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1、创建图表教学设计高台县第二中学 盛占军 一、 教学内容分析本课内容选自光明日报出版社出版的甘肃省教育科学研究所主编的信息技术教科书信息技术（八年级）第一章第四节第一点知识内容。该节内容在本章中具有承前启后的重要作用，它既是对于数据处理软件EXCEL在数据处理方面的一个提升在数据的基础上进行数据图表制作，从而除了能直观形象的表现数据以外，更有助于分析数据内在关系，又为下一节Excel编辑图表的学习做了铺垫。该内容主要以建立图表的操作为主，同时也让学生理解数据对于建立图表的作用，学会选择不同的图表类型，使学生更充分了解和体会到信息技术对于其他学科的有利的帮助，激发学生的学习兴趣，提高学生的信息素养
2、。二、 教学对象分析本节课的教学对象是甘肃省高台县一所新建的初级中学八年级的学生，大多数学生养成习惯良好，综合素质都不错，他们都处于青春期，好奇心强，渴望获得教师的认同。在学习本节课前，学生学过EXCEL数据表格的排序、筛选、及简单的函数及公式的应用，具有初步的使用EXCEL电子表格软件的操作技能，为进一步学习本节内容打下了一定的基础。但由于建立图表的教学内容实践性、综合性强，需要学习者有较强的动手能力和逻辑思维能力，就一般学生而言，仍然具有一定的学习难度，因此，教师的引导、启发和点拨尤为重要，教师要注意在学生遇到问题时用积极鼓励学生克服困难、勇于探索。三、 教学目标1知识与技能理解图表的意义
3、，学会根据数据来创建图表；掌握数据和图表的关系。 2过程与方法能利用图表来简单分析事物内在的规律和趋势。3情感态度与价值观通过实例教学，让学生保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术参与信息活动的态度，激发学生爱国爱家乡的情感。四、 教学重点及难点教学重点：学会根据数据来创建图表；掌握数据和图表的关系。教学难点：不连续区域中的数据选定操作； 选择适当类型的图表来表现数据内在关系。五、 教学策略教师运用讲解和任务驱动及评价等方法， 学生通过独立思考、探索研究及合作互助和自评等方法。六、 教学媒体选择1多媒体电脑网络教室；2多媒体网络教学软件系统。七、 教学过程教学环节教师活动学生
4、活动设计意图引入新课通过多媒体系统播放视频，学生欣赏。师：同学们，这是我们身边常发生的校园暴力事件的报道。对于校园暴力，全国各地学校都在发生，那么同学们知道它为何频发吗？引发的原因是什么？一般那些同学容易发生校园暴力？它引发的后果又是怎样的？你了解吗？请同学们看计算机，这是老师罗列的一些校园暴力事件有关的数据。接下来，通过具体实例数据分析，从不同角度深入剖析校园暴力。 师：你们认识这样的图吗？师：这个我们称为图表，它能给大家分析问题带来帮助。今天我们就来学习研究用EXCEL来创建图表。生：思考交流生：有。生：条形柱状图（数学课中学过）。从学生常听的的、能引起学生共鸣的校园暴力视频入手，激发学生
5、分析解决问题的能力和学习的兴趣。图表的作用师：请同学们比较哪一年级是校园暴力事件频发年级？从表中数据看，哪一个年级相对稳定？【师】：大家试着对比数据和图表，哪个更直观？你们能概括出图表的作用吗？1. 图表的作用可以将数据更直观形象地呈现出来，帮助我们更好的分析事物的规律和趋势。生：美国。生：图表。思考回答。学生只有充分理解图表对数据的作用，才能在日常生活学习中在需要的时候使用图表让学生为了“用”而学，不是为了“学”而学。根据数据创建图表认识了图表的作用后，接下来就要请同学们学习如何在EXCEL中创建图表。1. 布置“任务一”：请同学们打开桌面上的“校园暴力情况分析.xls”文件，单击“任务一”
6、工作表，针对“不同类学生”做出柱状图。（教师先演示讲解，再要求学生操作完成，然后巡视学生操作情况）师：（展示一张学生完成的空图表）为什么这个同学的操作完成后会是张空白图表呢？师小结：可见图表是在数据的基础上生成的，没有数据就无法创建图表。观察图表和数据表格，请学生回答：分类轴、数值轴和图例分别是根据表格中的哪些数据生成的？2. 布置“任务二”：请同学们打开桌面上的“校园暴力情况分析.xls”文件，针对“学生态度”和“产生原因”两个工作表，做出折线图和饼图。3. 学生演示操作，展示作品自主操作，完成任务。生：因为创建图表前没有选中数据。学生思考并回答。自主操作，完成任务。展示让学生充分掌握创建图
7、表离不开数据，正确选择数据源才能创建正确的有用的图表。使学生体验成功的喜悦，增强学习兴趣。总结归纳请同学分小点阐述今天所学的知识要点。（事前准备好课件，学生回答后逐点呈现）1.创建图表的意义图表将数据更直观形象的呈现，并帮助我们分析数据间的内在联系或事物发展趋势2.在Excel中创建图表图表在数据的基础上建立的做图表对数据的选取范围很重要,数据发生改变时，图表自动进行调整小技巧：不连续的单元格区域的选择辅助键：ctrl 3.不同图表类型代表了不同的含义柱形图能直观地反映数据的大小饼图能清晰地反映数据在总体中所占的百分比折线图能清楚地反映数据发生的变化回忆、思考、回答。让学生进一步掌握本课时的内容，加深印象。升华情感师：今天我们从数据、图表分析了校园暴力事件的相关问题，相信大家内心会有所触动，也希望我们的同学引以为戒，做文明、合格的中学生，为校园的文明和谐添砖加瓦。师：让我们在激昂的音乐声中为我们美好的明天送去我们最真诚的祝福吧！生：有！生：（音乐声中）明天会更好让学生们在激昂的音乐声中充满激情地送出心中的祝愿，祝愿美好明天的情感得以升华。
