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1、2018学年度第一学期八年级班主任工作总结2018学年度第一学期八年级班主任工作总结2018学年度第一学期八年级班主任工作总结在这个学期里，我担当八年级二班班主任，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利展开，学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，经过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进步心，逐渐形成优秀的思想行为质量；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、
2、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作责，努力做学生的模范，随从勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都获得了优秀的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都获得了较好的成绩。努力培养合格学生。为了配合政教处的工作，我常常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提升学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝长谈，及时对学生进行针对性的教育。/在与任课教师的交往中，我尊敬他们的地位，尊敬他们的建议，同时又把他们看作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，聆听、采用他们的建议。可以谨慎地办理学生和任课教
3、师的关系，在办理师生矛盾时，尽量防备了激化矛盾，在这方面，我平常注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊敬老师的劳动，建立老师的威望，增进师生友谊。在这方面，我作为班主任第一做到了以正确的态度对待他们，深入检查摸底，搞清他们所以成为差生的原由，做到了因材施教，对他们到处真挚相待，不时耐心相帮，真切做他们的贴心朋友、最可信任的朋友。及时对他们增强心理劝导，帮助他们除掉或减少各种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创建条件和机遇让他门表现其优点和优点，使他们品味到成功的欢欣和欢乐。五、踊跃展开好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提升学生的学习效率。高中学生学习任务比较
4、深重，进行合适的体育活动不但有益于学生身体素质的提升，并且也有益于学习效率的提升。总之，在这一个学期里，我经过以上几方面的努力，班级工作基本安稳，没有出现大的问题，希望放学期获得更好的成绩。一个学期的岁月片刻即逝，本学期的教课工作马上落下帷幕。在这个学期里，我班在政教处、教育处、团委的一致组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利展开，学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结以下：教育教课工作是学校各项工作的抓手，也是检验一个班主任工作成败的要点。一学期以来，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，经过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进
5、步心，逐渐形成优秀的思想行为质量；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作责，努力做学生的模范，随从勤，管理方法得力，班风正、学风浓。充分运用学校现有的“班班通”资源，坚持上好每一堂班会课和主题班会，我班在学校的各项管理评比中都获得了优秀的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都获得了全校前三的好成绩。努力培养合格学生。为了配合政教处的工作，我常常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想
6、上的模糊认识，提升学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝长谈，及时对学生进行针对性的教育。自己所带八（6）班，是一个特别优秀的班集体，成绩优秀、学生有个性，稍作心理调适，不服输的个性要求自己一定倾尽全力，从开学前的第一次班干部会议到学生报到的第一次班会我认真准备，告诉自己一定给学生留下深刻的印象，记得自己第一次给孩子们的一句话是：赢在新的起跑线，其实这也是我自己鼓舞自己的一句话。在接下来的工作中，我专心育人，专心对待每一个孩子，利用我可以利用的全部时间去亲密孩子们，观察他们，认识他们，夸赞他们，帮助他们，珍爱他们，我很短的时间里找了每一个孩子发言沟通，给他们提出了我对他们的殷切希望
7、。一学期下来从班风学风到学科成绩，从家长到每一个任课教师，我尽心尽责，要求自己做到最好。自然，一学期的班主任工作还有好多欠缺和遗憾，比方班会课还缺少研究和系统性；再如班干部的职能还没有充分发挥出来。在与任课教师的交往中，我尊敬他们的地位，尊敬他们的建议，同时又把他们看作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，聆听、采用他们的建议。可以谨慎地办理学生和任课教师的关系，在办理师生矛盾时，尽量防备了激化矛盾，在这方面，我平常注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊敬老师的劳动，建立老师的威望，增进师生友谊。平常关心珍爱班里的每一个学生。我多关注那些表现不太好的同学,多留意他们的学习状
