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1、30 爱迪生救妈妈 执教人：李青第一课时一、导入新课：小朋友们，你们知道大发明家爱迪生吗？今天，我们就来学习发生在爱迪生小时候的一件事。板书：爱迪生救妈妈。二、初读课文：老师范读课文，要求学生听准字音。学生自读课文，注意读准确，读通顺。边读边思考课文讲了一件什么事。读后自由交流老师提出的问题，老师指名回答。结合学生回答，老师简要介绍爱迪生。三、学习生字：小黑板出示带生字的词语： d jin xng ln yn li 爱迪生 检查 急性 阑尾炎 一溜烟ch q tang hung w斥 委屈 亮堂 恍然大悟 学生自由读，不会的同桌合作。提示“堂”在“亮堂”一词中读轻声。指名读，注意正音。开火车练
2、读、齐读。脱离词语和拼音读生字。游戏：摘苹果（师把生字做成苹果卡片，学生进行摘苹果游戏，读对的把“苹果”送给他）小组为单位认读生字，商量记字方法。全班交流识字方法。（如用口决、顺口溜等记忆生字）同桌合作：做找字游戏。四、朗读感悟：自选取最喜欢的段落朗读。汇报交流朗读情况。a. 指名读，注意正音。重点段落老师示范。b. 出示“挂图”，引导学生看图结合课文说一说，爱迪生想出了什么办法救妈妈？（学生以小组为单位说一说，并指名到前面表演，体会用镜子能聚光的原理。）随机理解“斥责、一溜烟、恍然大悟”的意思。学生以小组为单位练习读课文。集体朗读全文。第二课时一、复习：指名或分小组分段读课文。复习生字、新词。a. 开火车读字、组词，并选择词语练习说话。b. 以小组为单位巩固识字。二、写字指导：分析字形与范写。油：是熟字加上一个偏旁组成的。检：注意和“捡”字区别。团：注意先里边后封口的笔顺规则。炎：注意两个炎的区别。斥：注意和“斤”字区别。学生书写、临摹。组词练习、看谁组得又多又正确。三、完成课后练习：独立完成课后练习“我会填”。指名说答案，订正。用“及”“急”“做”“作”组词。四、读读，想想，议议：默读课文，想一想：爱迪生之所以能够想出办法救妈妈，最主要的原因是什么？你受到什么启发？四人小组交流想法。五、拓展活动：课外收集有关爱迪生的故事读一读，讲给同学听。
