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1、实用文档Word格式、可编辑打印普通话演讲稿3-5分钟精选5篇 一般话演讲稿3-5分钟精选5篇 一般话演讲稿3-5分钟 篇1 我把周长比作我们的信仰，把面积看成我们几年来物质需求的增长。我们的祖国正在和平崛起，人民物质生活程度正在进步，然而正如那个圆一样，当它从查找物质转变成查找圆时，周长一点点被吞噬，正如我们的信仰在一点点地缺失。 周国平说：现代生活的特点之一是灵魂的缺失。是的。人们带着冷漠的表情像游魂一样行走;网络上的刀光剑影;舞厅里的灯红酒绿;人们绵里藏针，笔里带刀，钩心斗角沉湎迷失像尘埃一样迷漫于各个角落。舒婷的诗写到：我是你簇新的抱负、刚从神话的蛛网里摆脱。我困惑了，莫非刚从对神话的
2、顶礼膜拜中倏然醒悟，我们就马上堕入黑与白的另一个极端，一如规律上的排中律? 当王朔骂骂咧咧掘鲁迅的坟茔时，一位支持者(似乎还是位作家)说：什么年月了，还搞伟人崇拜!此人有非凡之觉悟(假设人人有此觉悟，那么大同世界可计日程功)，我建议他把郁达夫也否认一下。郁达夫说：有了宏大的人物的消失，而不知崇仰、爱戴、崇敬的国家，是没有盼望的奴隶之邦。 假设伟人尚且不能崇拜，是否信仰之跫音已渐行渐远?我困惑了。 阿Q临死前有句豪言壮语：过了二十年又是一个阿Q的忘却精神是他的祖传珍宝。我疑心灵魂的缺失是因为忘却精神已进化得淋漓尽致。 几十年的光阴磨灭了很多，也洗涤出很多。 当影星赵薇穿着印有日本海军旗图案的服装
3、在纽约街头作秀时，我们能仅仅责怪她吗?她的无知不正是我们的无知吗?她的忘却不正是我们的忘却吗? 我在另一些事中坚决了我的想法。 日本至今不愿忏悔，冈森正宏公然为东条英机等甲等战犯辩护，小泉首相每年都要参拜靖国神社，并得到近半数民众的支持。而同在欧亚大陆，在以色列犹太受难者纪念碑前，德国决然下跪，德国民众带着小孩进展训练。 在比照中我感到荒芜。日本竟能在责备的口水流淌成的河流中安稳泅渡!是否我们该想想自身的问题?为何浩大的中华无法显出令人振慑的魄力。 我在作家张抗抗的?沙之聚?中找到了答案：当风浸透沙子，风的需要成为沙子的需要，沙子便走动起来，舞蹈起来，最终完成它(鸣沙山)的矗立。 人心之聚正如
4、这沙之聚，信仰就是那浸透沙子的风。一盘散沙，何以有威慑力? 看着那标准、稳定、大面积却短周长的圆，我又想起了红柯所说的：一个脆弱的民族，一个血气缺乏的民族，你不能光希望它长个子。什么时候，我们能让信仰回归，让灵魂在场，让民族重塑血气?我照旧困惑。 一般话演讲稿3-5分钟 篇2 我的青春，埋藏在铜仁学院，不朽的校内拜拜了我的笑脸，而我却天真般的谱写，照旧挂起，吹过风过无痕的记忆。 秋天的校内，布满秋黄的岁月，点点滴滴对对晃影人儿垂阳至夕落。叶之飘飘，风之起舞，弄之轻快启动，化作碟碟护绕花丛。 校内一角，激起秋之无痕，落(la)下片片红叶片片情，你假设有情我便颜自开，你假设无情我便愁秋中。林林丛丛
5、树草，风吹摇曳裙摆，忽忽垂耳，私听秋之美。微微扬起嘴角，称赞秋阳吝啬的施舍。而大自然之景观，耸催于气息。忽而霸气凌人，忽而居于天之下，跪倒于秋黄的大地。看了有一些舍不得，有些无过于感忧。 百年树木，十年树人。照旧英气十足，培育育人护国。 源源滚滚涌现群人之过眼云烟，风吹起你的裙衣，呼喊茫茫，求之夭夭。迷模糊糊揉眼，推开你的门，踏出自然，湖月映影你我相随，孤孤独影伴月明。教室里的私语声，照旧传出窗外，窗外的动影，照旧你东一边，他西一边。 提起一小本书，走着轻快的步伐，耳塞悦耳歌曲，垂睡青青碧草，看向天空，望着层层乌云悠自扰，貌似有一些乐趣，多一份奇怪，猜不着，摸不透这其中之谜。让这谜底催眠知秋，
