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1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1如图甲是组成乙或丙的基本单位（单体）。下列相关叙述错误的是（ ）A如果甲中的m是U，则甲一定是丙的基本单位B如果甲中的m是G，则甲一定是乙的基本单位C如果甲中的a是脱氧核糖，则甲物质聚合成的大分子物质可
2、以分布于线粒体和叶绿体中D如果甲中的a是核糖，则甲物质聚合成的大分子物质可以分布于细胞核和细胞质中2生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（）A真核细胞染色体和染色质中都存在DNA蛋白质复合物B真核细胞的核中有DNA蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有C若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶D若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶3下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）A无氧呼吸时，葡萄糖的能量主要去向是以热能的形式散失B动物细胞呼吸作用时，释放CO2的场所不只是线粒体基质C植物在光饱和点时，叶
3、肉细胞线粒体合成ATP的量比叶绿体更多D植物细胞无氧呼吸产生的酒精是由丙酮酸转化而来4下列有关人体内激素的叙述，错误的是A运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，非糖物质转化为葡萄糖C进食后胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可促进细胞摄取、利用葡萄糖D青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育5图甲是水平放置在黑暗环境中的植物的生长素运输情况，图乙是顶端优势示意图，图丙表示暗箱中植物接受单侧光刺激的两种不同旋转方式，图丁表示不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，下列说法不正确的是()A图甲中根的向地
4、生长和图乙中的顶端优势均体现了生长素作用的两重性B茎的背地生长和向光生长中都是浓度高的一侧长得快，但都属于低浓度促进生长的范围C若图丙中和内植株同箱子同时转，则箱内植株均直立生长D若图丁中和分别代表双子叶植物和单子叶植物，则稻田中使用的除草剂的浓度范围最好为cd mol/L6下列可以分别说明植物细胞吸水与失水的是蔗糖溶液中洋葱紫色外表皮细胞液泡变小，清水中液泡变大 蔗糖溶液中洋葱内表皮细胞液泡变小，清水中液泡变大清水中洋葱紫色外表皮细胞液泡变大，蔗糖溶液中液泡变小清水中洋葱内表皮细胞液泡变大，蔗糖溶液中液泡变小ABCD二、综合题：本大题共4小题7（9分）烟草是有重要经济价值的双子叶植物，易受
5、TMV（烟草花叶病毒）感染而大幅度减产。绞股蓝细胞中含有抗TMV基因，能抵抗TMV感染。研究人员利用转基因技术培育出了抗TMV烟草，操作流程如图所示。请回答：（1）表示为了获取抗病毒基因，可从绞股蓝细胞中提取相应的RNA，在_酶的作用下获得cDNA片段。（2）基因工程的核心步骤是图中的_（填序号），过程最常用的方法是_。（3）过程还需要再进行个体生物学水平的鉴定，方法是_。8（10分）下图为人体有关生命活动调节过程图，请据图回答问题(A，B，D，G为人体内某种结构或细胞， C， E， F为调节物质):（1）血液中物质C的含量过高，而抑制下丘脑和A的分泌活动的调节方式称为_。（2）图中下丘脑参与
6、的生理调节方式有_，下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌_，由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡。（3）当正常人处于饥饿状态时，图中的_ (填代号)増多，在机体内通过促进_ (填代号)的过程，同时图中结构_ (填代号)合成分泌功能降低，以維持机体的血糖平衡（4）当人体受到寒冷刺激时，兴奋通过突触只能单向传递的原因是_。（5）图中A分泌的激素只能作用于B，说明激素调节具有_的特点。请列举一种能几乎作用于全身组织细胞的激素_9（10分）高等动物体内，去甲肾上腺素（NA）对多种生命活动起调节作用，回答下列问题：（1）肾上腺直接分泌的NA进入血液，它能使心率增加，该调节过程中NA作为_参与生命活动的调
7、节。（2）NA也可由某些（交感）神经细胞等合成或分泌，其作用过程如图，NA在该信号传递过程中作为 _（物质）起作用，判断依据是_。 （3）临床上发现一些人因免疫系统反应过度，体内产生特定的抗体将突触后受体当作_进行攻击，这类疾病称为_病。（4）心率的变化受到肾上腺素、去甲肾上腺素等激素的影响，而神经系统也可直接调节心跳，同时参与调节心率的激素分泌接受有关神经的支配，如当交感神经兴奋时，肾上腺髓质分泌的肾上腺素和去甲肾上腺素增加，这说明_。10（10分）已知图1为质粒、图2为含有目的基因的DNA片段，下表为有关限制酶的识别序列和切割位点。请回答下列问题：（1）用图中质粒和目的基因构建重组质粒，应
8、选用_两种限制酶切割，切割后的末端为_（填“黏性末端”、“平末端”或“黏性末端和平末端”），故应选用_酶来连接载体和目的基因。（2）为筛选出含有目的基因的大肠杆菌，应在培养基中添加_。（3）在构建基因表达载体前，需要运用PCR技术对含有目的基因的DNA片段进行扩增。扩增时需要用到_（填酶的名称）和图2中的引物是_。（4）在基因工程药物的生产中，常选用大肠杆菌作受体细胞，其原因是_。11（15分）通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据图甲表乙回答问题： A组B组C组D组E组吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0细胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0
