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1、2023中学教学总结中学教学总结模板汇编9篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回忆和分析的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，是时候写一份总结了。但是却觉察不知道该写些什么，下面是办公室王秘书为大家整理的中学教学总结9篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 中学教学总结 篇1本学期以来,我们以课程改革为中心，以课堂教学和课堂达标为根本点，深化教学改革，加强教学质量监控,发挥了教学处对学校教学的指导、效劳的功能,注意了教学过程检查与监督,提高教研组工作的实效性,抓理念重反思，推动课堂教学改革，努力构建高效
2、课堂，我们处根据开学初制定的工作安排,扎实有效的落实。一 强化常规管理,落实检查制度1、狠抓老师的备课。依据上级教化主管的备课要求，开学初教学处首先组织各学科老师利用半天时间学习和研讨新课标，使每位老师对课标了如指掌，并都写了心得体会。其次各教研组又用两节时间对教材进行了仔细的分析,确定了教材的重点难点和关键点，单元授课节数等并要求老师备课不仅要探讨教材和教法，还要探讨学生，要仔细设计师生活动，教案要效劳于教学，要有实效性。教学处坚持每月两次检查随时抽查和定期检查制度，将检查结果刚好公开，做到刚好觉察问题刚好补正。2、主动开展课堂达标活动为了落实课堂达标安排，我们大约用一个月时间进行了骨干老师
3、示范课、语文老师整读整理课、语数外老师的生本课、理化生老师的试验探究课，数字化试验课等各种课堂大赛。通过老师展示自我，相互学习，尝试“生本课堂和“先学后教，当堂训练的教学模式。进一步提升自己的业务素养，提高课堂教学效率，这些课堂教学目标明确，重点突出，环节紧凑，过渡自然。注意教材的挖掘，教学设计科学合理，老师的教学实力与策略明显提高，在课堂上，花架子少了，学生扎扎实实学习的多了。敢于把课堂时间放手给学生，充分发挥学生主体作用，合作探究，师生互动、生生互动，学生学习的参加度高，课堂呈现深厚的学习气氛，一课一练，一课一得，收到较好的教学效果。也给其他老师起到了示范效应。使我校老师讲课水平大幅度提高
4、，通过学校考察小组认定刘影、王小平、李华、刘文达、王桂金、王华勇等8名老师课堂优秀。3、转变教学方式，构建高效课堂。在推动常规教学模式和构建不同课型教学模式时，我校以提高课堂教学效率为宗旨。课堂教学中切实抓好以下几个方面：一是“实。在课堂教学中做实“点线面三者之间的关系。用线串牢学问点，用线结密学问网。二是“巧。在课堂教学中引导老师奇妙处理“教学会三者之间的关系。对教学内容做到巧分析、巧设计、巧支配，选择恰当的教法，针对不同层次的学生采纳不同的教学方法，让学生知其然，也知其所以然，让学生在学习的过程中学会学习。三是“精。在课堂教学中要细心处理“量质效三者之间的关系。各种学问的积累，各种实力的提
5、高，没有肯定的训练不行，只靠题海战术，不重视质量和效率，同样不行，做到“量要适度，质在其中，细心选择，效率领先。本学期在宋贵学校长的带着下主动推动作业改革，实施“层次作业，全部任课老师要依据学情“量体裁衣，坚持“留必选、选必做、做必阅、阅必评、评必准的五项原那么；作业内容按“我会做“我要做“我能做的层次进行操作，深得同学们的宠爱，学生成果有了大幅度的提高。4. 不断完善听课制度。我们采纳“公开课与随堂听课相结合的方法，相互探究、相互切磋。听课，说课，评课做到常常化、制度化，本学期，教学校长, 主任听课节数都在60节以上,老师听课30节，有的老师还在40节以上并仔细做好记录和评价。5加强教学质量
