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1、技术课教案授课内容篮球 行进间运球课的类型（新授课、复习课）复习课+新授授课周次授课日期授课 篮球场 地点 球场学时数 1学时教学目标1、通过学习篮球行进间运球技术，70%80%的学生学习并掌握行进间运球与原地运球 的区别，能够在一定速度下用正确的运球技术控球进行练习；2、通过练习，学生的行进间运球技术运用意识和能力得到一定的提高，学生的下肢力 量、灵敏、协调、核心力量等素质得到发展；3、学生在教学中表现出积极参与、团结协作、乐于竞争、顽强拼搏等体育精神；教学重点1、课堂常规的规范性与严密性；2、运球时手触球的手型、按拍球的部位、力量。3、体能练习时自我约束能力和完成质量；教学难点1、上下肢的
2、协调配合及手对球的控制。2、身体素质练习与项目的结合；教学方法本课主要采用的教学方法有：讲解法、示范法、分解教学法，完整教学法，纠错法，对比法，游戏法；教学特色1、发挥学生主动性、以学生为主体；（学生自我指挥、学生间相互配合）2、整堂课的教材学习在“游戏”中完成；（趣味性、参与性、竞技性）3、培养学生的正确动作练习习惯；（练习的多样化、标准化、规范化）运动负荷设计本课练习时各项指标：（运动）密度：4550% 强度：适中心率70135次/分一、课堂常规1、清点人数，宣布本课教学计划、内容、并提出学习要求。2、进行教学安全教育，要求学生树 立安全意识3、安排见习生；二、准备活动1、（一般准备活动）
3、慢跑徒手操结合游戏：“前后反追逐”学生围绕篮球场跑，前后间隔 1米分散站立在球场边线，游戏开 始，学生顺时针方向快跑，后者抓 前者，听到教师哨声后马上急停转 身前者变后者反追逐，再听到哨声 又还原追逐，如此反复进行。计算 个人被抓的次数，被抓次数多者为 输者。组织队形早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早教学要求：1、整队集合快速、整齐。2、见习生借器材，不能离开篮球场地一、组织队形二、游戏规则1、游戏中必须沿球场边线跑动，不得跑成“圆圈” 否则按照犯规处理。2、只有“抓住”对方才有效。3、凡犯规者必须退出比赛，直到下一轮才可以参加。准备阶段三、教学要求2、（一般准备活动）行进间跑骤停一
4、一接原地“小碎步”3、（专项准备活动） 熟悉篮球球性（教师口令指挥）1、抛接球练习 4x8（学生自呼自做）2、腰间正反运球4X83、8字胯下运球4x84、原地按拍球4x8时负荷量 间强度10 分 钟1、围绕球场进行逆时针跑进，听到指令（门笛音） 急停下原地“快速小碎步”，循环进行；2、学生练习过程中身体的移动和停止做到“迅速” “准确”“控制”一、组织队形早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早二、教学要求1、教师领做，喊口令，组织学生进行球性练习， 熟悉球性；2、学生在教室指令下进行练习，认真完成各种球 性练习；3、练习过程中动作舒展、态度认真
5、、积极参与；练习密 度：0%；心率：60 70次/每分练习密 度：7080%；心率：75120次/每分基本教学阶段一、原地高低运球1、原地低运球要求学生脚站的姿势和非运球手 的动作，运球时手和球之间的协 调，并控制好力量，使每次运球 的力量一致。2、原地高运球3、原地高低运球转换重点：准确手型和球的控制； 难点:上下身体与球的协调控制; 练习次数：3040次/人/项；二、行进间运球1、行进间直线运球动作要领：抬头、目视前方、上 体稍前倾，以肘关节为轴，用手 按拍球的后侧上方，球落点在身 体侧前方，球反弹的高度在腰、 胸之间，一般拍一次球跑两步。A：慢走直线运球B：慢跑直线运球C：直线运球跑D：
6、绕桩（人）运球接力E：正方形换位运球（游戏）调节身心，消除疲劳重点：准确手型和重心控制； 难点:上下身体与球的协调控制; 口诀：触后上、落侧前、胸腹间练习次数：35组/人;一、组织队形早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早二、教法要求1、教师组织学生进行篮球低运球练习，提示手型 与降低重心；2、教师组织学生进行篮球高运球练习，提示将球 控制在胸腹之间；3、组织学生进行高低运球转换；4、教师口令、手势组织学生进行原地高低运球练 习；5、学生两人一组进行抢拍球游戏练习；一、组织队形LA A A A Ao E讲解队形及练习队形AC讲解队形及练习队形0
7、01）讲解队形及练习队形二、教法要求1. 组织学生进行一步一运球，并提出问题，手触球 的位置与原地运球有何不同？2. 学生汇报归纳，教师组织学生进行两步一运球体 验，感受手触球位置变化；教师示范讲解完整动作，组织学生的练习队形；4、优秀学生展示，教师和学生共同点评分析；5、随教师的口令、手势进行行进间运球的拓展练 习；6、仔细观察、学习态度认真，积极参与练习和相 互配合，注意安全；E游戏说明：运球接力比赛，教师讲解“运球接力”要求:1、排成四路横队依次进行行进间直线运球接力。2、每一组的第一位同学开始往前运球至终点后绕过标志物直线运球、依次进行。（最后一个到达的同学将篮球高举）12 分 钟18 分 钟练习密度:70-80%；心率：75120次/每分练习密 度：70 80%；心率：75135次/每分结束阶段见习生安排课后反思1、集合放松拉伸练习2、总结发现学生们的优点，提出表 扬，并要求学生加强保持。指出 存在的不足之处，并督促学生加 以改正。思考课的得与失，并尽量与 学生分享。认真填写课后小结， 总结经验、改进不足，努力提高 课的质量。2 .收还器材；3、宣布下课，师生再见。二、教学要求1 .快、静、齐；2. 认真总结课的得失，表扬与批评并重;注意力集中整齐有序。场地器材1、2、3、完成情况存在问题解决办法练习密度0%；心率：7090次/每分篮球场地1片；篮球60枚;
