《2010高考改卷标杆作文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010高考改卷标杆作文.doc（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2010年高考标杆作文 1号文 与你为邻 “当你吃着别人的面包，穿着别人的衣裳，你还能说自己与任何人无关吗？”纪伯伦沙与沫 生活在这钢铁森林中，我们都在无意间设下了心的篱墙。在高楼公寓间，还不够“寂寞”的年轻人早早“实现”了老子“鸡犬相闻，老死不相往来”的理想。孩子们受到“敌视”陌生人的教育，俨然成了一个个“小刺猬”。在这现代社会，我们究竟该有什么，为维系人之间的关系呢？ 你住在学校旁，我住在派出所旁，他住在法院旁。如若“邻”间的关系是一张网，我们便是网上的蜘蛛。现在，网已铺开，我们不可改变地生活在既定的网上，那么，我们是应该各自为政，甚至于以邻为壑呢？还是应该相互关心，共取双赢呢？答案自然是
2、后者。 近来发生的几起杀童案让各地学校提心吊胆，也让人们反思起我们的社会来。不约而同地，杀人犯都是我们社会中庞大的弱势群体的一员，而且都经过长期积怨在心，无人关切。当天在他们面前塌倒时，这些弱势者便将手伸向了更为弱势的孩子。你想过没有，他们或许就是我们的邻居。如果我们伸出援手，点燃一根烛，赶走心魔，我们的孩子自然受到了保护。 再来看看孩子们吧！他们天真无邪的眼神怕是再难寻得了。以往一份调查表明，北京、 海等大城市孩子排斥、甚至鄙视农民工现象十分普遍。在最近一份调查中，大多数孩子都倾向于断绝一切与陌生人的接触，甚至认为“穷人就是坏人”。我们究竟向他们传输了什么样的邻里关系、待人方法，让他们修炼成
3、了“小治安员”？ “躲躲猫”、“喝水死”、“激动死”、“蹲厕死”、“赵作海案”、“余祥林案”这些公检法工作程序中的怪现象，我们有没有对其负起监督的责任？当我们的邻居受到不公平待遇时，我们自身的自由、安全的法理性正受到强烈的质疑。 当“犀利哥”在网上走红时，我们大多数人都只是不屑地一笑，但有些网友则默默地帮助他的弟弟与他团聚。没有错，“犀利哥”正是我们每一个人的邻居。当我们摆出可供依靠的臂膀时，收到的是每一位邻居的微笑。 与你为邻，与人为善，我与每一个人都相关，我与每一个人都相爱。分数：25+22+10=57-2=55点评： 这是一篇议论文，展示和针砭了当下的种种社会现象，提出了“与你为邻”的目
4、标，展示了考生对社会的关注，对题意理解与把握的能力。当然此文只有展示与针砭，论得显然不够，但展示的时候，态度、是非判断还是鲜明的。但语言较粗糙，文章语言属论证型风格，复句的使用不错。错别字4个，扣2分。2号文与你为邻 “妈，隔壁的开门声，吵死了！”我皱着眉头，对着答案在自己刚做完的一道题目旁边打了一个大大的叉。我瞥了瞥桌子的无声走动的闹钟，果然，又是准的11点半。 我们家住在老城区的一座旧楼里，住了多少年了，我从来没有像这几天这么敏感周遭的哪怕游丝般的声响。要不是学校说高考的放假自习，要不是爸妈一再催促我回家吃好睡好补身子，我就不用像现在这般忍受邻里三姑六婆不时的高谈阔论和这晚上11点半准时到
5、访的恼人打扰了。要知道，晚上可正是我最清醒的时候，可也是我最敏感的时候了。 老妈穿着睡衣，轻轻地，又或者说，蹑手蹑脚地走到我的房间。“孩子，你知道的，隔壁小王早出晚归，也确辛苦的。你知道环卫工人得一天扫多少的”“我不管我不管！管他是谁，他有啥理由天天准时吵着我？甚至有时还附送一声婴儿的哭声！我不管！明天趁着周日，他轮休吧，你陪我过去和他说清楚！”说完我便甩身而去。一头扎到床上，用被子一层又一层地捂着自己的耳朵。床“依呀”了一下，像是一声痛苦无奈的呻吟。 今晚，出奇地，特别地安静。我失眠了，躺在床上，睁大的眼睛干盯着墙壁，仿佛要看穿墙壁对面任何一丝的喧扰。 天蒙蒙亮，拽着老妈，我挺着胸板来到了对
