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1、 奉献最美丽征文活动 用行动感化每一个孩子 巴金在给孩子的一封信里阐述了人生的真正价值在于奉献。然而，人的生命因奉献而美丽！奉献是社会存在和发展的基本保障，是用爱心和责任铸成的一道彩虹，能带给人们温馨与快乐。作为一名教师，一名班主任应该有云南人的大山精神。的确，多年来，我把青春都献给了山里的孩儿而感到幸福；因至今继续在教育一线拼搏，无私奉献感到美丽。1988年9月，我来到了一所偏僻的山村小学校洒米鲊小学任教，虽说它是一所学校，但这是一所没有旗杆，没有教室、由6间6耳组成的一所大公房。这学校里只有一位仅有小学三年级文化的民办老师。每当村里有红白喜事，公房就要占用，学生就放回家。当时整个村子一半人
2、住的都是土掌房，整个村里找不出一个初中毕业生，大部分人家吃的都是疙瘩饭。总之，穷，愚昧！尽管条件如此这样，但它没能挡住我热爱教育事业的心。找一根木头来当旗杆，买一台录音机，找一个纸箱来做音响，我教孩子做课间操，做眼保健操，每周一升国旗，唱国歌一所有模有样的学校就这样诞生了。我既是三、五两个年级的班主任，全权任课教师，又是这里的校长，也是伙夫。因为所教的两个班中三年级仅有7个人，五年级班也仅有14个人，所以我索性把两个班合在一起进行复式教学、双语教学，一边上课，一边煮饭。记得当时思品自然学科也属统考科目。通过一年的尝试（复式）教学，所任的两个年级班4科期末统测成绩在同年级由过去的倒数瞬间上升到第
3、一名。那么，我是怎样管理好这两个班级的学生的呢？1、赢得家长的心：善待家长使其支持与理解学校工作。经常召开家长会，举办夜校扫盲班，彻底改变家长读书无用论的观念。 2、留住孩子的心：开展丰富多彩的活动使其感到学校的快乐。 每天一跑即晨跑，学生6点半就到校，由我带队在崎岖不平的土路上晨跑45公里；每天一场即一场篮球赛（男女搭配，各个参加）；每周一游即一周一次游山玩水活动：下河捉泥鳅，游泳；上山摘野果，采蘑菇；钻洞探险，看地下风景；采野花，赏风观等；每期一炊即一学期开展一次野炊活动。3、以心换心：尽自己的力帮助每一个孩子，使其感到温暖。我当时一个月领取74.5元工资，留下30块钱的生活费后其余的我就
4、用来给那些特别困难，交不了交学费、杂费、书费的孩子缴费或给他们买点文具什么的。有时候，学生家里有事或家长生病我会随同孩子买上礼物前去家访看望。4、同甘共苦：激发每一个孩子的心灵，使其善待自己、善待他人。当时，我一个人睡在6间6耳的那所公房里感到有些孤独、恐惧，尤其是加上村民们那些公房里时常闹鬼的非言非语我更是有些恐慌，在那海拔2400多米的山谷里一到夜里更是感凄凉，加上夜莺的哀嚎越是感觉恐惧，常常拉被蒙头度日，心理常常想着天什么时候方亮，何时学生方到校。后来，学生看出了我的心思就轮流和我一起睡了。时间久了，一切都习惯了。厨房里新鲜的蔬菜随时满满的，那是家长、学生悄悄送来的；放学了，我的饭也做好
5、，那是学生课余给我做好的。一次，我发高烧卧床不起，学生竟然用帽子兜着几个鸡蛋，抬着一个熏得黑漆漆的口矼煮了一碗唐鸡蛋端到我的卧床前说：“普老师，来趁热吃下它，您的病就会好了。”望着这群懂事的孩子我不知说什么，泪水滴答滴答落在那唐鸡蛋里。“好吧，我喝！但这一帽子鸡蛋您们得拿回去！”“不，这鸡蛋刚从鸡窝里拣出来，很新鲜的。”多动人的一幕啊！1994年9月，响应上级的号召，实行集中办学，从而告别了一村一校的班主任管理工作。但是没想到全寄宿制学校的班主任管理工作更加艰辛。班主任不但是本班学生的教师，还成了他们地道的保姆，学生的衣食住行，吃喝拉撒全都是班主任的事。学生病了找药给他们服，带去打针，经常自己
6、垫付医药费，一年中收不回的医药费上百元甚至更多；学生逃课连夜去找，夜里三番五次去查岗；学生饭票被丢失替他们给，不仅要当教师，还得要当采购员。记得有一次，轮到我去城里买菜，下午4点就从城里返回，可是那天正值下雨，坑坑洼洼，泥泞不堪的路上，夜里12点还饿着肚子推车，挖一次，爬几步；走一截，推一段。离校还有2公里左右的时候，车坏了，我只好冒雨摸黑到学校，到校后把我的学生全部叫醒，在老师们的带领下又去背菜。回到学校后，大家的衣服都淋湿了，我的爱人已经把家里能让学生穿上的衣服都换上了。那天夜里我怕学生淋雨生病，就搬到学生宿舍和学生睡。夜里，我疲惫不堪，睡欲重重，可怎么敢入睡？隔三差五就起来摸摸这个学生的