6、监控。开学来我们制定了过程增值评价方法，仔细组织月考、期中和期末考试，刚好进行质量分析，努力提高优秀率和合格率，加强后20%学生的质量监控，努力降低低分率，提高优秀率、合格率。本学期我们组织了三学阅历沟通会.老师们介绍了很多可取的阅历.二 注意教研活动的开展。1. 本学期我校接着推行新课程改革，开学初教学处组织全体老师学习了新课程理念及教法，探讨教学中遇到的难题，组织老师参与各级各类教化教学活动。进一步把新课程理念融于每个老师的教学之中，在教学中我们坚持低起点、小步伐，勤反应，常指导，多鼓励的原那么，从第4周起先全部老师都上了公开课。针对今年新老师比拟多，我校采纳帮扶方法，多听课，多指导，教学
7、处在12 月份实行了新老师汇报课活动，从而提高了老师们的讲课水平。2 集体备课常常化，校本教研制度化。在备课上，各教研组采纳同科集体办公，集体备课的方法，每一节都要集体探讨，把教学中的困惑解决在集体备课中，把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去探讨，通过探讨，制订出解决问题方法和措施，使问题得到解决。3 我们主动开展教研活动，除了各教研组自行活动外,教学处依据我校实际，结合县教研室开学初的安排开展教研活动27次，语文教研组5次，数学教研组5次。外语组5次,其他组各3次, 在活动中探究对学生学习过程、学习方法、学习习惯的指导与培育，确立全面质量意识，主动改革教法，探讨学法. 另外要求老师课后反
8、思与校本教研阅历沟通结合，每周至少观看两节课改优质课堂实录，通过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应用、反思、沟通提高融为一体。4综实和校本课程有效开展。本学期我们综实的活动主题是“人与自然、人与社会。围绕这个主题，七八年级进行了仔细的调查和实践，通过对环境污染和校内平安的调查，同学们相识到保护环境的重要性，并对环保部门提出改善环境的合理化建议，并对全校同学发了保护环境的建议书，增加了同学们的社会责任感。学校依据学生状况和学校实际，开设了校本课程?应用文写作?，学校自编教材，做到有老师、有教案、有教材、有课时、有安排、有总结。5加强教科研管理，主动进行课题探讨1强化教科研管理建立了教科研组织机
9、构，明确分工。制定了教科研管理制度和考核方法。教研和科研一体化，立足本校的教学实际，开展校本教研。2课题探讨扎实有效能够为老师课程实施中带有普遍性的重点、难点问题，组织合作团队进行探讨。通过理论学习，课例探讨、连环跟进等探讨活动，不但提高了老师的专业理论水平，同时也提高了课堂教学效果。3主动推动课题推广我校推广工作做的扎实有效。李华老师的市级课题?数学生活化?，刘文达老师的市级课题?语文家庭作业的多元化、层次化?在全县推广，我校语文老师主动运用这种方式写作业。4教科研成果显著我校老师主动投身于教科研工作，取得了丰硕的成果。县级课题四项。正在探讨的校级课题十项。老师参与各级各类的教科研竞赛活动，
10、优质课、公开课10人次。三 教学评估，成果显著为了迎接评估检查，我们教学处屡次召开会议，在宋桂学校长的带着下，仔细学习评估细那么，树立责随意识，同心协力，克服困难，努力工作，确保学校评估任务的高质量完成。四 存在问题与措施本学期教学处工作取得了肯定的成果, 肯定程度上提高了教学效益,促进了教化教学的开展,但也存在着一些亟待解决的问题。1、老师教化教学观念仍须要进一步转变。实践中我们觉察老师教化教学观念的转变仍旧须要一个过程，学生的主体地位不很明显，还有局部老师包揽课堂。课堂气氛沉闷，学生自主探究实力不强。2、老师队伍建设需进一步加强由于一些老师素养不高，特殊是驾御课堂的实力不强。我们必需在提高
