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1、Word格式、可编辑排版科研个人工作总结报告通用3篇 科研个人工作总结报告通用3篇 科研个人工作总结报告 篇1 我叫，女，20xx年8月诞生，学校高级教师，登封市骨干教师。20xx年参与工作以来始终担当语文教学工作，在教学中，我仔细贯彻执行党的道路、方针、政策。用先进的训练理念指导自己的教学工作，并乐观投身于训练科研的理论中，始终以一个优秀教师的标准严格要求着自己，爱岗敬业，勤奋努力。 作为一名学校教师，在工作中我紧紧围绕上级训练工作要点和学校工作方案，以课堂教学为主要途径，不断更新训练观念，在工作中探究讨论，在探究中理论，在理论中反思，从而进步教学效果增加课改实效。我在课堂中不断培育同学自主
2、探究学习的力量，开展调动同学主体性、能动性、独立性的自主探究的学习方式，促进了同学的全面进展，教师个人专业程度得到进步，在训练教学、科研探究和理论中带动全体教师共同进步，也推动了学校的整体进展。 一、立足科研，发挥中青年教师的中坚作用 20xx年我们教研组通过了郑州市训练局的道德课堂子课题?学校语文阅读教学中探究式学习方式的讨论?的立项申请，在这项训练科研课题的施行过程中，我始终担当主力，从课题的选题、申请、制定方案、撰写开题报告到如今的施行过程，我不仅全程参加，而且都倾注了极大的心血。20xx年?学校语文阅读教学中探究式学习方式的讨论?结题荣获郑州市科研成果二等奖。 我常常阅读相关杂志刊物和
3、训练理论书籍，理解所讨论内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的学问构造和力量构造。我乐观参加训练教学研讨活动，在与别人沟通和争论的过程中更新观念，撞击思维，将自己觉察的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。 二、钻研探究，进步专业化程度 课堂中，大胆运用自己的教学设计，在教学理论中自觉地培育同学自主学习和探究的力量，为同学搭建乐于探究、勤于动手的舞台。因为我认为抱负的课堂应当是充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫的，这样自己才教的省心，同学听的才尽兴。除此以外我信任厚积才能薄发，因此我在教学之余，每天抽出一个小时广泛阅读各类有关教学的书籍，还常常学习训练学、
4、心理学等训练科学理论学问，注意把握训练工作中的根本常识、根本规律和根本方法，不断学习新的课程标准要求，建立新的训练教学理念准时更新训练教学观念，乐观参加到训练教学改革理论活动，使自己不断的在教学工作的探究中前进，在理论反思中、学习中成长。20xx年论文?反应原理在学校语文教学中的运用?登载于?少年智力开发报。学校语文?教师版22期。 三、重引导，严管理，推动课堂教学创新 通过长期的教学理论，我深深地体会到，教学只有根据同学的年龄特点和认知进展程度，紧紧围绕同学怎么学来教，同学的进展被放在了首位，同学的共性得到了张扬，课堂气氛特别活泼。但随着新课改的不断深化，随着对课堂教学的不断反思，一节外表繁
5、华喧闹的课堂教学是否有效、高效，不能不引起我们的重视，进步课堂教学的有效性越来越显得重要。 课堂上我是倍受同学欢送的好教师，课下我是潜心教研的求索者，经过自己多年不懈的努力，使我快速成长为学校的骨干教师。在我的工作中，我和大家一起努力探究着素养训练的新途径，教中研，研中改，乐观理论高效课堂的理论标准。通过不断在理论中历练，自己的课堂教学更有了灵性，彰显出活力，形成了自己的教学风格。 我对本职工作精益求精，勇于开拓创新，树立了以教师为主导，以同学为主体的教学意识，构建了同学先自学，教师后点拨的教学形式，创设了宽松和谐的课堂教学气氛，促进了同学全面和谐地进展，教学效果特别显著。20xx年执教的?我
