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1、Word格式、可编辑排版初中七年级地理教学方案精选17篇 学校七班级地理教学方案精选17篇 学校七班级地理教学方案 篇1 一、指导思想 通过上学期期末考的状况分析，同学学习地理的程度停留在考前的“临时抱佛脚。平常不注意问题的解决，和与教师的有效沟通与讨论。 这学期教学的重点就是转变上学期的颓势，抓重点在新课标理论的指导下，以初二会考为指针，加强课堂教学，更加高效地完本钱学科教学目的。同时，培育同学学习地理的爱好和初步力量。 二、根本状况分析 本学期，本人担当初一181.182班的地理教学任务，每周6个课时。上学期，有12、14人的优秀率，还有待加强。182班级B级的同学较多，后劲充分；但181
2、班级落后面实在是大。这学期，需要关注的就是，优秀率的提升，还有班级落后面的改善。 三、教学目的要求 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每月一考，作业方面做到单独面批和与小组长检查互相结合的方法，来缓解班级数量太多，作业积压的程度。 2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精华，针对考试抓重点。 3、更多注意平常读图力量的培育与训练。 4、运用多种形式，拓宽同学学问面。 四、本期教材重点、难点 1各大洲的地形特征和气候特征； 2几个大国的人文特征。 五、完本钱期教学任务的详细措施 1、仔细备课，精益求精，争创优秀教案。 2、强化同学的根本技能，学会读图、填图，从宏观上理
3、解地理单元的学问。进展地理根底学问和根本数据的强化记忆，对地理学问进展必要的储藏。参与听课评课活动。虚心向别人学习，取长补短，不断进步教学程度。 3、乐观参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使训练教学力量再上新台阶。 4、拟好复习方案，制定复习提纲，仔细组织复习。每次月度考试后，全面做好每个同学，每个班级的质量分析。留意觉察教学和同学学习中存在的问题并准时解决。 5、教学中关注同学的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学习爱好。 五、课时支配 周次单元教学内容课时 12一?熟悉大洲?第一节亚洲及欧洲4 3一?熟悉大洲?第二节非洲2 4一?熟悉大洲?第三节美洲2 5
4、二?理解地区?第一节东南亚2 6二?理解地区?第二节南亚2 7二?理解地区?第三节西亚2 89二?理解地区?第四节欧洲西部4 第五节北极地区和南极地区 10三?走近国家?第一节日本2 11三?走近国家?第二节埃及2 第三节俄罗斯 12三?走近国家?第四节法国2 13三?走近国家?第五节美国2 14三?走近国家?第六节巴西2 学校七班级地理教学方案 篇2 本学期，本人担当七班级3、4、5、8四个班级的地理教学任务。为了圆满的完本钱学期的教学任务，进步教学质量，特制定本学期七班级地理教学工作方案如下： 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作方案为指导，加强课堂教学，更加高效地完本钱学
5、科教学目的。乐观参与教科研活动，努力使教学程度，业务力量有更大的进步。同时，通过传授与同学生活亲密联络的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从“学会地理，走向“会学地理。 二、学情分析 通过上学期地理学习，对地理学习的一般方法有所理解，学案的使用也形成习惯，对本学期的教学会有所关心。相对于七班级上册而言，同学在学习七班级下册地理时要轻松很多。一方面当然是因为同学经过一个学期的学习，对学习地理的方法有了肯定的把握。另一方面是因为七班级下册地理相对于七班级上册而言，难度要小了很多，内容上也更详细、更直观，便于记忆和理解。 三、教材分析 七班级地理教材内容丰富，呈现形
6、式多种多样，该教材针对学校生的特点，设置了多个同学活动，亲密联络同学实际和生活体验，同时还有课外阅读及小资料，对同学的学问面的拓展起乐观作用，同时活动又利于同学主体作用的发挥。 七班级下册主要包括五章内容，分别为第六章?我们生活的大洲?、第七章?我们邻近的国家和地区?、第八章?东半球其它的国家和地区?、第九章?西半球的国家?第十章?极地地区?。 本期教学任务和目的 完成七班级下册各章节的教授，到达以下目的： 1、使同学知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的。 2、初步把握学习区域地理的根本方法。使同学初步学会运用地图，理解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征
7、和地理事物的内在联络，从而进展地理思维力量。学会阅读地理景观图和地理统计图表。 3、使同学懂得人类共同生活在一个地球上，必需共同保护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的阅历和问题，增加可持续进展以及对外开放意识，培育全球观念。 四、详细教学措施 1、进步课堂效率，首先要以新课程理念为指导，充分备课，做到备教材、备教法、备同学、备自己、备课标。尤其要深入理解课标，吃透课标。其次，关注课堂教学中每位同学的表现。留意信息反应，调动同学的乐观性，激发情感。开展多种教学形式，充分利用现代教学手段。注意必要的地理根底学问的储藏，强化同学的根本技能，如学会读图、填图。注意进步同学运用所学的地理