11、老师技能素养的同时,加强师德建设 。3 、在本学期的教学检查中仍旧觉察个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响,对其缘由应进行特地的研讨与分析。4、完善教研组的领导与监督。本学期的教研组工作取得了肯定的成果,但还远远不完善。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,主动主动地去开展工作,怎样为解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,供给更好的效劳也是教务处在下一步工作中须要思索的重点。总之,在过去一学期,我们在工作上取得了一些成果,但也存在着一些问题,更面临很多的困惑,今后我们要同心协力，同心同德，克服一切困难，把我们的工作作的更好。中学教学总结 篇2根据学校的工作支配
12、，教育处和教研室于19周的周四7月2日、周五7月3日对全校全部老师进行了为期两天的教学大检查。检查的成员有校行政领导、教育处成员、教研室成员、教研组长、备课组长等，检查的项目有教案、作业含教辅、听课、集体备课活动记录、试验教学报告等。对本次教学检查总结如下：一、教案方面优点：1、全部备课组能够根据学校布置撰写统一规格的教案；2、体现了教学反思和教学法指导；4、老师们教案的教学内容、教学目的、教学重难点，教学过程或教学要点较为完整，教学环节齐全，理科老师有试验课教案，语文老师有作文指导课教案。各教研组除了上述的共性之外，各个科组老师都有自己的亮点。语文组：都有统一的教案，教学环节齐全，教学过程详
13、尽。其中有xx等老师的教案尤为突出。数学组：教学方法多样，手段丰富，由有具体的学法指导，局部老师有美观的板书设计和详细的教学反思。其中xx老师的教案做得较好。英语组：整体较好，项目全，内容完整，教案撰写环节清晰，目标明确，重难点突出，有教情、学法的说明，反思细致、仔细。物理组：老师们备课看法较仔细，教案详尽，课时量足够；版面精致，并且都有教后反思。xx等老师的教案各有特色。化学组：所检查的老师中，根本能够刚好备课，课时量达标，环节完整，运用价值高。xx老师的教学反思写得很中肯，每次上完课后仔细书写教学反思，或从教学效果角度，或从学生的学习效果来写，很值得推广。生物组：总体上看，大局部老师仔细备
14、好教案，有学法指导和教学反思，书写工整。教学反思体现了教学效果又能反思缺乏之处，针对性比拟强。做得较好的有傅鸿杰能写好试验课教案，xx老师的教案针对性很强。政治组：能统一集体备课并形成教案，但针对统一的教案，老师们有都有自己独特的地方，都能做好教学反思，如在学情分析、教学环节的反思、教学方法的运用等方面有所体现。历史组：能体现新的教学理念，能教后撰写课后反思，局部老师的课后反思详实、丰富，有肯定的价值，值得一读。xx等老师的教案教学反思深刻，体现了对学生实力的培育。地理组：九位老师，教案的量适中，总体较好。艺术组：结构完整，教学反思书写仔细，能体现学科特点。体育组：能提交完整的教案。二、作业方
15、面除体育、音乐、美术、信技等学科因学科缘由无法提交作业外，其他任课老师都能根据要求送交作业，作业总的来看，都写明白等级或分数，能做到全批全改，作业量根据?阳揭三中常规教学量化管理?上的要求布置作业，数量适中，学生当书面作业大多书写工整。作业方面各学科组的亮点老师有：语文组中，突出的有xx等。数学组中，xx老师等较为突出。英语组中，作业形式丰富，有实效。大局部学生书写仔细，老师批改仔细，细致刚好。物理组中，绝大多数老师能根据老师要求去布置，批改质量较好。化学组中，作业量适中，批改刚好，每次都仔细批改，由批改日期和等级，还有鼓励性语言，学生错题能刚好更改。生物组中，训练试卷能全批改，高三级次数较多。多数学生书写比拟仔细，格式标准。教辅中主观题完成较好。政治组中，全批全改，作业量适中，批改仔细，有日期和等级。教辅根本能完成，老师能进行批改。历史组中，老师的批改形式多样，有打等级、有评分、评语相结合的形式等。陈楚娜、何曼萍、吴如娇等老师尽心尽责，作业全批全改。地理组教研组检查信息体现不够。艺术组和体育组没有作业。三、听课方面