6、为你傲慢?获郑州市优质课二等奖，同年赢得登封市课堂教学优质课教师称号，教学设计?秋天的雨?获登封市优秀成果奖。 教师的幸福感来源于训练讨论，回忆20xx年来，自己迈出的每一步都应是踏实沉稳的，便会觉得这样脚下的路才会越走越宽阔。这20xx年来，自己始终工作在训练教学的最前沿，把培育下一代作为最荣耀、最圣洁的事业。不知疲惫的跋涉让自己的青春变得厚重而漂亮。 科研个人工作总结报告 篇2 自参与工作以来，可以不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体同学，注意同学的全面进展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与悄悄无闻的耕耘，在读书思索讨论中不断地
7、丰富自己、进步自己，教科研工作方面获得了点滴成果，不但促进了自己业务程度的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。20xx年被评为章丘市优秀教师，20xx年被评为章丘市优秀校长。 一、以学习为乐持之以恒 我认为教师要想进步业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节擅长思索，剖析得失务务实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了?素养训练理论纲要?、?做一个有思想的教师?、?走进同学思索的世界?，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功训练理论等。自己开通了训练博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有进步。几年下来，自己养成了做事踏
8、实、擅长学习、勤于思索的习惯。不仅进步了业务理论程度，而且进步了分析问题、解决问题的实际工作力量。 二、觉察就是进步总结就是进步 教科研的目的是为了更好地指导训练教学工作，高质量地解决训练教学中的问题，完成从理论到理论，由理论指导理论的辩证循环。在训练教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代训练技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建立等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们可以用讨论的目光去观看觉察问题，用进步训练教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，实行行之有效的方法，对症下药。一般教师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上
9、升到理论高度进展总结，这就是庸师和优秀教师的最大区分。 我信任觉察就是进步，总结就是进步。为了形成高质量、共性化的成果，我常常阅读相关杂志刊物和训练理论书籍，理解所讨论内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的学问构造和力量构造，乐观参加训练教学研讨活动，在与别人沟通和争论的过程中更新观念，撞击思维，将自己觉察的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。20xx年本人撰写的?面对全体同学促进学习后进生的转化?在?山东训练科研?上发表，?我们对进步教师素养的几点熟悉与做法?在济南市组织的学校教师优秀训练教学论文评比中获二等奖，?论学校中班级语文训练的内容与方法?在新世纪中
10、国学校语文教学论文大赛中获一等奖;20xx年撰写的?理论人本思想注意名师培育?在济南训练学院学报上发表;20xx年撰写的?讨论工作方法进步德育实效?在济南训练学院学报上发表，?以爱育人为师之本?在济南市训练局组织的德育论文评比中获二等奖;20xx年撰写的?运用电教手段促进教学创新创新?在济南市组织的信息技术与课程整合论文评比中获二等奖，?查找生活中的美?在济南市中学校讨论性学习教学方案设计评比中获二等奖;20xx年撰写的?奇妙自然用投影轻松开心学数学?在山东省现代训练技术应用与训练教学讨论优秀论文评比中获二等奖;20xx年撰写的?学校作文教学指导初探?在全国学校语文教师作文教学论文竞赛中获一等
