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1、广州市中考数学试卷分析近几年来的广州市中考数学试卷结构都比较稳定，试题依据课标和考纲，全面考查考试大纲中基础知识点，重点考查初中数学的核心内容，如函数、方程与不等式、三角形、四边形、圆、概率与统计等。试卷注重基础，难易有度。一、试卷的特点：1. 考试时间都是120分钟；2.题型的分布都是选择题10道(30分)，填空题6道(18分)，解答题9道(102分)，总共25道题(150分)；3.试卷难度不大，前22题均为学生熟悉的常规性试题，共计122分(占全卷满分的82%)，后3题为中高档题，共计28分(占全卷满分的18%)；试卷同时渗透了初中数学中常见的函数与方程、数形结合、分类讨论、运动变化、待定
2、系数法等数学思想方法。4、试题的考点、难易程度完全依据课标和考试大纲设定，并没有出现偏、怪、难的题目。题目以课本和生活为素材、难度适中、贴近考生；在考察双基的同时，考察了考生数学思想和数学方法，真正做到素质和选拔的双重作用。5、内容方面：2014年广州中考数学在各板块所占比重与上年基本持平，但方程与不等式和图形的认识部分（几何内容）占比明显上升，2013年方程与不等式内容考察15分，2014年24分。2013年图形的认识部分涉及43分，2014年56分。统计概率板块所占分值下降到13分。2014年没有考查找规律，而增加了尺规作图的考查，还是要求考生掌握基本作图方法。6、难度方面：与2013年相
3、比，2014年中考数学试题前23题难度下降，考察的题型也比较常规。整份试卷以考察基础的知识为主，如相反数定义、数与式部分基础题型、全等三角形的判定、圆中的尺规作图、四边形的性质。结合的知识点较多，往往一个题目中涵盖多个考点。考查重基础，要求常规题型熟练掌握。7、难点分布： 24题尽管考查二次函数的问题，第一问难度并不大，第二问和第三问的易错点在于分类讨论及作图分析计算能力。25题四边形问题中有考查相似、圆、折叠结合问题，尽管难度不大，但会让部分考生不知所措。8、试题设计：2014年的试题设计，延续了近几年出题的规律，后面两道压轴压轴题的第一小问难度都不大，是比较容易得分的，后两问的难度都比较大
4、，需要具备良好的分类讨论思想、作图能力、综合分析计算能力。附：2014广州中考数学试卷中各版块分值分布板块及总分题号题型分值考察知识点2013年2012年数与式（22分）1选择题3相反数的定义28分22分4选择题3整式、分式的运算6选择题3分式的化简13填空题3分式有意义19解答题10多项式的化简求值方程与不等式（24分）16填空题3一元二次方程根与系数的关系15分18分17解答题9解不等式22解答题12分式方程函数及其图象（29分）9选择题3正比例函数的性质29分37分21解答题12一次函数与反比例函数的综合题24解答题14二次函数综合题统计与概率（13分）7选择题3统计中的相关概念15分2
5、2分20解答题10统计与概率综合图形的认识（56分）2选择题3中心对称图形43分38分3选择题3锐角三角函数8选择题3解直角三角形10选择题3全等三角形、相似三角形11填空题3三角形外角性质12填空题3角平分线性质15填空题3全等三角形18解答题9全等三角形的证明23解答题12尺规作图、圆的有关性质综合题25解答题14动点问题、相似综合题圆（3分）5选择题3圆与圆的位置关系17分15分空间与图形（3分）14填空题3三视图、圆锥表面积计算2分3分2013年广州市中考数学试卷各题详细知识点归纳题型题号考点模块考点章节考点具体内容分值一、选择题1数与式实数与运算正负数的判断32空间与图形三视图的定义
6、、画法、计算三视图33空间与图形图形的平移图形的平移34数与式实数与运算整数次幂的算法35统计与概率统计的概念、统计图表抽样调查的定义、样本数、条形图36方程与不等式二元一次方程组根据题意列出二元一次方程组37数与式实数与运算数轴、实数、去绝对值38数与式、方程与不等式实数与运算、分式、一元一次不等式组根号有意义、分式有意义、不等式组的解集39方程与不等式一元二次方程、一元一次不等式组一元二次方程的判别式与根的情况、不等式的解集310图形的认识、空间与图形梯形、等腰三角形、图形的相似梯形性质、等腰三角形性质、相似三角形的判定3二、填空题11图形的认识解直角三角形垂直平分线的性质312数与式实数
7、与运算科学计数法313数与式整式与因式分解分解因式314函数及其图象、方程与不等式一次函数一元一次不等式一次函数的图像与性质、不等式的解集315图形的认识、空间与图形解直角三角形、图形的旋转旋转、直角三角形斜边上的中线性质316函数及其图象、圆图象与平面直角坐标系圆垂径定理直角坐标系、圆垂径定理3三、解答题17方程与不等式一元二次不等式一元二次方程的解法918图形的认识特殊的平行四边形、解直角三角形菱形对角线的性质、勾股定理919数与式分式分式的化简与求值1020图形的认识尺规作图、平行四边形的相关知识、三角形中的全等三角形知识作图、利用平行四边形的性质证明三角形全等1021统计与概率概率的相