9、.2ppm花芽生长状况仍是组织切块形成愈伤组织愈伤组织分化出根愈伤组织分化出嫩芽稍生长表乙：植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况（1）植物细胞表现全能性的条件_、一定的营养物质、激素、无菌、适宜的温度等。（2）用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包裹上人造种皮，制成人工种子，可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体的形成过程中要经过的生理变化是图甲中 _和 _过程。（3）应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是_。参考答案（含答案详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共
10、36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【答案解析】甲是核苷酸，是乙和丙的基本单位，乙是DNA，丙是RNA。如果甲中的m是U，则甲一定是丙RNA的基本单位，A正确；如果甲中的m是G，则甲可能是脱氧核苷酸，也可能是核糖核苷酸，是DNA或RNA的基本单位，B错误；如果甲中的a是脱氧核糖，则甲物质聚合成的大分子物质是DNA，主要分布于细胞核，也可以分布于线粒体和叶绿体中，C正确；如果甲中的a是核糖，则甲物质聚合成的大分子物质是RNA，主要分布于细胞质，细胞核中也有，D正确。【考点定位】DNA与RNA的分子组成【名师点睛】比较DNA与RNA的异同：2、B【答案解析】【分析】据题干“DNA常与蛋白
11、质结合,以DNA-蛋白质复合物的形式存在”可知，该题是考查染色体（质）的成分以及DNA的复制和转录过程等，都存在DNA-蛋白质复合物，据此回答各个选项。【题目详解】真核细胞的染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在形式，主要是由DNA和蛋白质组成，都存在DNA-蛋白质复合物，A正确；真核细胞的核中含有染色体或染色质，存在DNA-蛋白质复合物，原核细胞的拟核中也可能存在DNA-蛋白质复合物，如拟核DNA进行复制或者转录的过程中都存在DNA与酶（成分为蛋白质）的结合，也能形成DNA-蛋白质复合物，B错误；DNA复制需要DNA聚合酶、解旋酶等，因此复合物中的某蛋白可能是DNA聚合酶，C正确；若复
12、合物中正在进行RNA的合成,属于转录过程，转录需要RNA聚合酶等，因此复合物中的某蛋白可能是RNA聚合酶，D正确。【答案点睛】解答此题要理清染色体的成分，明确复制和转录过程中存在酶的催化，酶能结合到DNA模板链上，且相关酶的成分是蛋白质，从而才能正确判断BCD三个选项。3、D【答案解析】1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，合成少量ATP，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，合成少量ATP，第三阶段是氧气和H反应生成水，合成大量ATP。2、无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸第一阶段完全相同，第二阶段是丙酮酸在不同酶
13、的催化作用下，分解成酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸，其场所是细胞质基质。无氧呼吸只在第一阶段释放少量的能量。【题目详解】A、无氧呼吸时，葡萄糖中的能量主要储存在未彻底分解的有机物如酒精或乳酸中，A错误；B、动物细胞无氧呼吸的产物为乳酸，不产生二氧化碳，只有有氧呼吸第二阶段产生二氧化碳，场所是线粒体基质，B错误；C、植物在光饱和点时，叶肉细胞光合作用制造的有机物大于线粒体呼吸消耗的有机物，即叶肉细胞叶绿体合成的ATP量比线粒体更多，C错误；D、植物细胞无氧呼吸产生的酒精是由丙酮酸和还原氢转化而来的，D正确。故选D。【答案点睛】本题考查光合作用和呼吸作用的知识，考生对光合作用和呼吸作用过程的识记和
14、理解是解题的关键。4、A【答案解析】考查多种激素的生理作用，意在考查相关知识的识记和理解并在具体情境下判断正误的能力。激素作为信息分子通过传递信息调节细胞和生物体的生命活动，但不参与代谢。【题目详解】运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素具有调节生命活动的作用，激素不提供能量，A错误.饥饿时血糖浓度低于正常水平，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，非糖物质转化为葡萄糖，以升高血糖，B正确.进食后血糖升高，胰岛素分泌增多，其既可加速糖原合成，也可促进细胞摄取、利用葡萄糖，从而降低血糖，C正确.青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育，D正确.【答案点睛】激素作为信息分子通过传递信息调节细胞和生物体的生命活动，但不参与代谢，不提供能量。5、C【答案解析】考点是生长素的生理作用、两重性即外界因素对生长素作用的影响实验，考查知识的掌握情况和结合图示信息对实验结果分析的能力。【题目详解】图甲中根的向地生长是由于近地侧生长素浓度大抑制
