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1、【教育资料】小学一年级语文教案：复习一教案1、复习巩固学过的声母和单韵母，能正确区分其中的形近字母，读准音、认清形，正确书写。2、能准确地拼读学过的声母与单韵母组成的音节，在读音节中巩固带调单韵母的读法。3、能正确区分字母与音节。4、复习要求会认的字。二、教学重难点重点：复习学过的声母、单韵母及其四声。难点：准确拼读学过的声母与单韵母组成的音节三、教学方法练习巩固法、儿歌记忆法四、教具准备课文插图、拼音卡片、生字卡、五、课时安排2课时第一课时一、课前谈话，出示课题。前几节课我们学习了6个单韵母和它们的四声，学习了8个声母，还学会了准确地拼读这些声母与带调单韵母组成的音节。这节课，我们一起复习这
2、些内容。(板书复习一)学生读题二、我会读1、出示6个单韵母卡，指名认读，齐读。2、出示10个声母卡片，齐读、开火车读、指名读。(注意强调声母要读得轻、短。)三、我会写1、一组一组地出示形近字母，自由读读，讨论它们有什么不一样。b-df-tn-mu-2、共同交流讨论结果。(可用儿歌或顺口溜帮助区别：正6b，反6d，一根拐棍fff，小伞把儿ttt，一门n，两门m等)3、正确书写每组形近字母，(可叫几个学生站板写，其他学生在书本上写，可边写边认读)。四、看看读读1、出示插图：这些都是什么，你认识吗？2、出示相应的音节，学生试读，师正音。3、学生自由练拼，指名读、齐读(注意强调拼读要领：前音轻、短，后
3、音长、响亮，两音猛猛一碰读出音节)4、扩展练习：出示其他事物的图片和音节，学生试读、练读。五、作业设计1、练读声母、单韵母及拼读。2、练习书写形近字母。六、板书设计aoeiubpmfdtnlywb-df-tn-mu-lbamtyfupb第二课时一、我会连1、出示动物卡片：这些都是什么动物？2、出示音节屋：这些小动物找不到他们的家了，你能帮帮他们吗？3、学生拼读音节，教师正音。4、完成连线。5、扩展练习：出示其他动物的图片和音节，学生练习。二、我会认1、出示生字卡片（带拼音），学生认读，师正音。2、用各种形式练读。3、去掉拼音，学生认读，师正音。4、用各种形式练读。三、作业设计1、练习写音节。2、口头用生字组词。四、板书设计lbamtyfupbytmll妈妈爸爸大米土我马地页码 / 总页数