8、学问进展分析解决问题的力量。 2、以教材中的“活动局部内容为打破口，深化讨论课堂教学形式，继承以往教学活动的特长，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合同学共性进展的、有特色的课堂教学形式。 3、深化讨论学案教学的特点，仔细编写学案和教案，把握学案教学的整个流程，充分发挥学案教学的优势。 4、进展地理根底学问和根本数据的强化记忆，对地理学问进展必要的储藏。同时，在本学期的教学过程中，穿插回忆上学期的世界地理根本学问，让同学对世界地理能有一个系统的理解和把握，也为他们今后地理学问的学习打好根底。 5、 关注同学个体差异。在面对全体的同时，进展分层次教学，对学习有困难的同学赐予更多的关注和辅导
9、，进步整体地理学习质量。 6、 要特殊注意学习方法的讨论和指导，以收到事半功倍的效果。 7、在教学在实行精讲多练的方法、教师作适当引导、同学思索解决、教师再进展总结、要课文、图像作业有机结合，激发学习爱好、关心理解记忆作用。培育同学的观看、思维、想象、归纳、记忆等力量、并准时强化稳固、懂得应用，同时培育同学分析问题和解决问题的力量。 8、亲密联络生活和消费实际，留意挖掘同学的生活经受和体验，尽可能多地联络同学的生活实际，使同学感受到地理就在身旁，感受地理学科的有用性。 9、 指导同学开展地理试验，培育同学动手力量和理论力量。 10、充分利用网络资源，实在做好地课备课资料的搜集，整理工作，为地理
10、课件的制作预备充分的素材。 11、准时对同学的学习状况做出评价，留意觉察教学和同学学习中存在的问题并准时解决。 学校七班级地理教学方案 篇3 一、根本状况： 通过七班级上一学期的学习，同学对地理学问有了肯定的感性熟悉，具备了初步的读图、识图以及分析问题、推断问题、解决问题的力量，对地理学科根底内容有了肯定的理解。但有一局部同学对地理学科的学习不够重视，学问还没有形成系统，读图、识图的力量欠缺，没有到达应有的程度。我将本着仔细，严谨的教学态度开展本学期教学工作，在新的学期里盼望扬长避短,深化同学,力争获得更有效的教学效果。 二、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教学工作方案为指导，加强课堂教
11、学，尽快适应“欢乐，高效的地理课堂教学形式，更加高效地完本钱学科教学目的。乐观讨论、更新教学方法，努力使教学程度，业务力量有更大的进步。同时，通过传授与同学生活亲密联络的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从“学会地理，走向“会学地理。 三、教学目的 使同学把握必要的地理学问，让同学具备必要的根本技能，对我们国家有一个明晰的理解。使同学知道我们国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步把握学习区域地理的根本方法。 使同学初步学会运用地图，理解我国各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联络，从而进展地理思维力量。 学会阅读地
12、理景观图和地理统计图表。 初步知道我国在开发利用自然资源方面的阅历和问题，增加可持续进展以及对外开放意识，培育环保观念，使同学懂得人类共同生活在一个地球上，必需共同保护地球。 四、本册教材分析 本学期教学内容，共计4章。第四章 自然资源与经济进展，主要学习我国的各种资源与经济进展的关系，理解我国工业的进展趋势，还有交通对经济的影响。第五章 地方特色文化与旅游;学习自然环境对人类活动的影响，还有培育同学保护地方特色文化的意识。第六章 我国的区域差异;理解我国四大地理区域的划分根据和内部特征。第七章 熟悉我国的区域，理解我国几个特别地域的位置、地形、气候等自然环境特点，人文环境特点等，学会分析一个
13、区域的地域特征。 五、教学措施： 1、强化同学的根本技能，学会读图、填图，从客观上理解地理单元的学问。充分利用地图册来实现这样的教学目的和要求。 2、进展地理根底学问和根本数据的强化记忆，对地理学问进展必要的储藏。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的地理根本学问，让同学对地理能有一个系统的理解和把握，也为他们今后地理学问的学习打好根底。 3、培育同学运用地理学问、分析问题和解决问题的力量。组织好课堂教学，面对全体同学。留意搜集同学反应的信息，并准时解决同学存在的问题，激发同学情感，制造良好的课堂学习气氛和融洽的师生情感，从而更好的引导同学乐观主动的学习。 4、乐观参与教研教改活动，在教务
14、处的指导下，努力使训练教学力量再上新台阶。 5、仔细备课，精益求精，争创优秀教案。 6、参与听课评课活动。虚心向别人学习，取长补短，不断进步教学程度。 学校七班级地理教学方案 篇4 一、根本状况： 通过七班级上一学期的学习，同学对地理学问有了肯定的感性熟悉，具备了初步的读图、分析、推断的力量，对世界概况有了肯定的理解。但也有一少局部同学对地理学科的学习不够重视，学问还没有形成系统，没有到达应有的程度。我将本着仔细，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里盼望扬长避短,深化同学,力争获得更有效的教学效果。 二、教学目的： 教完人教版七班级地理下册，使同学把握必要的地理学问，让同学具备必要的根本技能，对我们所处的世界有一个明晰的理解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的学问把握。 三、本册教材： 本册教材共5章： 1、?我们生活的大洲亚洲?：理解亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点，人文环境特点。 2、?我们邻近的国家和地区?：突出日本自然灾难及其形成的主要缘由，及日本经济与其他国家的联络，理解东南亚地势变化、地形构造特点与人类活动的关系等。理解印度人口的特点。理解俄罗斯地理位置的特点。 3、?东半球其它国家和地区?：理解中东地理位置的特点，石油资源，宗教，欧洲西部，欧盟，畜牧业，
