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1、 201*年大学生消费情况调查报告范文 随着社会的进展，大学生消费占社会消费的比重越来越大，下面是我给大家收集的201*年大学生消费状况调查报告范文，欢送阅读。 范文1 一.讨论背景: 随着经济社会的纵深进展，我们大学生作为社会特别的消费群体，我们的消费观念的塑造和培育更为突出而直接地影响我们世界观的形成与进展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培育和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。 一.讨论目的： 了解大学生对消费的看法，通过比拟从而树立正确的消费观、消费心理。 二.讨论过程： 大学生主要的
2、消费方式： 消费构造的变动状况表达了人们的消费是否具有规划性。从调查结果看，23%的大学生消费支出构造比拟稳定，属于有规划型。33%的人表示能省就省，属于节约型，43%的人表示随便消费，属于随便型。相当多的同学对自身消费约束力量不强，在消费上呈现出随便性甚至浪费的倾向。多数大学生是第一次离家独立生活，又是独生子女，消费行为上表现出不成熟性。这主要表现在：盲目性消费、冲动性消费、从众性消费、攀比性消费。一些学生从吃、穿、用到其他各方面都与人比排场、讲阔气，认为在同学、老乡面前缺乏豪举有失风光。这既给家庭加重了经济负担，也影响了顺当完成学业，甚至会导致局部学生误入歧途。 大学生消费支出工程中比重最
3、高的是伙食，高达33.33%，其次是购物方面的支出占20.33%，再次是交通、通讯开支占14.63%，而交际，学习方面、消遣方面、方面分别以13.01%、8.94%、9.76%紧随，可见，在大学生的消费支出构造中，食物方面的支出占据了肯定地位，大学生的消费主要是解决温饱问题。 调查中还发觉，电话费、消遣费用、交际费用和恋爱费用随生活费的变化而变化，而绝大多数大学生每月购置学习用品、书籍等消费支出却缺乏50元。而且，很多大学生并没有在意自己的消费构造是否合理，这在肯定程度上反映了大学生尚没有明确的消费观念和理财意识。 大学里现在流行五大件的说法。这五大件就是手机、电脑、数码相机、MP3、录音笔。
4、 手机，理所固然地成为高校学生“五大件”中最为普及的一件。随着高校学生中手机用户的急剧增多，校园里的通讯业务市场成了一个巨大“蛋糕”，各大通讯运营商为了切割最大的那份“蛋糕”，不仅把营业厅搬进了高校，还纷纷推出了针对高校学生的校园优待套餐。学生应当熬炼自己的理财力量，不光是电话费也好，或者其他生活费用也好，都要留意支出必需跟自己的支付力量成正比。在现代社会，打电话、上网都是大学生必要的、正常的生活方式，但是必需留意节省，不要给家庭带来不必要的经济负担。另外，要多花些精力在学习上，上课时间发短信是不对的。许多学生刚离开家庭进入社会，对家庭的依靠性比拟重，在自我抑制的力量方面比拟差，因此学校也应在
5、这方面加大宣传和教育的力度。 目前大学生在校大多都属于享乐主义，经受过高考那紧急的生活之后，到了大学就一下就轻松起来。突然间离开了父母，再也没有教师和家长的絮叨。这样的生活对于刚从高中走不来的学生是特别不适应，以至于如此轻松的生活导致许多学生找不到了方向，不知道自己该做什么。大学生没有了学习负担，自由拘束的生活最终到来，这样的生活是许多学生在高中时就梦寐以求的。这样，消遣便了大学生的“生活必需品”.中国的应试教育使学生们自主学习的力量与习惯极差，大学生无法合理安排自己的学生和消遣的时间，使大学生们无限制的放纵自己，从今远离了学习。 在此提示大学生们，考上大学并不是学习的终点，我们要连续前进，学