7、额头，拉拉那个的被子。此外，我还当好路队长的角色。每周五把我的学生安全地徒步十多公里带回家，周日又把他们带到校。途中孩子们遇上电闪雷鸣，风雨交加的天气被吓哭时，我就把他们搂入怀里，甚至背着走。每一届学生，时间久了，我也就成了他们的朋友、亲人。记得有一次，一天晚上9点多钟，忽然有人敲我的宿舍门，开门一看，一位长得比我还高，眉清目秀的小姑娘站在我跟前。哦，原来她是我送走的上一届的毕业生普廷芬。“今天才星期一，您怎么没去读书呀？吃饭了吗？”原来这位女同学在中学里被老师批评了几句，竟然离开学校走二十五六公里的路来向我诉苦。后来，我准备送她回家，可她执意不回就要住在我这里。那时，我有些不知所措，但又转念
8、一想，孩子这么纯真，我只好又是煮面给她吃，又是安慰她，动员她第二天去上学。那天晚上，我也只好睡沙发，让她睡我的床。可见，一名班主任老师对一个孩子的影响之深，孩子的心目中老师比自己的父母还亲啊！然而，20年的山区教育教学工作，班主任工作虽然条件十分艰苦，但由于我自始至终能走进学生，读懂学生，善待学生，与其同甘共苦.每一届学生都能用优异的成绩以我告别。难道这样的付出不幸福不？2008年9月到李棋中心小学任教至今近7年里，我的班主任管理工作的根依然没变，现所带的六年级2班连续五年被学校评为文明班级，2014年6月被评为先进集体；在2004年4月至6月间，邵静同学被表彰为红塔区美德少年，高艺庭被评为玉
9、溪市优秀少先队员；学生征文多次获得过国家、区、校级奖.在我的心目中这是一个非常幸福的班级。那么，我是怎样管理好这个班的呢？一 、有计划地制定可行性班规、班纪。1、“蚕食式”班规制度。每周根据班上学生的表现制定一到两条班规、制度。例如，发现上周有的同学不参加值日或值日迟到，我本周的班会就制定：认真值日，按时参加值日这么一条班规，然后全班在班会上讨论如何做好值日生的相关事项后举手通过，然后每个同学把它记录在自己的班会笔记本上，并开始执行。每次召开的班会所制定的目标孩子是否做到，通过校讯通告知家长，孩子做到了改规定，组长打分、签名，家长再次签名。一直到学生养成了认真值日的好习惯才制定下一个目标。2、
10、“递减式”操行评定。为了有效地实施“蚕食式”班规制度我我又特制订了学生每周操行评定表，每天2分，一周10分，每天的分值由行为习惯、学习等各个方面的表现所得，但只要有一次没做到本周制定的目标，一周的操行分为0分。学期末学生思品总成绩操行分占50%，并将它作为评优的主要依据。在实施这一过程中，如果有的学生操行分评定连续一学期都是满分，第二学期就不必填写此表了，代表着这是最优秀的学生。其目的鼓励大家渐渐地都优秀起来。通过以上“蚕食式”班规制度的反复制定与实施及相应的操行评定，学生的学风、班风的确很好。二、善待孩子，亲如一家。1、同乐。爱玩是孩子的天性，我努力遵行这一原则。过去，我带着孩子们上天入地，
11、从未发生过一起安全事故。如今学校天天念学生安全，但安全事故为什么总是频频发生，原因很简单，因为社会没有给孩子们安全防范的空间、平台。然而，我会冒着危险常开展一些活动，其实，这些活动给班级所带来的力量可是无法估量的。2、同忧。为了抓好学生的思想工作，我常常教育孩子们学会做人，懂得谦让、理解、宽容、帮助、给予。同时，更要懂得竞争，有永不服输的精神。通过6年的努力,本班各个方面的教育卓有成效：（1）学生生病他们会看望。六年来，孩子们已经养成了只要班上的同学生病一两天不到班上课就会自发的组织去看望；（2）老师生病他们着急。好几次，我因生病，被家长、学生的一言一行所感动；（3）学生家中有不幸，他们会伤心
12、、同情。如班里高艺娜同学父亲因患绝症不幸身亡，全班同学却不约而同捐款为她排忧解难，亲自到她家参加悼念、陪伴、安慰.多感人的一幕，多幸福的一群孩子。（4）知荣辱，敢竞争。每年只要学校里举行什么比赛，同学们非夺第一不可，总会让我暗自开怀不已。其实这一切都是班主任表率的结晶：只要每当哪个学生生病住院或几天没来上学，我一定会带上点东西去看。作为一名班主任，我其实就是孩子们最亲密的朋友，亲人，甚至胜似亲人。有一天刚下课休息，高颖婷同学就把嘴凑到我耳畔说“普老我跟您说个事。”“啥事？说呀！”“我来了。”“是啊，你就在我跟前。”“不是，我那个”“别吞吞吐吐的，快说！”然后，她悄悄地偎依着我说：“我第一次，那
13、个.月经来了。”我恍然大悟，笑着说：“哦、原来是这样，不要恐惧，注意卫生，好嘛？”这样的例子其实数不胜数，学生早已把我当做她们自己的家人，更没想着我是一名男老师，他们有什么就跟我说，这不是一个多么温暖幸福的班级体吗？总之，班主任工作十分复杂而又艰辛。但是，只要做学生知冷知热的一名班主任老师，哪怕是铁石心肠的孩子也能够被感化。善待他人等于善待自己，我相信，只要你善待好每一个孩子，你一定就会感到当班主任的快乐与幸福；只要为教育事业出一份力，多发一点热，您的人生就会更加精彩为了李棋的未来，只要勇于一马当先，争当浇灌花朵的志愿者，您的生活就会更加充满阳光！一句话：你的生命一定会因奉献而美丽！ 红塔区李棋中心小学 普廷喜 电话 13118779346
