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1、2023预防校园欺凌演讲稿关于预防校内欺凌演讲稿（5篇）演讲稿特殊注意结构清晰，层次简明。在学习、工作生活中，我们运用上演讲稿的状况与日俱增，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是办公室王秘书为大家整理的关于预防校内欺凌演讲稿（5篇），欢迎大家共享。预防校内欺凌演讲稿1各位老师、同学：今日想跟大家聊一个略微沉重一点点的话题。不知大家有没有留意，最近有一篇由一位母亲讲解并描述孩子遭受校内欺凌的文章刷爆微信挚友圈。这位妈妈是这样表达的：刚满十岁的孩子就读于北京市海淀区一所名校。上周四，儿子上厕所时，同班两个男生跟了进来，突然一个堵在门口大喊“我要翻开门看看你的屁股！，另一个“从旁边的隔间扔下了一个垃圾筐，
2、正好砸在了男孩的头上，垃圾筐里擦过屎的纸洒了他一脸一身。随后两个男生“哈哈讪笑着跑开。卫生间只剩小男孩一人，他起先哭泣，觉得自己很臭，全身颤抖，很害怕。这位妈妈写道：“当孩子回家告知我这一切时，孩子已经抖成一团，我想劝慰他拉他去洗澡，他马上嚎啕大哭起来，告知我他已经在学校用凉水冲了好久好久，已经没有臭味了。那是北京11月的冬天呀，一个孩子一边哭一边用冷水冲头发，之后他因为担忧被同学们觉察他湿漉漉的头发而再一次引来讪笑，他只好用红领巾匆忙擦干，然后赶去操场检查做操状况，因为那一天他是值日生。事后，老师和家长在追究此事时，面对欺压小男孩的这两个同学，问他们，“当看到垃圾筐砸下去的时候你们在做什么？
3、他们说，“我们在笑，因为这太可笑了。我们就是在跟他开玩笑。这真的只是玩笑吗？小男孩因为这件事情，起先晚上不愿睡觉也不情愿吃饭，好不简单睡着了又会惊醒。妈妈带着孩子去医院检查，得到了“中度焦虑、重度抑郁的报告，被医生诊断为：急性应激反响。我读到这篇报道的时候，心情久久没方法安静下来的。因为，在我过去的心理辅导中，有过类似经验的同学并不在少数，这样的事情可能就发生我们的身边呀。你有没有在无意间，已经参加过校内欺凌事务了呢？比方说：语言欺凌，用粗鲁的语言欺凌对方，包括无礼地评论别人的某些特征。比方：当一个同学对另一个孩子说：“你可真够肥的，像猪一样。被说的同学假设长期遭遇这样的欺凌，他可能会因此而变
4、得迟疑自卑，否认自己。又或者，是身体欺凌。以一种不当的攻击性方式反复地对他人进行殴打、绊倒等。比方：一个同学在操场上被人拉下裤子。你们知道这样的经验，会对他的自尊损害有多大吗？你的一个玩笑将成为别人的挥之不去的阴影。又或者，关系欺凌。有意排斥别人，不让某个人参加一个群体或组织。比方：同一个宿舍，一群女孩子快乐地探讨近期班里的活动，而有意将剩下的那个女孩孤立起来，好似在她们眼里根本不存在。或许我们会说，那是因为这个女孩的一些行为损害到我们了，我们才会这么做的，可是，你现在的排挤行为也在损害着这个女孩呀，如此一来，我们不一样和损害我们的女孩没有什么区分吗？又或者，是网络欺凌，就是利用网络里的微信、
5、QQ、贴吧这样的社交媒介，通过粗俗的言语、谎话和谣言等攻击某人。比方：有人发贴子说，某某某完全是一个装腔作势的人，怎么还有人和他一起出去玩？可能因为你的一句话，他可能起先不信任挚友是值得信任的。这些看似都是发生在我们生活中的一些所谓的玩笑，但是你不知道，你已经成为了可恶的校内欺凌者。同学们，假设你们身边发生了这样的事情，你可以怎么做？假设你是被欺凌的同学，隐忍绝不是最好的解决问题的方法。找到你信任的老师家长，向他们寻求帮助。假设这样的事情，已经影响到你的生活学习，我想学校的心苑老师会特殊希望能够帮助陪伴这样的你，让你重拾快乐的生活。假设你曾经或者正在欺凌同学，你即可要做的，就是停止这样的行为。