8、况,抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们学习上有困难的时候,耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况,及时和家长联系,向他们认识状况,耐心地做好他们的学习工作,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭亲密配合,更好地教育了学生。在这方面，我作为班主任第一做到了以正确的态度对待他们，深入检查摸底，搞清他们所以成为后进生的原由，做到了因材施教，对他们到处真挚相待，不时耐心相帮，真切做他们的贴心朋友、最可信任的朋友。及时对他们增强心理劝导，帮助他们除掉或减少各种心理担忧，让他们认识到自己的价值。八年级学生学习任务比较深重，进行合适的体育活动不但有益于
9、学生身体素质的提升，并且也有益于学习效率的提升。让学校图书走进班级，让学生自己管理好借阅图书工作，管理好班级图书角工作。总之，在这一个学期里，我经过以上几方面的努力，班级工作基本安稳，没有出现大的问题，希望放学期获得更好的成绩。本学期，我担当八年级5班的班主任，自开学以来，我向来在思虑如何做好班主任工作，带好班级，现将工作总结以下：“爱就是教育”。我以为，学生是一个个有着丰富个性、独到精神世界和内在感觉的完好集体。特别是时代飞驰发展的今日，教师不可以总以成人的思想方式和行为规范去拘束学生，教师应该有乐观的人性观，好心的对待和议论学生的本性和行为，对每一学生的发展充满信心。这此中最重要的就是“爱
10、”和“鼓舞”，需要一座架在师生之间的互相理解、互相沟通、互相相信、互相赏识的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不可以做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要恩赐相信，指引他们，自主管理，这样的班级，才有长进性。只有这样，学生才能不但把自己当成老师，更把自己当成朋友、兄长和父亲母亲。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人品魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友善关系，聆听学生的心声。我们应该深知教师的关心和和蔼是博得学生信任和敬爱的最好方法。我们应该帮助学生建
11、立理想，让学生理解学习的意义及指导学生如何学习。我们应该关心学生，认识学生，研究学生，侧重学生的道德修养。我们应该要修业生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。所以，我们应该常常展开丰富多彩的课外活动，并能掌握住这一年龄段学生的心理特点，不停地提示学生拒绝诱惑并有效的控制自我，指引学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平庸的老师传达知识；水平一般的老师解说知识；好的老师演告知识；伟大的老师激励学生去学习知识。班主任是本班教师集体的中心，对有关班级的全部工作都一定负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课教师的
12、工作踊跃性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊敬，让学生敬爱教给他们知识的老师。班级是一个整体，各学科之间的协分配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该恩赐足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创建优秀的教课环境，使任课教师心情欢乐。班主任应该及时妥当地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不停鼓舞本班教师并给教师合适加压，反响学生对课任教师的建讲和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生奇异的力量。本学期，班级部分同学学习主动性不强，长进心缺少；卧室就寝纪律不是很好，有待于进一步提升；班级个别同学生活涣
13、散，行为习惯尚需进一步养成等等。1 、不停向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法2 、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实质状况掌握个人的个性，谆谆教育，让他们各尽其能3 、按期举行各种班级活动，增进班级凝集力，形成拥有班级特点的班风、学风总之，“全部为了学生，为了全部学生，为了学生的全部”。作为一名一般教师和班主任，我想只要我留意，每天工作，每天创新，每天反思，每天累积，就必定可以获得理想成绩。一个学期来，我时辰牢记“敬业爱岗”和“为人师表”的职业道德之主旨，在实质工作中任劳任怨、焚膏继晷地主动展开班级管理和德育建设，在上司诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，获得了必定的见效并且有了良性的
14、发展。概括性地说有以下几点：总之,班级管理需要抓好打破口,班主任要用认真、耐心、虚心、忍心和爱心、良知去全力培养，功夫才会不负存心人。今年我接任初二（36）班的班主任工作，我尽我最大的努力，教育这批学生认识自己、提升自己。教师的使命是教育好每一位学生，而班主任的使命即是以学生的健康成长为首要任务。假如一位班主任，不可以把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣的。我将这学期完成的工作总结以下：1 、对待学生管理上有欠缺：学生集体和个体之间常常发生矛盾，影响了学习，因为监督不到位。2 、班级惯例管理不完美，少量学生在思想上对待学习的主动性依旧很差，好的生活学习习惯依旧没有形成。3 、与家
