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1、部编教材六年级上第二单元测试卷考试时间：90分钟满分：100分累积运用（45分）一、看拼音，写字词。（6分）1.1941年秋，rku（）集中兵力，向我晋察冀依据地大力进犯。五位战士诱敌深入，勇敢歼敌。最后，他们yl（）在xuny（）边，高喊着壮烈豪放的口号跳了下去。2.民众huj（）到天安门广场，毛泽东主席威严xunb（）：“中华人民共和国中央人民政府今日建立了！”会场上bof（）出热情的掌声。二、选择题。（8分）1.以下词语书写完好正确的一组是（）A.冲峰奋战宏伟震天动地B.沸腾射击拒离居高临下C.棋盘检阅拦杆翻江倒海D.坦克旌旗山涧粉身碎骨2.以下加点词语运用不正确的一项为哪一项（）A.班
2、长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”B.在这危在旦夕的时刻，是郝副营长点燃了那本书，照亮了行进的路。C.表演一结束，台下就响起了翻江倒海般的掌声。D.天上五彩缤纷的火花结成彩，地上千千千万的灯火一片红。3.以下句子中破折号的用法与其余三项不一样的是（）A.乐队奏起了中华人民共和国国歌义勇军进行曲。B.待到重阳日，还来就菊花。过故人庄C.孩子们在岛上留下了同样美好的东西鲜花。D.毛主席亲身按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗五星红旗在雄壮的义勇军进行曲中渐渐上涨。4.以下句子中，有语病的一项为哪一项（）A.联欢会上，我们听到了动听的歌声，赏识了优美的舞蹈。B.开初是全场肃穆，只听见炮声和乐曲声，
3、只听见国旗和其余很多旌旗漂动的声音。C.五位战士成功地达成了掩护任务，准备转移。D.郝副营长借着轻微的亮光看摆在双膝上的破旧的一本书。三、选词填空。（5分）肃立肃穆1.三十万人一齐脱帽()，一齐抬开端，仰望这鲜红的国旗。2.升旗的时候，开初是全场()，只听见炮声和乐曲声。宣布宣布宣读3.老师在班会上()了对于夸奖李文同学的决定。4.老师():“学雷锋活动此刻开始。”5.毛主席的()，经过无线电广播传到了大江南北。四、按要求写句子。（6分）1.联系详细语言环境，按要求增补提示语。（ 1）【描绘眼部动作】我_：“既然这样，你此后不再要来找我玩了！”（ 2）【描绘手部动作】我_：“既然这样，你此后不
4、再要来找我玩了！”2.注意例句的特色，仿写句子，用上加点的部分。（ 1）例：开初是全场肃穆，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其余很多旌旗飘拂的声音。_（ 2）例：那边的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明亮，使我总想高歌一曲，表示我满心的快乐。_五、判断以下说法能否正确，正确的打“”，错误的打“”。（4分）1. 开国大典一文是依据开国大典进行的次序表达的。（）2.七律长征颂扬了红军战士大无畏的革命精神和勇敢豪放的气概。（）3.狼牙山五壮士一文是按“痛击仇敌接受任务巅峰歼敌引上绝路英勇跳崖”的顺序记叙的。（）4.演讲时，我们语气、语调要适合，姿态要大方，还要注意利用停留、重复或许辅以动
5、作重申重点，加强表现力。（）六、依据课文内容填空。（12分）1. 这_的宣布，这_的声音,使全场三十万人一齐_。这_的宣布，这_的声音，经过无线电广播,传到_,传到_，使全中国人民的心一齐_起来。2. 七律长征一诗中详细描绘“山”的诗句是：_,_具;体描写“水”的诗句是_,。七、口语社交。（4分）2019年3月30日四川省凉山州木里县境内发生丛林火灾。3月31日，在扑火行动中，27名丛林消防队员和3名地方干部民众为了拯救国家公共财富，保护人民民众的利益，献出了自己年青的生命。我想对这些人民英豪说：“_”阅读感悟（25分）八、阅读课文狼牙山五壮士选段，回答以下问题。（11分）五位壮士矗立在狼牙山
6、巅峰，瞭望着民众和队伍主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的仇敌，脸上露出成功的愉悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务成功达成了！”说罢，他把那支从仇敌手里夺来的枪砸碎了，而后走到绝壁边上，像每次倡始冲锋同样，第一个纵身跳下幽谷。战士们也抬头挺胸，接踵从绝壁往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪放的口号声：“打垮日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英豪的中国人民坚毅不屈的声音！这声音震天动地，声势浩大！1.读一读画波涛线的句子，思虑：“瞭望”和“望望”两个词语的地点可否交换？为何？（4分）_2.品读画横线的句子，并填空。（5分）（ 1）“这声音”指的是_。“这声音”表现了五壮士对日本帝