6、我并不认为，大局部的欺凌者是可恶的人，许多时候，我们的行为仅仅是欠缺思索，当我们意识到这是欺凌，意识自己的行为可能会对对方造成深远的影响时，请停止。一个好学生难得珍贵的，不是他始终都做对的事情，而是在意识到自己做错时，敢于订正自己，回到对的事情上。假设你是一个欺凌事务的目击者，不要认为欺凌事务与你无关。反而，你在这件事情上正在起着举足轻重的作用。有同学说，我不是欺凌的发起者，我只是在旁边看。是的，你好似没有参加欺凌，但是你的观看、你的麻木不仁，其实就是对欺凌者的.纵容，你不经意的笑声，对于欺凌者来说，是鼓励。对于被欺凌的同学来说，就是损害。所以我们不能让这样的行为在校内里肆意扩散，我们要做一个
7、保护者。我们要怎么做？因为欺凌者喜爱自己的行为被人观看，而假设我们表示对这个行为并不感爱好，或者不赞成这个行为，会降低欺凌者的爱好。除此之外，我们可以想方法将欺凌者的留意力引开，或者向老师说明状况，甚至可以找寻其他同学支持，一起保护被欺凌的同学。同学们，校内是我们成长学习的地方。须要我们一起努力去营造维护和谐的校内气氛，让我们一起对校内欺凌说“不。预防校内欺凌演讲稿2敬爱的老师、同学们：大家好！我今日演讲的题目是：预防校内暴力，创立和谐校内。每个人都知道校内是我们学习和驾驭学问的地方。它承载着我们漂亮的梦想，但假设这片圣地因为充溢暴力而失去生命，那将是多么哀痛啊！“暴力，它不仅能摧毁人体；它也
8、能使一颗纯洁的心弯曲；它还能使人的精神遭遇苦痛。严峻时，它可以威逼人们的生命平安。最近几个月，我国发生了许多校内悲剧，这是令人震惊的，使我们更加关注校内平安。针对近期校内平安不断出现的极端状况，我校高度重视并主动实行行动争取市政府的支持。在支持下，投资近6万元，完善了学校的监控报警系统，并聘请了三名校内专职保安人员，有效加强了校内平安，确保了师生的平安。在学校加强平安的同时，学生也应当学习一些面对危急的应急方法：1、在受到威逼和暴力的时候，首先告知自己不要害怕。要信任邪不压正，全部的同学和老师，以及社会上全部正义的力气，都是自己坚毅的后盾，都会坚决地站起来。就你自己而言，不要轻易向邪恶势力低头
9、。一旦你下定决心，你就会有强大的威慑力让坏人不敢进攻。正如升旗者所说，万一遇到危急，要像一只小老虎一样会撕咬，像一只小山羊，敢登峰造极，不能听之任之，要想方设法逃离。2、大声提示对方，他们所做的事情是违反法律和纪律的，会受到法律纪律的严厉制裁，会为此付出应有的代价。同时抓紧找来 打算报警，大声呼救。3、如有危急发生，可运用自己的书包、扫帚、凳子、桌子等躲避打击。4、假设你受伤了，你必需刚好向老师和警察报告。不要让罪犯留下“这个孩子好欺压的印象。假设一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。5、找时机逃到人多的地方寻求帮助，或者躲在商店和房子里。6、在公共场所，你应当找效劳台的
10、工作人员或向警察求助。老师，同学们，为了个人的成长，让我们构建一个平安的思想行为和生活，提高平安意识，形成一个“人人关切校内平安的深厚气氛，做到警钟长鸣。让我们共同行动起来，防止校内暴力，创立一个和谐的校内。从你和我起先，从每个人起先，从现在起先。感谢大家！预防校内欺凌演讲稿3敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！今日我演讲的内容是：如何处理校内暴力损害。现在，我再说说几个特别的校内暴力的应急处理，同学们可以做以下参考。（1）敲诈、勒索什么是巧取豪夺呢？巧取豪夺是指以法占有为目的，对被害人实施威逼或者要挟，强行索取财物的行为，当我们遭受敲诈、勒索怎么办？首先当遇到巧取豪夺时肯定要保持冷静，尽量说好
11、话，稳住对方，说明自己没带钱，避开正面冲突。要坚决拒绝其无理要求。肯定要信任警方、学校和家庭都能为你供应平安保护。假设轻易屈服于对方，会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷无尽的纠缠。假设无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再交，然后马上报告学校和公安机关。警方会刚好实行行动抓捕坏人，他就再也不能损害你了。另外，肯定要向学校、公安机关报告。你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。假设觉察其他同学补敲诈、勒索，要刚好拨打110报警，并通知老师。（2）抢劫、抢夺假设遇到抢劫、抢夺，我认为我们要做到以下几点：要有防范意识。上学或放学的路上，大家最好结伴同行，相互帮助。身上不要携带太多的现金或珍贵