6、习更多学问，为以后真正步入社会做准备，也盼望家长和教师们能在学生初等教育阶段多培育他们的自主学习力量和自主学习习惯，这样大学生就会在大学合理的安排好自己的学习和生活。 大学生交际消费的支出大多涉及同学朋友聚会。交际活动可以增进感情，可以沟通沟通，可以熟悉新朋友扩大交际圈，给自己多条出路。 一方面，交际活动对于学生来说有肯定的必要性，学生可以适当参与与朋友沟通感情;而另一方面，交际消费多了，家庭的开销增大了，对学习也会有影响，社交太频繁，人会比拟急躁，学习上的仔细刻苦劲儿也会减弱。局部糊涂的学生真正熟悉了这种所谓人脉费用危害。求人不如求己，与其花金钱、时间去搞人脉交际，还不如努力学习，学业有成，
7、打造一番事业，不比把抱负寄予在他人身上更有把握。 大学生究竟还没有独立的经济力量，对于“面子”和“应酬”上的开销应当适当克制。同学们完全可以在学习之余靠自己的力量赚取生活费，而对于父母给的生活费应学会算着花，而不是大肆挥霍。 大学生消费状况存在着若干问题： 1.过分追求时尚和名牌，存在攀比心理。通过个别调查和访谈，我们得知：为了拥有一款手机或换一款流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，不惜牺牲其他必要开支;有些同学为了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向别人借钱以满意欲望。反映出一些学生不懂得量入而出，受虚荣心的驱使极易形成无休止的攀比心理。 2.人际交往消费过度，主要表达为通讯支出和恋爱支出。通讯开支
8、大，拥有手机的同学占被调查总人数的三分之二强，月消费高于80元的占40.3%，将近被调查人数的一半。说明学生手机消费不理性、高开销的状况存在而且颇为严峻。16.2%谈恋爱的大学生每月大约多支出100-200元左右，他们大多成认追求情感需要物质投入，常常难以理性把握适度消费的原则。 3.经济独立意识较弱，理财观念淡薄。在被调查的345人中有39人根本没有作过家教或兼职，而那些作过家教或兼职的同学也是抱有不同目的，1/2的学生是为增长社会阅历，14.2%的学生以渴望独立为目的，以“补贴日用”为目的的比例占到23.2%，假如把“渴望独立”看作是主动的独立意识的话，那么“补贴日用”则可以看作是被动的独
9、立意识。把前两者合计到一起来看拥有独立意识的学生比例也只占到被调查者总数的1/3强。固然也有12.5%的学生是抱着闲着没事的态度。明显，大家这方面的意识比起欧美兴旺国家的同龄人16岁就要求经济独立来说，差距较为明显。 感想与体会： 大学生要掌握欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比;多把心思放在学习上;购物时不要急于出手，多参考别人的意见。另外要学会理财，制定每月的开销规划，进展消费记帐也是大有帮忙的。理财其实也是一种治理力量，如何去治理自己的财宝，进而提高财宝效能，如何去规划、治理自己的生活力量。 我们关注消费和理财，盼望可以探讨到我们大学生自身的一些消费特点，以使我们今后可以更理性的消费，更明白的
10、消费。 范文2 大学生的消费是社会消费的重要组成局部，他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下，消费心理和消费行为往往产生彼此间的相互影响，并形成特有的群体消费心理特征。本文试图通过对当代大学生的消费行为和消费心理的分析，提出与之相适应的消费教育，以使大学生形成科学的消费观念。 随着社会经济的纵深进展，大学生消费行为的外部环境发生了深刻变化，他们的消费心理与消费行为与以前相比也发生了根本性的转变。他们已成为引导消费潮流的一股重要力气，因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，实行与之相适应的消费教育，就显得尤为重要。 当代大学生的消费行为 抑制不住的情感消费 大