7、国主义的_，对党和人民的_。（2）这句话充分赞扬了3.我们能够用曹植的名言“。”来歌颂狼牙山五壮士。（2分）九、阅读丰碑，回答以下问题。（14分）红军队伍在雪窖冰天里困难地行进。寒冷把云中山冻成了一个大冰坨。暴风吼叫，大雪纷飞，仿佛要吞掉这支装备很差的队伍。将军早把他的马让给了重伤员。他带领战士们向前挺进，在冰雪中为后续队伍开拓一条通道。等候着他们的是恶劣的环境和残忍的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能受到仇敌的突然侵袭。这支队伍能不可以经受住这样严重的考验呢？将军考虑着。队伍突然放慢了速度，前面有很多人围在一同，不知在干什么。将军边走边喊：“不要停下来，迅速行进！
8、”“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。一个冻僵的老战士，倚靠光溜溜的树干坐着。他一动不动，恰似一尊雕像，身上落满了雪，没法辨识他的面目，但能够看出，他的神情十分镇定，十分安宁：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手轻轻向前伸着，仿佛在向战友借火。单薄破旧的衣服牢牢地贴在他的身上。将军的神色立时严重起来，嘴角边的肌肉抽动着。突然他转过脸向身旁的人吼道：“把军需处长给我叫来！为何不给他发棉衣？”吼叫的暴风吞没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头愤怒的豹子，样子十分可怕。听见没有警卫员叫军需处长跑步过来将军两腮
9、的肌肉颤动着这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长”将军呆住了，久久地站在雪地里。他的眼睛润湿了。他深深吸了一口气，慢慢地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数深重而坚定的脚步声。那声音仿佛在告诉人们：假如成功不属于这样的队伍，还会属于谁呢？1.在文中的“”处加上适合的标点符号。（2分）2.文章主要写了故事。（2分）的3.联系上下文，领会“愣”表达的思想感情。（4分）A.将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。B.将军呆住了，久久地站在
10、雪地里。他的眼睛润湿了。（1）我从“愣了一下”体会。（2）我从“愣住了”体会到：到：。4.联系上文，比较句子，你以为哪一句写得好？谈谈原因。（3分）A.那声音仿佛在告诉人们：假如成功不属于这样的队伍，还会属于谁呢？B.那声音仿佛在告诉人们：成功必定属于这样的队伍。我认为（）句写得好，因为。5.读画“”的句子，按要求回答以下问题。（3分）(1)用“”在文中画出详细描绘军需处长的身体成了一座晶莹的丰碑的语句。(2) “一座晶莹的丰碑”在文中指：。习作天地（30分）十、习作。（30分）题目：多彩的_提示：1.先把题目增补完好。2.写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。3.写活动场面时，运用“
11、点面联合”的写法把“多彩”的镜头写出色。既要关注整个场景，也要注意刻画人物在活动中的神态、动作、语言。4.最后写一写活动中的领会或启迪。第二单元测试卷参照答案一、1.日寇矗立绝壁2.聚集宣布迸发二、1.D2.C3.B4.D三、1.肃立2.肃穆3.宣读4.宣布5.宣布四、1.（1）瞪了他一眼（2）手一挥2.（1）山林里一片清静，只听见阵阵松涛声，只听见哗哗的瀑布声和山鸟的鸣喊声。（2）夏季的夜晚是那么安静，星空是那么绚丽。五、1.2.3.4.六、1.威严宏伟喝彩起来威严宏伟长城内外大江南北欢腾2.五岭逶迤腾细浪乌蒙澎湃走泥丸金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒七、我们在暖和舒坦的环境里享受安适幸福的生活时，绝不可以忘掉，是你们在背后静静捍卫着国家和人民的财富安全，你们是国家的英豪，人民的英豪，感谢你们！八、1.不可以交换。由于“瞭望”表示远看，说明五壮士达成了掩护民众和队伍主力转移的任务。“望望”说明五壮士不把仇敌放在眼里，宁死也不会投诚。假如交换地点，就没有这样的表达成效。2.（1）五壮士壮烈豪放的口号声愤恨热爱和忠诚（2）