12、物品平常，不要花钱大手大脚，以免引起不良行为表青少年或犯罪分子的留意。设法脱身。实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向人多、灯亮的地方或宿舍区奔跑。麻痹对手。当自己处于作案人限制之下而无法抗拒时，可先按作案人的要求交出局部财物。使作案人放松警惕，看准时机逃脱。刚好报案。脱身后要刚好报案，尽量精确描述作案人体貌特征，使犯罪分子尽早被绳之以法。（3）绑架、劫持绑架罪，是指利用被绑架人的近亲或者其他人对绑架人安危的忧虑，以勒索财物或满意其他不法要求为目的，运用暴力、胁迫或者麻醉方法劫持或以实力限制他人的行为。预防绑架要做到：1、外出、上学和放学要尽量结伴同行，外出时要告知家长，并说明返家时间，不要随
13、意在外逗留。2、假设有人突然来找你以“你家中出事了或“你父母生病、出车祸等等为由，要你离开学校或家中时，应首先设法与家人联系查证，并将此事告知你的老师或邻居。当我们遇到绑架、劫持怎么办？假设不幸被绑架、劫持，要保持冷静，并想方设法摆脱歹徒的限制：遇到劫持，不要过分挣扎，以免犯罪分子对被绑架者进行身体损害。要尽量拖延时间，记住犯罪分子的体貌特征、假设被蒙上眼睛，要尽量将听到的线索默记在心里，如犯罪分子的谈话内容、他们相互之间的称呼等等，到达躲藏地点后，要尽量了解躲藏地点的环境特点，与犯罪分子周旋。尽量避开激怒犯罪分子。利用一切可能的时机，寻求他人帮助，摆脱歹徒的限制。在最终，我告知同学们的是要远
14、离暴力，平安上学来，平安回家去，遇到暴力问题时不要回避自己的心理问题，不要胆小怕事，要英勇面对校内的不良风气，因为软弱往往会助长别人对你的攻击行为，要用正气、凛然和大义的看法，努力降低自己受到人身攻击的概率。我的演讲就到这里，感谢大家！预防校内欺凌演讲稿4同学们、老师们大家上午好！今日，我国旗下讲话的题目是：远离校内欺凌 创立和谐校内。同学们，你们知道什么是欺凌吗？其实就是指欺压。简洁而言，就是以大欺小，以强欺弱。那么，什么是校内欺凌？就是指：发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺压、羞辱造成损害的行为。这里讲的损害，不仅包括身体方面的物理损害，也包括心灵方面的精神损害。
15、校内欺凌不仅发生在校内，也包括放学后在校外发生的同学间的欺压行为。校内欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事务。有时是一人欺压一人，有时是集体欺压一人。校内欺凌现象一般表现为：叫受害者羞辱性外号；对受害者进行重复性的物理攻击。如拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发等；毁损受害者的衣服、学习用品、通讯工具等个人财产；传播关于受害者的消极谣言和闲谈；恐吓、威迫受害者做他（她）不想要做的事，威逼受害者跟随吩咐；让受害者遭受麻烦，或令受害者招致处分；实施敲诈，强索金钱或物品；利用网络发表具有人身攻击成份的言论等等。同学们，任何形式的欺凌行为都是不行接受的。“校内欺凌不仅会造成受害者身心的双重创伤，也会严峻影响到学校的整体纪律和风气。“坚决制止和预防欺凌事务的发生，是我们每个人的愿望，我们要每个人都要努力营造和谐、美妙、互帮、互助、友爱的校内。同学们！最终，我希望大家既不要做“旁观者，也不要做“受害者，更不要做“欺凌者。我们每个人都做到了，那么“受害者就会越来越少，“校内欺凌就会远离我们。预防校内欺凌演讲稿5老师们、同
