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1、第三节电阻(编写教师：马永虎)学习目标：1、知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量；2、知道电阻及其单位，能进行电阻的不同单位之间的变换；3、知道影响电阻大小的因素，电阻是导体本身的性质，能根据决定电阻大小的因素，判断、比较不同导体电阻的大小。学习重点：电阻符号、单位及其之间的换算，长度对电阻的影响。学习难点：影响导体电阻大小的因素。学习过程一、快乐自学：1、电阻是表示的物理量；用字母表示。2、在国际单位制里，电阻的单位是，m,符号是。比较大的单位还有”符号分别为3、影响电阻大小的因素有。二、合作探究、展示汇报：学生活动一：演示课本上的小实验16.31,引入电阻的概念电阻是，符号；在电路
2、图中的符号是。电阻的单位有、；符号分别为一、单位换算：1KQ=Q1MQ=KQ=Q学生活动二：师生共同探究：电阻大小的影响因素：实验的方法：(1) 、探究电阻的大小跟材料的关系所选器材需要控制的变量得到的结论(2) 、电阻的大小跟导体横截面积的关系所选器材需要控制的变量得到的结论(3) 、电阻的大小跟导体长短的关系所选器材需要控制的变量（4）、大量实验表明，导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定与导体的、O三、自我小结：本节课我的收获是我还有的疑惑是四、当堂训练：1.A.刀是两根材料相同，长度相同的导体，如果，导体的横截面积是0.5cm2,3导体的横截面积是5mm2,则导体，的电阻导体3的
3、电阻。2.有三根相同材料制成的导体人B。在布同的温度下，比刀长，粗细相与3长度一样，C粗些.这三根导体的电阻由大到小的排列顺序同；C丿J03.关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）A.导体中有电流，导体才能有电阻B.导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小C.导体电阻是导体本身的一种性质，与通过的电流无关D.导体的电阻只与导体的长度有关4.下列说法正确的是（）A.铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B.两根长度相同的镣铭合金导线，横截面积较小的电阻一定大C.长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大D.长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线，在任何情况下，电阻都一样大5.a是长Im,粗0.1mm的康铜
4、线；力是长Im,粗0.2mm的康铜线；c是长0.5m,粗0.2mm2的康铜线；d是长Im,粗0.1m的镣铭线，要研究导体的电阻与材料是否有关，应选取做实验的金属线是（）A.a和力B.b和cC.a和cD.a和6.在如图所示电路中，开关闭合后，电流表的示数是0.6A,当缓慢地给线圈加热一段时间后，观察电流表的示数，可以看到电流表的示数将（）A.小于0.6AB.等于0.6AC.大于0.6AD.无法判断_）,AMAWV图1427.小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；猜想：在温度不变时，
5、导体的电阻与导体的横被面积有关.供她选择的导体如下表所示：骨口.序号材料长度横截面积A竦铭合金0.m0mm?B镒铜0.81C镒铜0.80.5D镒铜1.20.5她画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路请完成下列填空（只填序号）：（1）要验证猜想，小芳同学应选择的两段导体是和；（2）要验证猜想，小芳同学应选择的两段导体是和；（3）要验证猜想，小芳同学应选择的两段导体是和；（4）这种物理研究方法，通常叫做-8.一根原来阻值为5的金属丝，将其截去后，把余下的金属丝均匀的拉到原长，则当温度不变时，处理后的金属丝的电阻将（）A.仍为5B.小于5C.大于5D.无法判断9.两个电阻并联，已知R=0.5,R
6、2=5。其总电阻（）A. R总=5.5B.0.5VR总V5C.R总5D.R总0.510.10.F列哪个因素有关（导体电阻的大小与）A.加在导体两端的电压B.通过导体的电流强度C.通过导体横截面的电量D.导体的横截面积下列关于导体电阻大小的比较，判断正确的是（A.铁的电阻一定比铝的电阻大B. 两根粗细一样的导体，长的一定比短的电阻大C. 粗的铜导线的电阻一定小于细的铁导线的电阻D. 在其他条件不变的前提下，镣铭合金的电阻一定大于铜导线的电阻某导线长度4m,电阻5,若把它对折后并起来使用，则它的电阻（）A.定大于5B.定等于5C.一定小于5D.上述三种情况都有可能五、课堂作业课本P67动手动脑学物理1-5题六、我的反思