8、关概念及在实际中的应用概率统计、列表法求概率1222函数及其图象、图形的认识图象与平面直角坐标系锐角三角函数的相关知识方位坐标、锐角三角函数、行程问题1223函数及其图象、图形的认识反比例函数、特殊的平行四边形反比例函数、正方形、动点问题1224圆、图形的认识圆的相关概念及特殊三角形、全等三角形、相似三角形的相关知识应用圆的基本性质、切线性质、各类特殊三角形的判定、三角形全等、相似三角形1425方程与不等式、函数及其图象一元二次方程、图象与平面直角坐标系、二次函数的综合题型抛物线的基本性质、函数与方程之间的联系、点的坐标的应用14二、具体考点： 1在选择题和填空题方面，难度相较往年偏低，但覆盖
9、面更广，综合性更强。其中选择题主要考查了数与式、图形、锐角三角函数、一次函数、三角形全等和特殊平行四边形的性质，这些知识点在平常复习的题目中都司空见惯了，没有出现特别难算的数字或者陷阱题；填空题考查了三角形外角、角平分线的性质、与绝对值相关的分母不为0、立体图形的表面积算法及一元二次方程的韦达定理，主要是定义判断和计算为主，注重计算方法和准确率，没有分类讨论的题目，难度较低。 后面的解答题分两部分，1722题属于基础题，把数轴、不等式、全等证明，数据分析与概率、一次函数与反比例函数及应用题，着重考查学生对初中数学知识的基础运用能力；2325题难度偏大，尤其是24题的第（2）、（3）小问，平常做
10、的题目都是给定一个角度求值，而24（2）只指定是钝角，求的是取值范围；24（3）考查了四边形的周长最小值问题，两个定点两个动点，需要学生先作图分析两个动点的位置，利用三点共线设点列方程组求解，综合性较大；相对而言，25题难度下降，解题方法比较容易想到，如果时间允许，很多学生都可以做出来。三、中考数学各类题型答题技巧： 选择题1、排除法。是根据题设和有关知识，排除明显不正确选项，那么剩下唯一的选项，自然就是正确的选项，如果不能立即得到正确的选项，至少可以缩小选择范围，提高解题的准确率。排除法是解选择题的间接方法，也是选择题的常用方法。2、特殊值法。即根据题目中的条件，选取某个符合条件的特殊值或作
11、出特殊图形进行计算、推理的方法。用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件，且易于计算。此类问题通常具有一个共性：题干中给出一些一般性的条件，而要求得出某些特定的结论或数值。在解决时可将问题提供的条件特殊化。使之成为具有一般性的特殊图形或问题，而这些特殊图形或问题的答案往往就是原题的答案。利用特殊值法解答问题，不仅可以选用特别的数值代入原题，使原题得以解决而且可以作出符合条件的特殊图形来进行计算或推理。3、 通过猜想、测量的方法，直接观察或得出结果。这类方法在近年来的中考题中常被运用于探索规律性的问题，此类题的主要解法是运用不完全归纳法，通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。填空
12、题1、直接法这是解填空题的基本方法，它是直接从题设条件出发、利用定义、定理、性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结果。它是解填空题的最基本、最常用的方法。使用直接法解填空题，要善于通过现象看本质，熟练应用解方程和解不等式的方法，自觉地、有意识地采取灵活、简捷的解法。2、特殊化法当填空题的结论唯一或题设条件中提供的信息暗示答案是一个定值时，而已知条件中含有某些不确定的量，可以将题中变化的不定量选取一些符合条件的恰当特殊值(或特殊函数，或特殊角，图形特殊位置，特殊点，特殊方程，特殊模型等)进行处理，从而得出探求的结论。这样可大大地简化推理、论证的过程。3、数形结合法数缺形时少直观
13、，形缺数时难入微。数学中大量数的问题后面都隐含着形的信息，图形的特征上也体现着数的关系。我们要将抽象、复杂的数量关系，通过形的形象、直观揭示出来，以达到形帮数的目的;同时我们又要运用数的规律、数值的计算，来寻找处理形的方法，来达到数促形的目的。对于一些含有几何背景的填空题，若能数中思形，以形助数，则往往可以简捷地解决问题，得出正确的结果。4、等价转化法通过化复杂为简单、化陌生为熟悉，将问题等价地转化成便于解决的问题，从而得出正确的结果。总之，填空题与选择题一样，因为它不要求写出解题过程，直接写出最后结果。因此，不填、多填、填错、仅部分填对，严格来说，都计零分。虽然近二年各省市中考填空题，难度都
14、不大，但得分率却不理想，因此，打好基础，强化训练，提高解题能力，才能既准又快解题。另一方面，加强对填空题的分析研究，掌握其特点及解题方法，减少失误。近两年中考填空题出现许多创新题型，主要是以能力为立意，重视知识的发生发展过程，突出理性思维，是中考数学命题的指导思想;而重视知识形成过程的思想和方法，在知识网络的交汇点设计问题，则是中考命题的创新主体。在最近几年的数学中考试卷中，填空题成了创新改革题型的“试验田”，其中出现了不少以能力立意为目标、以增大思维容量为特色，具有一定深度和明确导向的创新题型，使中考试题充满了活力。压轴题实践与综合应用部分又被大家称为“压轴题”，压轴综合题在近年广州市中考题中都出现在24、25题，分值为28分，难度较大，作为压轴题，所覆盖的知识点是最全面，能力要求最高，灵活性最强的问题。一类是以几何图形的变化为主线的；另一类是以函数图像知识考察为主线的，大致有以下五种类型：（1
