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1、学海无涯初三体育教学工作总结范文撰写时间：2023-07-31 中考体育加试是中国特有的一种体育课堂教学质量验证的手段,同时也促进推动了我国体育教学改革,是提高体育课堂教学的有效措施。欧阳张老师撰写了初三体育教学工作总结，期看对大家有所挂念。 初三体育教学工作总结范文一 本年度，在领导的信任和同事们的大力支持下，我从初一班级调任到初三担当体育教育教学工作，与初三体育老师共同体验了从202x年8月到202x年5月中考体育的二百多个日日夜夜，大课间、课课练、冬训等等，几位老师可以说是肝胆相照、风雨无阻，其中有劳累、辛酸，更有感动、欣喜，回忆近一年的工作，历历在目： (一)远眺初三体育曾经代课与初三
2、结下姻缘 记得202x年放假前的最终一段时期，教育处找到我，说赵连峰主任因校建工作太忙我有幸加进了代课的队伍，在这短暂的一个多月里，我和同学朝夕相处、共同练习，渐渐和他们建立了深厚的师生情意，也渐渐的被同学勇于吃苦、刻苦拼搏的优秀品质感染了，要是真能担当他们的体育老师多好，由于我知道和这么优秀的团队一起战斗是一种荣幸! (二)接近初三体育我与同学快速成长 202x年8月，当我被支配到初三担当体育教育教学工作时，感到意外的同时我也明显感到了压力，我很屡次陷进深思，如何在短时间内提高同学身体素养如何把这几个班的成果尽快提上往 我开头制定短时间提升教学力气的方案：第一，多听课、多问;其次，多瞧书，多
3、上网查;第三，多与班主任沟通;第四，多反思自我。单靠这些是远远不够的，我教学力气的提升要害 是得益于初三体育组良好的教研气氛，大家在一起集思广益为中考体育第一的目标不懈努力，几位有阅历的老师，真正做到了资源共享，教研中细到每节课的重点如何把握，同学的感觉如何等等，我真可谓是受益匪浅。正是由于在这种良好的教研气氛和几位老师的大力支持和挂念下，使我快速的成长起来，尽快的融进到了初三体育老师团队。 九月、十月可以说是整个初三学年最辛劳的阶段，由于以前没有接触过初三大强度的教育，同学的抵触心理很强，反映在课堂上就是纪律较散漫、量和强度无法完成，这就需要老师要有很强的责任心，面对懒散同学要晓之以理、动之
4、以情，严抓课堂纪律，向课堂要效率。为让同学们尽短时间进进初三体育教育状态，我不断与班主任沟通，了解同学思想状况，与个别同学谈话，了解同学心理，并写下十余篇文章来勉励同学坚持不懈。初三老师教学也很紧急且辛劳，没想到班主任格外的协作，不但天天 来督战，还给同学们加油。同学们也格外乐瞧 地投进其中。特别 是长跑练习，枯燥乏味，但同学们没有放弃的，最累最苦的时候，他们也会咬牙跑到终点。更有甚者，完成常规练习后，再加练。这是一种精神，一股冲劲，我也要好好学习的。面对同学测试中成果的明显提升，我这里体会最深的就是虚心与努力。 (三)体验初三体育严酷的冬训使我们更加坚强 同学中考体育成果的好坏，完全取决于冬
5、训的质量。为此初三体育组曾经屡次教研，共同争辩冬训阶段的留意事项等等，每周二的教研活动雷打不动，把教研细化到每一节课，在体育组团队的引领下我课上严抓效率，课下进行个别辅导，渐渐的与同学打成一片，成为了同学无话不谈的大伴侣。 为了更好的储藏同学的体能，冬季的长跑教育从没有因此间断过，每次下雪，学校领导带着我们，尤其是体育老师还成了清雪先锋队，在不耽误上课的状况下，把操场积雪清扫洁净，为同学正常教育和体育测试供应 了场地，事后我收到了数名同学发来的短信，老师，您太辛劳了，我确定好好教育，确定不会辜负您的!，老师，我以后再也不偷懒了!。这种遇山开路，遇水搭桥的精神不仅感动了我们自己，也感动了同学，加