6、门。这户人家的门，是那种破旧的旧式铁栅门，上面早就被铁锈侵蚀得七七八八了，仿佛只需轻轻一碰，便可倾（顷）刻破碎。伴随着我急促的敲门声，是铁栅门“吱呀吱呀”的呻吟，还有一个小伙子，满脸胡茬，和一身似乎可以和铁门称兄道弟的退（褪）了色的凌乱的衣服。 “小王啊，我是隔壁的张阿姨，谢谢你啊，楼梯这几天可干净了。”老妈抢着，把我的话活活地盖了下去。“哪里，应该的。这是您家娃儿吧？多大了？长得可真俊。”“十八了，”终于让我插上话，“就得高考了”“呀！那可得加油啊！来，叔叔给你点补身子的。”说完， 他便一转身，走进了屋子，留下了一脑惊诧的我和老妈。 那是怎么的屋子呀！房间的满满地挤着一张床，旁边是席地而放的
7、饭锅、电扇，甚至破破烂烂的玩具。床上坐着小王的妻子，还有也怀里向着我们微笑的婴儿。我呆住了。 小王走了出来，塞给了我两个红鸡蛋。“娃儿，好好念书。上大学了给咱邻居也添添光！”说完轻轻地拍了拍我的头。 我用力地点了点头，踮起脚尖向小婴儿做了个鬼脸。与你为邻，谢谢你，待我以真诚和爱。分数：24+20+10=54点评： 这是一篇记叙文。全文没有一个地方把邻居置放为“他”来写，记叙了“我”和邻居一位清洁工在邻里之间发生的一件事。青年的“我”在“与你为邻”的问题上不够成熟，在处理与邻居关系上不够和谐；母亲在这件事上做得很好，很理解对方；也写了清洁工小王对“我”的爱与理解。“我”和“邻”的关系处理得很好，
8、互相依存写得好，事件细节、构思得很好。这是实际上的邻居，潜在的“与你”，符合题意。但此考生在语言上，用词有很多不当的地方。发展等级打在立意深刻。 3号文与你为邻 高山流水，清脆悦耳；雨打芭蕉，点滴优美。在我眼中，这一切自然的声音都是音乐，滋润着我的心田。声音甜美的邓丽君，雄厚的刘德华这一切美好的歌声是音乐。音乐，围绕在我身边。我与音乐为邻，音乐伴我茁壮成长。 音乐，是一个爱玩的大姐姐，童年的时候，常常牵着我的手畅游这缤纷的世界。 “小兔子乖乖，把门儿开开”她告诉幼年的我不能让坏人进自己屋子，要懂得保护自己。“世上只有妈妈好”，她告诉我妈妈是世上至爱我们的人，我们要孝敬妈妈，珍惜妈妈的爱。童年的
9、我，常常爱和音乐这位邻家姐姐呆在一起，沉浸在我们自己的小小世界之中，用美好的心灵逐步认知这个世界，是她，教会了我什么是爱，告诉了我是非 音乐，是一个坚强的大哥哥，教会了我勇敢地面对人生中种种困难挫折。 “他说风雨中，这点痛，算什么，擦干泪，不要怕至少我们还有梦”他告诉我，人的一生之中，注定在独自面对各种波涛，我们应当成为坚强的水手，在人生的苍茫大海上，坚守自己理想的帆船。即使有狂风暴雨，也无须畏惧，一点点痛算不上什么，只要心中有梦，就能无惧地带上行李向理想的彼岸启程。我时时记住他的话，时时对他心怀感激，因为是他，教会了我乐观与进取。 音乐，是一位爱国的老爷爷，让胸中常怀爱国之心。 “流在心里的
10、血，澎湃着中华的声音。”这位老爷爷，每当唱起这首我的中国心总是禁不住流下激昂的泪水。他告诉我，我们中华民族忍受过太多的屈辱，流淌过太多无辜的鲜血，我们年轻一辈承载着中华民族复兴这一伟大使命。年轻时应奋发学习，长大后才能回报这哺育我们的祖国母亲。老爷爷总是用他爱国的热情，激昂的歌声感动着我，让我早就立下为建设祖国贡献力量的志向。 音乐，我爱与你为邻，你能让我在迷茫中找回自我，在失落中找回快乐，在黑暗中找回光明。你教会了我生活，教会了我要为生活而歌唱，我爱与你为邻。分数：19+21+9=49点评： 这是一篇典型的把“音乐”放在“它”的位置文章。此文属基本符合题意，中心突出（一等），感情真挚（一等）