11、学生是一个特别的消费阶层，其消费行为表达出追求新潮、时尚、情趣的特点，相对其他群体而言则带有更多的情感因素。由于他们不仅盼望商品能够在有用性方面满意人的需要，还盼望商品能让人在使用和欣赏中获得精神的愉悦与心理的满意。一般来说，大学生更情愿购置能使自己的情感需求得到最大限度满意的商品，他们的消费行为更注意感官的满意。其次，大学生的自主独立性渐渐增加，依附和从众心理不断减低。在这种心理的影响下，大学生在购置商品的过程中，情感和直觉因素起着相当重要的作用。当情感和理智相撞击时，一般偏重于情感，简单感情用事大学生消费状况调查报告(3篇)大学生消费状况调查报告(3篇)。某种商品只要符合个人需要和兴趣，引
12、起确定的情感，便会形成对商品的偏爱和追求之心;反之，就会产生一种否认和抵触的情感，对商品厌恶、拒绝。 行不由衷的形象消费 今日的莘莘学子们已不再是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的儒生，他们追求新奇，需求多样，引领消费时尚;他们活泼感性，率性而为，消费却不免冲动。在物质生活与精神生活丰富多彩的时代里，在表现自我，彰显共性的今日，他们比任何一个群体，比过去的任何一个时候更重视、在意自己的外表形象，并为此不惜代价。此外，我们还应当看到，人力资源的过剩和就业压力的加大，也是大学生们重视形象消费的缘由之一。在相关法律法规不健全的状况下，一些用人企业和单位实行年龄卑视和相貌卑视的用人政策。例如，在很多公司
13、和单位的聘请广告中，公开宣布不招35岁以上的应聘者，有的连身高和长相也有苛刻的、超出工作角色所需要的限制。于是，为了延缓年轻、掩盖形象缺点、增加形象魅力，身在象牙塔和马上走出象牙塔的大学生们不得不重视形象消费。 躁动的需求消费行为的心理成因 现在的大学生年龄大都在20岁左右，不少都是独生子女，他们从小生活在较舒适的环境、条件下，心理应变及承受力量都较差，外界的变化会对其心理产生较大的影响。大学生消费也是在肯定的心理因素作用下进展的。 大学生正处于人生的青年时期，这一阶段的消费心理又有其自身的心理进展特征和进展规律。在青年期，随着身体的发育，他们的抽象思维力量、记忆力量、感知力量、对环境的熟悉和
14、适应力量均获得了较大进展，共性根本形成。与这些心理进展状况相适应，青年大学生的消费心理也独具特点：由于自身广博的学问面，因而在消费时追求学问性;由于对新奇事物的热衷，在消费时会追求时尚性、潮流化，强调美观大方;由于共性剧烈，在消费时会心情行动，即兴即买，冲动性购置往往多于规划性购置;由于富有制造性，也会在消费时注意共性，追求与众不同。 虽然大学生经济尚未独立，但他们已具有独立的购置力量，在购物时自身意志力较差，只要兜里有钱就会迫不及待地购置自己喜爱的东西。这些特点反映在消费心理和购置行为上，就是：1、追求新颖。大学生没有成年人较重的工作、社会、家庭压力，真正可以放开束缚随心所欲的进展一些消费，
15、追求自己喜爱的东西，而新颖的产品最能引起他们的留意，有些学生到达了不奇不要，无奇不买的地步，甚至到了追求怪异商品的阶段2、强调美感。即要求商品的美学价值能与自己的审美观点相全都。3、追赶时尚。生理与心理的渐趋成熟使得大学生开头追赶成年人的社会嬉戏，而时尚活动莫过于是最接近的生活方式，时尚本身也更能引起他人的广泛关注，又正好契合大学生想引起他人留意的心理特征。因而追赶时尚，不仅是各种不同类型社会成员的消费特征，也同样符合大学生的心理需求。 共性与文明树立科学的消费观念 在大学生消费问题上，我们已不能再像从前一样，用简洁的对或错来作为评价标准，更无法用老一套的教育方式以期到达抑制大学生的共性消费。我们应关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，实行与之相适应的消费教育，这样才能使大学生自觉自愿地做到科学适度消费。 第一，进展共性消费 正如世界上没有完全一样的两片树叶一样，世界上也没有共性完全一样的两个人。由于共性的不同，所以不同的消费者在现实生活中表现出来的消费行为也迥然不同。更何况是处于彰显共性时期的大学生们。在购置力允许的前提下，我们应当进展其共性消费。
