保密工作做得慎之又慎， 细之又细，既要监督指导好考试工作，更要积极主动地争取教育行政 部门和当地党委政府的领导。各中学要提高认识，顾全大局，切实加 强对学生的遵纪守法教育和诚信教育，建立健全综合评价组织和人员， 要把综合评价工作切实纳入学校教育教学的重要内容中去。三要严肃考风考纪。学业水平考试成绩既然已作为高考的一个组 成部分，那么，考试管理就要向高考看齐，一切都要从严管理，从严 要求，尤其要严抓考风考纪建设，要坚持不懈，毫不放松，这样才能 维护学业水平考试的公平公正，赢得考生、家长及社会的信赖，进而 维护高考的尊严，否则就会败坏高考的声誉。总之，各位都是我省高中课改、高考改革的见证者和实践者，功 不可没，希望大家开拓进取，不辱使命，继往开来，共同铸就我省新 课改、新高考的光辉篇章。三、对今后工作的几点意见学业水平考试和综合素质评价是我省高中教育，高考改革历史上 的新举措，意义重大，责任