6、上周密的教学方案和领导的高度重视使整个冬训格外顺当的完成了。 (四)感悟初三体育为共同的目标我们不懈努力着 冬训结束之后，初三体育的教育渐渐由量向强度过度，男生10m、女生8米成果也渐渐提高，尽管过度的很慢，但由于同学冬训期间从没有这样的强度，所以大局部同学表现出来的就是没有信念，每当我公布成果，同学们总是感慨完不成，为此我特地请教了王健校长和王领杰级长，第一，慢点没有关系，确定要让同学由信念;其次，要给同学建立必胜的信念;第三，老师可以适当带跑，给同学信念。在两位领导的指导下，操场上奔跑的同学中多了我们体育老师的身影，在近一个月师生的共同努力下，同学的拼劲十足。每次测试同学体育成果进步格外明
7、显。 (五)中考体育我们拼搏过，我们不懊悔 为迎接中考体育的到来，我们的教研更是事无巨细，从前一天晚上同学的睡眠到应考早晨的饮食，从交通平安到同学着装等等，面面俱到，当我站到讲台上与同学共同回忆一起拼搏的日子时，我的喉咙时常哽咽，面对着我挚爱的同学们，我认真谱写了中考体育老师寄语，从同学亢奋的情感中，我已瞧出同学必胜的信念。同学们中考体育优异的成果(共有272名同学总分值)用强有力的事实见证了学校领导的大力支持、班主任的大力协作、初三体育团队的无悔付出、同学们的奋力拼搏! (六)回味初三体育我们说过不会遗忘 王占民校长曾经对我说过没有带过初三，不能算的上真正的体育老师，由于初三体育教学有其特别
8、 性，那就是把教育教学化。 我在近一年的初三体育教学中收益颇丰： 一、使我增长了运动教育方面的学问和阅历，让我深刻的体验了运动教育的原那么和方法; 二、提升了我的同学治理 阅历 三、提高了我专项技术技能 四、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平 五、从初三体育团队和同学中真实的感悟到付出与收获 取得成果的同时，我也清楚到感到自己在诸多方面还存在缺乏： 一、专项技术技能的娴熟度和把握程度 二、教学中的课堂调控方面 三、初三同学的治理 阅历方面还有待提升 四、初三体育教学的平安预知和教育方面 初三体育教学工作总结范文二 随着中考体育加试的结束，笔者本学期的体育教学任务也接近了尾声。纵瞧 整个学期
9、，九班级的体育教学工作，主要体现在两个方面，一是课堂教学，二是中考体育教育工作。下面就本学期所开展的教学、教育工作进行相关反思总结。 一、针对课堂教学进行如下总结： 1、依据健康第一、突破中考的指导思想，进行课堂教学工作的全面实施。九班级下学期是九年制义务教育的最终一个阶段，既是顶峰也是尾声，面对升学压力的负担，大局部同学都没有力气进行自我约束，即兼顾体育熬炼，往往都是在老师的引领下进行有目标的体育教育。针对我校实际状况(九班级一周只支配一节体育课)，本着认真负责的态度，每节课以中考项目为主线，支配以课课练及专项技术动作的学习为主要内容，让同学利用有限的体育课堂把握中考项目的动作技术。今年本地
10、区中考体育项目的支配为：50米必考项目，其它实心球、立定跳远、跳绳三项选两项，三项总分30分。结合项目特点，制定课课练内容，主要以跑、跳、投练习为主，中间为催促同学认真完成学习目标，笔者会定期对同学进行技评达标考核，为最终集训任务做好展 垫。 2、以同学进展为中心，努力缔造融洽的师生关系，确保同学在和谐的气氛中自觉主动地往 学习。因本届九班级同学为半路接手过来的同学(已经适应一个学期)，彼此之间还不完全了解，有的还存在确定的排斥心理。就自己同学时代已有的阅历来说，同学往往会对自己比拟宠爱的老师的相关科目感爱好，因此，教学过程中，在坚持教学原那么的根底上，笔者往往是以伴侣、同学的身份往 进行沟通
