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1、教师个人参考计划总结教师工作心得：认真工作 快乐生活有人说生活就像一杯白开水,放点盐,它是咸的,放点糖，它是甜的,生活的质量靠本人去调剂。假如说生活的目的本身确实是获得幸福，那么做老师这个职业的目的无疑也是获得教育职业生活的幸福。随着年龄的增长,我对欢乐有了更进一步的理解，我认为欢乐是本人给予的,假如你用阳光般的眼神去对待生活，心中就会充满阳光,而这阳光般的眼神来源于心态，心态决定着工作的状态和质量。怎么样能把本人的心态调试得更好？那确实是让我们成为生活的哲学家：认真工作，欢乐生活。 一、关注细节，成就欢乐 在教学工作中，我更加关注细节，由于我明白我们的工作确实是个细节组成,关注细节才能成就完
2、满。 曾经在一次家长开放活动中，我组织了音乐活动小小蛋儿把门开,由于预备得特别充分，因此在组织过程中环环紧扣,每个目的在施行过程中把握得特别到位,小孩们也异常投入。在最后一个环节让学生创编时，我通过启发提咨询学生将鸭宝宝出生的事情编到歌曲里,小孩们不但创编得好,而且声音特别优美,教育目的已经完成,教育效果已经到达。课程完毕了,我说：“同学们唱得真美,我们休息一会吧!”“不行，我们还要唱!”“为什么?”“由于小鸭子还没有出来。”我已经认识到学生们对小鸭子的渴望，可我明白这蛋壳背后没有小鸭子，不管怎么样唱小鸭子也不会出来。小孩们已完全进入游戏情境中，由于每次小鸭子都是小朋友用优美的歌声唱出来的,而
3、这只小鸭子迟迟不肯出来仿佛是对小孩们歌声的否认,如今此刻游戏的结果要比老师的表扬重要的多。情急之下,配班老师迅速在区角材料中找出不断小鸭子，藏在鸭蛋后面，这才满足了小孩的愿望。我看到小孩们满意的神情也禁不住乐了。由此我想:只有关注细节,学会研究,才能获得最大的欢乐。 二、用诚信和尊重赢得幸福要用真诚去对待每一个小孩。我时常把小孩当成本人的朋友，和小孩一起聊天游戏，甚至用和小孩同龄的智商和小孩交流，有效地拉近了和小孩的间隔。时间久了,小孩们会和我无话不谈。记得一个星期五的下午，我们班的一个学生说:“老师，我明天过生日”。我随口容许：祝你生日欢乐!学生又说:那明天你到我家玩吧!我说:“我离你家太远
4、了。”可看到他充满期待的眼神，又缓了一下说:“要不明天我给你打吧。”“好吧!”他满意地容许了。可第二天由于家里有事到晚上八点多才突然想起本人的承诺，立即给他的妈妈打。由于没拨通，我专门发了个信息表示恭喜。十点了，他的妈妈给我回了信息，字里行间表达的是感谢和小孩听到老师祝愿后的兴奋。我想:这小小信息传递的不仅仅是祝愿，更是诚信、尊重与爱，那一刻我真正体会到了老师这个职业的幸福感。 三、摒弃贪欲,欢乐地工作 工作占据了我们生命中的大部分时间,工作质量决定了我们的生活质量，工作的欢乐指数决定了生活的幸福指数。现实生活中，许多人被物欲所引诱,被不合理的生活方式所裹挟，被整个社会的烟云所推进，都适应于忙着考文凭，忙着工作，忙着挣钱，忙着炒股,忙着买房,甚至还忙着与别人攀比。由于忙得不可开交，因此忘了品味本来只有几十年的尘世之旅；乐于梦想本人将来的幸福指数,而抛弃了享受当下的真实生活。甚至有些人为不实在际的生活期望所折磨，为本人不能左右又难以预期的将来所痛苦。而我之因此欢乐,不是由于我拥有的太多,而是由于我摒弃了世俗的欲望，特别少去计较得失，在工作中赢得了本人的幸福。 欢乐是幸福，幸福是健康；欢乐是助人，幸福是奉献。幸福和欢乐就像空气一样密布在我们四周,尽管看不见摸不着，但只要我们用心去感受，幸福和欢乐的大门就会永远为你放开。
