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1、班主任工作范文之班主任经历交流材料:多一把衡量的尺子,就多出一批好学生 各位领导,教师:大家好！ 接到学校让我做班主任经历交流发言的通知，我有些受宠假设惊,又有些忐忑，害怕难以承担此项工作。说句实话,在班主任岗位上工作了六年，经历不敢谈，由于在座的都是经历特别丰富的班主任,都是我的教师。我仅把我本人的工作向大家汇报一下。 我所带的高三6班属于一般班,学生的情况千奇百怪，他们有着所有一般班学生的坏适应。其中包括令我头痛的非智力要素:值日生工作、教室卫生的保持、跑操说话、晚自习上厕所、迟到等。在高二刚带上这个班的第一个月,就有一名学生因在网络上与高一学生争风吃醋的，线上口角之争上升到线下的拳脚实战
2、。被学校大会批判,记大过处分。又过了一个月,又有三名学生由于在厕所抽烟被学校处理。还有跟教师在语言的交流上永远背道而驰的。面对如此的集体，我只能感慨，如今的学生都如何啦?并鼓励本人,不认命就要拼命。对班级的治理上，我所做的工作与其他班主任一样,再次就不再赘述。其他的我的做法如下： 一、 依托网络资源,激发学生情感 高二的每周班会课,学习完学校的班会课内容后，我都会组织学生观看我从网上下载的内容,有“开讲啦”“一站到底”等等。“开讲啦”主要是来自全国各行各业的名人的演讲，标题设计的范围也特别广泛，具有知识性，同时又能激发学生前进的动力,还能够进展理想教育学生特别感兴趣。还记得宝鸡市一检时有一篇阅
3、读理解是讲中央二的电视节目是确实吗的主持人黄西的故事,学生在作答时特别容易，由于我们曾经看过一期“开讲啦”，主讲人确实是黄西“不完满，如何啦”。“一站到底”集娱乐性与知识性为一体,是一种竞赛性的节目，标题中的知识五花八门，学生一边观看，一边答题,一边进展模仿竞赛。假如他本人答对了，特别有成就感，如此一来,既拓展了学生的知识，开阔了视野。同时也让他们明白，对一个人的评价是多元化的,而不是单一的。 二、 理解学生个体，进展真诚交流 我班的某个学生的思维跟我们有特别多不一样的地点,教师与其交流存在特别大障碍，同样如此的学生集体观念特别淡,总喜爱我行我素，对教师的话置之不理。毫不夸大地说,我跟这个学生
4、谈话不止二十次。同时是平等交流，换位考虑,角色对调,互相理解。渐渐地,他能够从心理上接受我这个班主任,也对英语科目感兴趣。在后两次宝鸡市质量检测中这个学生的英语成绩都到达了及格线。另外一名学生特别喜爱踢足球,无奈家长管教太严,同时不理解学生,他与家长之间也经常发生口角。去年学校组织足球队,我立即推荐了这个学生,所以，对他的妨碍也特别大。尽管在学习上他依然不能专注，但是最少在班级日常事务中，能够配合我的治理。类似的例子举不胜举,有57个个体,就有5种。个性正如美国哈佛大学心理学加德纳所说:“每个小孩都是一个潜在的天才儿童,只是经常表现为不同的方式。关于一个小孩的开展最重要、最有用的教育方法是协助
5、他寻找到一个他的才能能够尽情施展的地点，在那儿他能够满意而能干。” 三、 多元化评价体系,全方位评价学生 关于每一个学生而言,假如不谈学习与纪律,他们都是好学生。我不断认为“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”,特别是我们这些一般班的学生。我们必须改变过去单一的仅看考试成绩一刀切的衡量标准，而要多几把衡量的标尺,从学生的德、智、体、美、劳各个方面来进展多元化评价。要多看到学生的闪光点，哪怕是一点小小的进步，我们都要看到,同时无限制地放大学生的优点。让大部分学生都能找到自信东边不亮西边亮。一方面能够促进学生的全面开展,另一方面也能够提高一部分后进生的学习积极性。 担任高三6班主任的两年时间里,
6、我内心不断有一根紧绷的弦。每天下来,每周过去，我会放松一下，我们班终于平安渡过,没有任何违纪打架现象。同时又特别失落,由于本周总是会有一些学生犯小错误,到指把N极被扣分,与红旗班级无缘。其他学生的努力也付诸东流。一个月、一学期,我的期待变得最根本,小孩们终于平安的完毕了一学期的学习。至于其他的,就像姚贝娜的那首歌“随它吧”。 关于教育学生来说， “有些小孩,能让他出类拔萃才是成功；有些小孩,能让他自食其力确实是成功；有些小孩，能让他成为守法公民确实是成功；有些小孩,能让他欢乐生活确实是成功。” 而这些成功,需要我们付出特别多，而这些付出，没法作为业绩考核。只要坚持“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的原则,每天我都用欣赏的目光看到我的每一个学生都在成长、进步。因而我尽管辛苦但我特别欢乐!