11、奖;20xx年撰写的?班主任要善养三气?在内蒙古训练上发表，本人担当的章丘市规划课题学校作文教学走向生活的讨论顺当通过专家组鉴定结题。 三、以教科研为平台让每位教师都成功 教科研是教师成长、自我进展的支撑。因此，作为校长我同班子成员一道为教师创设了各种条件、实行多种措施努力营造有利于讨论的宽松气氛，引导教师走上科研兴教之路。教师60余人。从整体上讲教师队伍年龄构造偏大，教科研意识比拟淡薄。针对实际学校确定了专家引领、科研先行;点上打破、面上辐射;整合强化、凸显特色的教科研思路。首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体教师作了精彩的教科研报告。使教师们明晰了教科研的意义、步骤与方法，打破了
12、对教师们来说教科研高深莫测的神话，使全校教师走向了问题型教研课题讨论。学校在教科研上施行政策鼓励、全力支持。如供给丰富的图书资料，科研设备，广开路径采集最新的科研信息供给给教师以拓宽讨论的视野，进步讨论程度。学校还组织全校教师仔细学习现代训练理论，更新观念，进一步进步教师科研意识和程度。同时，还为教师搭建训练科研沟通的平台，为训练科研成果的发表与推广创设条件，为教师供给展现个人才华的时机，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。我校的学校作文走向生活的讨论、学校数学优良思维品质的培育章丘市级两个课题于去年四月份立项开题，经过课题组全体成员历时一年半的刻苦公关于今年八月份最终通过市教科所的鉴定
13、顺当结题。最难能珍贵的是两个课题的结题，使教师们找到了自信，激发了全体教师的教研热忱。课题引领润无声，校内兴起教研风已经成为中心学校教学教研的真实写照。 目前我校正在讨论的章丘市级规划课题有：(1)?信息技术环境下的提早读写试验?(2)?学校作文教学中如何培育同学的思维品质?(3)?学校数学有效教学的讨论?(4)?学校英语互动式课堂教学的讨论?(5)?学校生合唱教学指导?(6)?学校美术设计应用课的探究?。 从以上课题可以看出，训练科研在我校各项工作中已经起到一种导向作用。教师不自觉地投入到理论讨论当中，适应深化训练教学改革的需要，并主动参加训练科研，培育自身科研力量，激发制造潜能，增加科研意
14、识，逐步落实训练科研的实效性。 回忆近几年的教科研工作，虽获得了一些成果，但还有许多地方需要改良、进一步充实。在今后的工作中，我决心连续加强学习努力理论带着广阔教师营造全员参加的气氛，搭建更多展现才华的舞台，供给信息沟通的场所，使自己的教科研程度再上一个新台阶，使学校的教科研工作有个新的跨越。 科研个人工作总结报告 篇3 一、仔细制定教科研方案，有序进展教科研工作 开学初，结合学校科研重点和主攻方向，通过有方案的、科学标准的组织管理，进步训练科研质量，推动训练改革和进展的效益，从而唱响科研兴校，科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。 二、乐观开展重点课题讨论，增加训练科研活力 如何增
15、加训练科研的活力?以课题讨论为抓手，不仅有利于保证整个训练科研工作能有方案、有步骤、持续、稳定、深化地进展，而且易于把广阔教师组织起来，一起搞科研，增加训练科研的吸引力和群众性，使训练科研布满勃勃生气。为了使教科研更加正规，我不仅与本校教师互相沟通，还乐观参与学校的教科研沟通会，仔细听取教师的阅历总结，取长补短。我致力于课题讨论的过程管理，而不仅仅把精力放在播种与收获上。课题在期初都必需有学期讨论方案，在期中有课题讨论活动，在期末有学期讨论小结。这样，几个讨论课题都能在每学期有量的积累，从而为最终质的飞跃即课题讨论的结题工作打下良好的根底。在课题讨论过程中。我汲取别人先进的科研阅历，大胆探究，积累阅历，进步科研力量。 教师学历是教师文化素养、业务力量的一个标志。为了更好的进展训练科研工作，进步自身业务程度，本人乐观参与进修，除此以外，我还连续进展信息技术培训，努力进步自身的专业化进程，并通过学校训练网站，拓展训练空间，拓展信息渠道，学习别人的先进阅历。 四、严格抓好课堂教学讨论，夯实训练科研根底 课堂教学是训练科研的主阵地，我将连续深化课堂教学改革活动，形成重视课堂，讨论课堂的热潮。 1、仔细学习标准，找准标准 仔细学习?课程标准?(试验稿)，做到心中有标准，心中有同学，制造性地理解和使用教材，乐观开发
