《2022年八中风筝节活动方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年八中风筝节活动方案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年八中风筝节活动方案一、活动概述1、主题：践行社会主义核心价值观，团结协作放飞理想2、主办单位：溪安八中团学生会、社团部3、活动时间：_月_号4、活动地点：后操场5、活动形式：放风筝+礼品赠送6、参与对象：学生会各协会成员及高一高二各年级各班级。7、参与人员：由各协会成员、各班级推选出各协会及各班级放风筝者。(将人员名单报给学生会登记人员，活动当天由工作人员将风筝分发给参与人员。)二、活动背景春回大地，微风拂面，又到了草长莺飞放风筝的季节，春天的天空是风筝的世界，相约春天，相约在风和日丽的春日，让爱飞起来！风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史，古人常用风筝做诗吟句“草长莺飞二月天
2、，拂提杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”这表明放风筝是人们所喜欢的活动，每年阳春季节更是放飞风筝的最佳季节，追逐风筝，嘻戏春风放飞心情享受快乐，给学生一片天空，让他们放飞理想，放飞希望，同时为丰富学生的课外生活，增加学生课外知识，培养团队精神，树立远大的理想活跃运动氛围，进一步促进阳光体育活动，德智体美全面发展，我校特举行以“遨游蓝天放飞梦想”为主题的首届风筝节。三、活动流程四、1.主持人介绍活动流程致开场辞：宣布溪安八中首届风筝节开始！2.班级风筝放飞3.礼品放送四、风筝来源由于高中学生的学业紧张，学生都绷紧了神经，而该活动恰是为了缓解学生的紧张精神，所以风筝通过购买而不是学生制作
3、。(风筝_月_号需全部准备好)各协会由管理人员拿出一部分会费购买风筝，(将购买的费用交给学生会，由学生会统一购买，购买数量不限。)每个协会至少一个，而每个班级至少两个。安全责任：保卫工作督导负责由于学校后操场附近居民区较多，为了使活动顺利进行，督导部成员在现场防止附近居民区的孩子出现在活动区域，防止出现踩踏事件。风筝放飞活动完成后，工作人员指导学生礼品处领取小礼品一份。主办单位：溪安八中学生会、社团部2022年八中风筝节活动方案（二）一、校庆目的以建校八十周年为契机，加强对外宣传二中，争取社会各界理解、支持，促进学校进一步发展。继承二中优良传统，发扬二中精神，展示教育教学成果、师生面貌，增强我
4、们再创教育教学辉煌的信心。二、校庆大致安排校庆分四个阶段(一)初步宣传阶段范围：校内、区域内时间：_年_月_月目的。让区内单位、各界多数人士知道二中将举办_年校庆，找到区内历届校友，收集校友信息、届别、历届负责人。(二)深入宣传准备阶段范围：由区内扩大到市以上时间。_年_月_月。目的。找到全国各地、海外校友，收集校友信息，形成文字材料，展示历届校友。(三)_宣传阶段时间：_年_月_月(四)鼓起精神，喜迎校庆时间。_年_月-_月。三、校庆资料准备(一)校史组_年校史概况。撰写校史，突出重点，图文、照片并用。2.历任党政主要领导_。简历、业绩、照片、_、回忆录、寄语。3.历届校友_。简历、业绩、照
5、片、_、回忆录、寄语。4.历任校友负责人_。简历、业绩、照片、_、回忆录、寄语。5.历任二中教职工_。简历、业绩、照片、_、回忆录、寄语。6.上述资料整理成册，a4小四号字打印。(二)学校现状组1.现任领导班子成员简历、照片、业绩等。2.现有教职工情况。3.现有学生、班级情况。4.区级以上优秀班主任、骨干教师及各类优秀个人情况。5.区级以上优秀党团员。6.学生获区级以上奖励情况。7.学校管理情况。8.学校德育、学校教学。9.教育教学成果。10.校歌、校训。11.学校获区以上荣誉。12.学校硬件设施资料。四、校庆宣传(一)宣传形式电视台、网络、报纸、展板、各类会议、报刊、广播、中英文并用、公示网
6、址、联系人、联系电话。(二)宣传主要内容二中光荣的历史、二中现在，各界的支持、领导的关怀。(三)宣传阶段1._年_月_月，告知二中将于_年_月举办_年校庆，寻找校友届负责人，将于_月召开届负责人会。2._年_月_年_月，深入宣传二中。3._年_月_月，对外宣传同时加大校内宣传，鼓励教师士气，增强我是二中人自豪感，全校上下共同努力，喜迎校庆。五、校庆校典(一)校内流动影视、展厅，展示二中。(二)展示二中艺术教育成果。(三)校园环境布置。(四)师生服装。(五)校庆纪念册、纪念品。(六)来宾签到册。(七)请柬制作。(八)会场、地点、布置。(九)邀请领导并讲话。(十)校长致辞，教师、学生、校友讲话。六、校庆所有资料珍藏。_年_月为办好这次庆典，即日起开始校友信息登记活动，请您将自己的相关信息及与您有联系的同学、好友的信息，在学校网站上登记，或以电话、_、信函等形式告之校庆办，以便编印校友录；学校还将广泛征集校史文物、校友专著、纪念文章等；也拟邀部分校友来校作报告、开展学术交流等活动。祝愿各位校友万事如意，阖家幸福。第页共页