11、，经常和同学们一起争辩着他们的流行元素，或快乐说笑一阵，或幽默一把，久之，便消退同学的芥蒂心理。在建立互信任任的根底之后，同学的学习行为会变得轻松主动，即使老师约束、严重的批判也不会造成心理隔膜。 3、关注个体差异，保证每一位同学受益。在教学中，我们不乏有体育优秀生，体育后进生，甚至是体育障碍生，面对形形色色，不同体育层次的同学，发挥教学力气，解决现有问题是首要。本学期笔者在制定教学目标的同时对那些接受力气较慢甚至有障碍的同学进行了课前预设，进行了特别 的照瞧降低要求、疏通思想、培育运动自信，渐渐地进行引导，不能让其在承受太大压力的状况下，再次受到体育运动的打击，而彻底灰心。九(3)班周伟伟(
12、女孩)就是一典型的特例，其性格极其内向，对体育的态度，经过瞧 瞧笔者认为是一种狂羞症，平常任何体育运动其一概不参与，问其缘由只是摇头。为此，每次上课练习时，我都特别 关注，经常站到她身边用温存的语气邀请其加进，一些简洁动作在受到邀请后牵强参与，动作稍难点儿，她便稳如泰山地立在了那里，面对一脸难色的她，我便走进告知她：伟伟同学，回家好好练，我信任下节课，你会做得格外棒的，对不对在我一再强调重复与她沟通后，她才大方地点点头。我理解那种不自信状态下的运动行为表现，因此，给同学一个自我突破、提高的独立空间很重要。 4、将德育教育融进体育教学，让同学的全面素养得以提升。九班级三个班，其中分成一个重点班和
13、两个一般班，说实话，从九班级开头分班的教学治理 方法是我不认同的，我认为这样就等于无形中给同学进行三六九等的定位、定性划分了。因此，体育教学中，为了给同学更多的自信，笔者在实际教学中，会把每个同学的优点最大化，尤其是两个一般班的同学更是如此对待，对于他们破罐子破摔、不和谐的行为赐予正确的分析，让他们明白做人首先得有仁，自信才是根底，团结才是力气。在班级组中以张满、方跃为典型代表，从开头的桀骜不逊到面对面沟通，再到做事说话，谦逊有礼，足以证实 德育教育是我们教学工作中的重中之重，不行无视。 二、在中考教育工作中的一些思考总结 1、应以提高同学成果为目标，不惜一切物质精神利益。本届九班级同学整体素
14、养不是太高，即便是这样，我们照旧没有放松教育工作，反倒应当加大教育工作的力度。面对一百多号人的四项教育工作(各个选项同学人数不均衡)，我与张老师(其他班级体育老师)有些力不从心，原本应当再增加体育专业老师，但班级组段老师(数学老师)却主动地担当起了此项工作(笔者也进行适当建议，未果)这让我和张老师无言以对，只好保持缄默。 2、体育教育工作的支配，应当科学合理，不行太任凭。对于教育工作从一开头笔者便尽职尽责，统一制定教育方案，统筹支配，即使碰到 天气缘由也会准时调整方案，进行相关练习，但在教育过程中，班级组长不能准时地与体育老师做好相关沟通，时间上更是自行自定，导致教育方案的混乱，更有因天气缘由
15、便擅自解散教育，导致教育的系统性遭到破坏，给笔者造成了不必要的心理负担，考虑到一切为了同学，为了同学的一切，照旧克服了种种心理障碍，坚持了下来，并努力适应着这种突如其来的变化。 3、学校领导应当对考试的相关事宜进行详尽的解说。由于本地区今年第一次使用电子仪器测试，在时间支配上始终没能提前告之，导致同学始终在焦虑地等待着考试的现象，不能安心地进行教育，更不能有一个很好的恢复期调整方案，这些都是影响考试的种种因素。另外，上面在召开电子测试仪的相关培训中，学校领导未能指派相关体育老师前往学习，导致我们对仪器的使用以及考试的相关规章事宜，都是模糊状态。 以上所述，无论是体育课堂教学，还是体育教育工作都存在着很多有待改良的缺乏之处，但，信任，只要在不断的反思与学习之后，笔者会做的更加突出。 共2页，当前第1页12