11、，内容充实（二等）。语言较文情并茂，语言流畅。发展等级打在材料丰富。4号文与你为邻 生活中，我们会遇到许多的人或物，有的可能只会与我们擦肩而过，彼此之间并不存在着交集；而有的却可能与自己终身为邻，互相依存。而在我生活之中，你总是陪伴在我的身旁支撑着我，那个你就是知识。 与你为邻，使我的生活绚烂多彩。 小时候的我是一个非常懵懂的小女孩，没有一点儿常识，因此也闹出了不少的笑话。但后来是你，丰富了我的常识，扩大了我的视野，提供了知识给我。知识，你让我明白了为什么太阳总是东升西落；你让我明白了学习的重要性。知识是一个很好的伴侣，它不会嫌弃你的见识浅陋，它会待你如亲人，教会你许多东西。与你为邻，生活充满
12、了色彩。 与你为邻，使我懂得了事（是）非黑白。 每当在电视上看到许多人不务正业，干一些伤天害理的事却能发财致富。就像文强，虽然身为公安局长，却不把人民的利益放在心上，与黑道勾结，贪污，损害百姓的利益。我都会在想：自己也可以像他们一样，靠旁门左道生活，但是你，教会了我要辨别是非，不能做不仅损害他人也损害自己的事；教会了我要有正义感，因为世界上还存在着正义，就像文强，最终也逃不过法律的制裁，自良恶果。知识让我有了正义感，让我懂得了辨别是非与知识为邻，让我受益匪浅。 与你为邻，让我明确自己的人生目标。 从前总不知道自己的目标是什么，认为自己生活的每一天就是吃饭睡觉如此简单，但一切都因为有你而改变了。
13、知识让我知道了周恩来总理“为中华崛起而读书”；知识让我知道了知识可以改变人生；知识让我懂得了只有确立自己的目标才能算一个充满活力的人生。就像爱迪生，为了追求自己的发明灯泡的愿望，他不断地进行实验，最终他也成功了。与知识为邻，让我确立了自己的人生目标，也让我知道了与重要性。 与你为邻，让我懂得了更多。知识是我的终生伴侣，有知识的陪伴，使我的人生更加充满精彩，让我过得更有意义。 与你为邻，让我获益匪浅！分数：20+20+7=49点评：这是一篇议论散文。全文出彩地把“你”放在了“与你”的位置，同时它只写了单向的影响。此文符合题意，中心明确，内容比较充实，感情比较真挚。但观点与材料均缺乏新意，对社会自
14、然的观察与思考能力都不算优秀。发展等级打在立意比较深刻。5号文与你为邻 高三刚一开始，新的班主任就为我们安排了新的座位表，你被安排到了我的旁边，或许是因为我的不善言谈，与你已同窗一年的我对你居然不甚了解，喜欢以貌取人的我心中甚到（至）对你些有不屑。 你很开朗，得知与我同桌似乎十分开心的样子，笑着和我说这说那的，典型的自来熟啊。我一边冷淡地应和着你，一边物色着可供我换位的人选。可待全班跑遍，居然连一个跟我换的人都没有，你看我的样子，立马问我是不是有什么事了，是否需要帮忙之类的，我没好气地打发了你，然后自己一个人生着闷气。 高三是学生们受难的日子，身边的每一个人都紧崩着脸死命的学，我自然也不例外，
15、只有你是整天笑味味的，成绩居然还名列前矛，这让我的心理更加的不平衡，对你也更加不予理会，心情好时还会应和两句，而心情不好时就直接把你当你了透明人，而你却依然像没有感觉到我的恶意似的，依然和我分享着你的喜悦，或许你只是想让我笑一笑吧，而我却觉得无比的厌烦。 我与你之间终究是要发生一些事的吧。记得那天下课吗？我正伏在桌上休息，你在与别的同学打闹，一不小心就碰了我一下，我心中无名火起，学习的压力以及生活中的种种不快通通都向你爆发了出来，我用尽所有我所有的力气向你吼去，向你宣泻着我的不快，而你却像一个犯了错的小孩，一动不动地任由我的恶意像洪水一样将你淹没，你的眼眶中已经有泪水在打转了，而我却丝毫没有停下来的意思，最后一把将你那堆高高的书给推到了地上，像是你努力维持着的我们之间的关系一样倒塌了。你仍旧没有说话，只是小心翼翼地收拾着自己的书本，生怕又触怒了余气未消的我。 因为各种各样的原因，你在高三下半学期就离开了校园，没能够参加你期望已久的高考，就在前不久我还收到了你祝福我的短信，言语中似乎还有一丝歉意，我知道我已深深地伤害了你，真正应该道歉的人应该是我。 或许我们也再没有什么机会相见，但你记得我们那一段朝夕相处的日子，也希望你能在属于自己的路走
