《2023年中学班主任优秀工作总结.DOC》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中学班主任优秀工作总结.DOC（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学海无涯中学班主任优秀工作总结撰写时间：2023-07-01 随着素养教育的推动和学问经济时代的到来,围绕班主任角色定位这个核心,寻求解决高中班主任育人的困惑,进而为班主任工作供应 更多可能性,使育人工作更高效。欧阳张老师撰写了中学班主任优秀工作总结，期看对大家有所挂念。 中学班主任优秀工作总结范文一 过往 的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育又红又专的合格人才。 为了协作学校团委和政教处的工作，我们班
2、乐瞧 开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如，跨步进进新世纪系列活动、查找我身边的活雷锋、青年同学应当怎样以实际行动宠爱祖国、青年同学应当树立远大的抱负和报复等。同时，我也经常利用班会课对同学进行身心教育，挂念同学澄清思想上的模糊生疏，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。 二、加强班级治理 ，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育热诚、严格、活泼、奋进的班集体。 高三班级是同学的世界瞧 进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问简洁程度的加重，简洁产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失往
3、信念。因此，在同学毕业前夕的思想工作显得更加简洁和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力气培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我治理 ，培育他们多方面的力气，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融进一体。还留意培育同学的自我效劳的力气，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大
4、大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做同学的典范，跟班勤，治理 方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项治理 评选 中都取得了良好的成果。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项治理 也都取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级治理 工作向着健康的方向进展。 三、乐瞧 抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教育和治理 历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们处
5、处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，挂念他们消退或减轻种种心理担忧，让他们生疏到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到成功的欢快和喜悦。 四、乐瞧 开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，疼惜同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。高中同学学习任务比拟繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。 五、乐瞧 主动地和各科老师联系，协调学校各方面的
6、教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。这届同学的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更简洁，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训
7、，争取取得更加辉煌的成果。 中学班主任优秀工作总结范文二 作为一个刚踏出校门，步进社会的新人来说，一切都是新的，一切都必需从头做起.在担当高一(1)班班主任的这半年来，从中学到了不少东西，这都是我从前所未接触过的，感觉格外新奇 .班主任的工作是一件格外繁琐，但又是很重要的工作.下面就来谈一谈我在这半年的班主任生涯的喜与乐，悲与愁.对过往 的总结，也是对将来的方案. 一、 德育工作方面 加强同学的思想道品质修养是我们的最首要任务.它直接关系到同学将来的进展路向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育. 1、接新班初，我要求同学认真学习校规和班规，从小事着手，严格要求戴校徽和团徽，穿着校服,不染头发
8、，不戴首饰不由于成果好而放弃对其严格要求。 2、公正宽容地对待每一个同学，不计较过往 。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，鼓励他们，支配他们与好同学一起坐，相互挂念，共同进步. 3、制定了较细的班规，要求同学自觉遵守.并且成立一些专人小组治理 班务，培育自管力气.同学根本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。 4、开学不久，我就开头家访，家访近10位同学，亲热与家长联系，共同治理 同学，留意其进展的动向，准时供应 挂念，向良性进展. 5、经常与同学谈话,了解班中的进展趋势,准时予以调整.做好同学的思想工作. 6、努力培育班干部治理 力气,多谈心,多争辩,
9、放手让他们往 治理 ,增加个人的独立力气和治理 力气. 二、学习方面 在学习上，班上局部同学已形成了良好的学习风气，能够相互争辩、相互挂念。 1、鼓舞同学乐瞧 参与特长生的培训，有10个同学参与了美术特长生，两个同学参与了体育特长生。 2、组成8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。同学之间相互竞争，共同进步。 3、同学的根底较差，文科占优势，连续两次的考试，理科都不如人意。如何来提高，还要想方法。 尽管制定了一系列的措施，但班级的治理 还照旧存在很多缺乏之处。例如自修棵纪律较差，课堂纪律没抓紧，这都是我今后要努力改良的地方。 中学班主任优秀工作总结范文三 本学期，我担当高二(5)班班主任工
10、作，在学校领导的关心下，在政教处的支持下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结： 一、培育良好的班集体。 能否形成一个乐瞧 向上、努力学习、团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中老师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面进手： (一)留意教室文化的建设 开学初,我组织全班同学把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义.在具体布置时,针对班内同学的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人
11、名言,使同学行有可依,激发同学的上进心.并设立评选 栏.班组设置由专人治理 的图书角,以拓宽同学的学问面.为准时反应同学状况,设置了班级日记,由班长负责记录。 (二)留意班干部的培育 进进高二以后,班干部换届重新选举,由同学民主投票,产生了一支力气较强,有确定影响力的班干部队伍.对待班干部,我积级引导,大胆使用,留意培育他们的工作力气,要求他们以身作那么,各守其位,各司其职,各尽其责.另外,定期召开班干部会议,争辩白决消灭的问题,同时布置新的工作和任务.这样,由于班干部积级协作,以身作那么,从而带动全班,收到了较好的成效. (三)留意养成教育和传统道德教育的结合 高二个别同学纪律开头松动起来,
12、不宠爱别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪状况,假设不留意引导或引导不当,同学很简洁在这个特别 的学习和生活阶段走进岔道。我的具体做法是: 加高校习、执行?中同学守那么?,?中同学日常行为标准?的力度.我借助主题班会,演讲会,竞赛等各种形式的活动,来引导同学学习、执行?中同学守那么?和?中同学日常行为标准?. 留意树立典范.俗话说说一千,道一万,不如亲身示范.典范的力气是无穷的.人微言轻放主任言行举止特别 重要,要求同学不迟到,不旷课,班主任首先要求同学讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平常留意严于律已,以身作那么,时时提示自己为人师表. 留意寓教于乐,以多
13、种形式标准同学行为。心理学告知我们:人的接受心理由瞧 瞧力气,感知力气,生疏水平,爱好爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性,多样性,综合性的特点,单一的教育治理 方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合同学的心理特点,能提高教育治理 的可接受性. 为此,我先后开过屡次主题班会,中?标准一道德?,?我是仆人?,?抱负与信念?,?要学会学习?,?神圣的使命?.还开过优生学习阅历沟通会,举办过语文学问抢答竞赛,说成语故事竞赛,古典诗歌背诵竞赛等,效果都很好。 二、严格的要求是最大的敬重 教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必需讲究教育有艺术.在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:严格的要求是最大的敬重.确实,只有既严格要求同学,又赐予他们最大的敬重,才能把班主任工作做好. 三、三位一体的互促法 教育是一项困难的任务,单靠班主任明显是不够的,而要先靠各种力气的齐抓共管.通过班主的工作,把学校,社会,家庭组合成一个整体,形成教育的合力,到达相互促进的目的.我定期家访,或 联系,准时反应同学状况,取得家长的支持,收到了良好的效果.
