《《安全乘车》教学设计[1].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《安全乘车》教学设计[1].doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、安全乘车教学设计教 学 设 计教材简析乘车的安全是希望出版社出版的小学三年级下册第1单元第4课的内容，教材内容以学生的现实生活为基础，教材贴近儿童的学习、生活。内容的呈现采取儿童喜闻乐见的形式，引用了许多精彩的故事、案例，图文并茂，适合儿童的思维发展特点和阅读习惯。通过本节课的学习，目的是让学生掌握乘车的安全守则，并在生活中做到知行合一。学情分析在以往的学习中，学生已经掌握了交通安全、卫生安全等内容，本节课的内容属于生活安全，依然延续了贴近学生生活的特点，学生对知识的理解难度不大，易于掌握，所以我采用了多种形式，给学生积极思考的时间，引导学生理解知识、掌握知识，最终达到应用知识的目的。设计理念
2、本节课教学设计根据教学目标、课程标准、学生的实际，采用了图片展示、创设情境，观看视频等教学手段和方法，引导学生运用恰当的学习方法，在活动中学到知识并纠正自己的不良行为习惯，在快乐中获得知识，培养能力，提升情感，让每个孩子都受益终身的设计理念开展教学。三维目标知识与技能：了解乘车的安全知识，掌握基本的乘车安全规则。引导学生在参与问题情境和经验分享中，提高学生安全乘车的能力。过程与方法：通过游戏和活动激发学生的学习兴趣，通过教师引导和课件演示等方法，运用讲授法、演示法、讨论法、活动教学法，让学生通过看、议、写、演等多种学习形式，真正掌握课间安全知识。情感、态度和价值观：激发学生对生活的热爱和生命的
3、珍惜之情，树立良好的安全活动意识。重点了解乘车的安全知识，掌握基本的安全规则。难点 增强学生关注乘车安全知识和技能学习的意识。教具学具多媒体课件教师导学学生探究设计意图一、 创设情境 激趣导入1.出示图片 2.讲述乘车安全的小故事。观察图片，探寻不安全的隐患。以轻松愉快、设疑的方法揭示本课课题。二、火眼金睛 关注公交车1.看一看：常见的交通工具都有哪些、它们的载客量、速度有什么区别。2.说一说：观察课本上的图片，说一说候车时、乘车时图片中的做法可能会造成什么样的后果。3. 议一议：在乘车时还看到过哪些危险的行为。4.学一学：安全锤的使用。1.学生观看幻灯片中的案例。2.学生找出照片的不安全行为
4、，并阐述可能会导致的后果。 3.学生结合自己的生活经验以小组讨论的行为交流，小组代表回答。 4.学生复述并亲自动手试试安全锤的用法 1.通过对于生活经验的回忆激发乘车安全的意识。2. 通过谈论自己的想法，为发现乘车不安全的行为做铺垫。3.通过讨论,了解乘车的不安全行为及存在安全隐患的行为。扩展乘车安全知识。4.了解自救的方法。教师导学学生探究设计意图三、换种方式 关注轿车 1.想一想：观看怎样乘车才安全视频。2.学一学：正确使用安全带的用法。1.学生一起讨论视频呈现的不安全乘车行为以及会导致什么后果。2.观察图片，学习安全带的系法。1.让学生清楚地认识到乘坐小轿车不安全行为的危险性。2.了解安全乘坐小轿车的注意事四、拓展延伸 安全卫士1.找一找：与自己的父母交流乘车的好习惯。 1. 家庭作业交流讨论。1.将安全乘车的种子播撒进每位家庭成员的心中。【板书设计】乘 车 的 安 全 安全无小事 防范是根本