6、享受一切尽在自然。午睡的人儿，嘴角照旧翘起，还是忘不了那一份笑。或许只有笑才会燃起幸福，勿扰扰我沉睡，勿扰扰大自然。 此时的天空此时的人，无非是遇到正确的转角，找到正确的那一个答案。 高校，人生起步的开头，亦是高校生迷茫的拐角，你的选择渲染你的生活，而你的初始跟随着倒影，一点一滴积累至最终，最终才会明白，这其中有太多的蹊跷并不是茫然，也并不是意外，或许是不注意，掉进这无意有意的觉念。回忆间，才知道那拐角已错过你着急的步伐，吹不断，燃不起，青春的岁月。无影无形轻走拘束人，把你的拾遗记载于昨天。 原来没有原始，我不知道最终，没有无垠，摸不到头脑，看不到眼前。越不过的程度线，格外有天明。恍然间，偶见
7、一群叽喳小鸟跃唱，舞自然，这才明白，许多不圆跨不过回忆。坐落秋中，挥笔写下自然，一切尽在自然。 食堂的钟声打破了我的胃口，每一天照旧那么淡然，换不去改不来，终是我可怕的食欲，可怕了。 最近，天气以致秋末，寒气绕身转，被窝已成了埋藏青春的坟墓。 校内的小路上，片片红叶片片落，最是人触目伤怀的霎那，亦是天未明秋意断断时刻，聚气出乌蒙，冬备秋眠冬更眠。舞叶飘飘，风之随，而树已成秃废，光杆杆，样子很是孤独。我已不知秋，看着冬的寒冻，不悔然，只在瞬间，便是一岁棵棵荣。目不读然，越野摸半腰，疯狂的恣意着，笨拙的双手抓不住斑斓滑石，瞬间，坠落半山腰，吓得满头淋淋汗水滚滚下，这才知道，原来是一场梦。 望着窗外
8、，车辆穿越眼珠，盈盈摇影一闪而过。校内里，有诉不完的话题，道不完的青春。你的一刻，我的每一分秒，都被这繁华的世界充裕着，灿烂了天空，绚烂了大地。 暮后的秋，给漂亮画下一道美幅，给风制作了一场舞台。 而苍茫，凄清，是暮秋的一幅图画; 亮丽，美丽，同样是暮秋的一道风景。 走进暮秋，是喜悦还是伤怀， 在于你怎么对待。 有多少落叶， 不肯定就有多少悲伤 有多少秋风， 不肯定就有多少难耐。 冷风吹过的原野， 并非都是荒芜， 纯洁的梦想， 肯定会留下美妙的回忆。 一般话演讲稿3-5分钟 篇3 喜欢一个人这样宁静的坐着，深思。或者欢乐、或者悲伤，或者追忆某些片段。岁月在我身边轻轻地诉，我在悄悄地听。花从春走
9、过，留下缕缕芳香。风从水上走过，泛起阵阵涟漪。雪从冬走过，赠下种种盼望。烟雨之中，曾经走过竹轩园林，走过穿插河流，走过寂寥雨巷，走过一段似水的年华。逾越千年，一时欢乐，一时寂寥，在岁月中消逝。无论是谁，眼前的山泉，清风，晓月，落霞都会成为生命中一帧最美的画面。生活中点点滴滴的平凡感动都是一个个精彩的过程，有时，结果并不重要，重要的是这生命中一路保藏积累的全部点点滴滴风风雨雨苦乐年华铭留下的苦涩或甜美的过往瞬间。青春是条季节河，仓促地流转在生命里。那些散落在角落里隐隐的哀思，唤起公开心中的伤城。一个人会伤感，是因为思想，因为有爱，更因为有诗意。伤感缥缈如烟，犹如淡淡的暗香，深夜敲窗而入。于是我爱
10、上落寞黄昏后的窗台，望着萧瑟的烟火，在几许幽邃的夜里，空将一行清泪垂落。当夕阳一抹一抹的隐去，深夜的帷幕正悄无声息地向星空扩散，月亮缓缓爬上来，银光泻地，一地的冷清和凄凉。当一缕月华透过小窗印在脸颊，冰凉而惨淡，好似找到一钩新月凉如水的空灵邈远。假设孤独是有颜色的，那么黑色便成了她唯一的标签，或许是一场命运的支配。孑然一身，踽踽漫过那悠长的小巷，寂寥满怀，持满手月华，何处相诉我的泪眼愁肠。茫茫星夜，天地悠悠，一颗孤寂的残骸在游荡，我疲惫身躯寄予的是一个不死的灵魂，不死的灵魂深处埋藏的是一颗受伤的心。沉郁的日子从我薄弱的青春上碾过，多么奢望留下一条幸福的车辙，可年华似水，韶光易逝，等我恍悟，青春
11、已消磨殆尽。几许叹惋，几许缠绵，几许落寞，暮色四合时，凭窗而立，总会思念一抹残阳，苍凉而漂亮，左手倒影，右手年华，躲在某一个角落，惦念一段时间的掌纹，年华似水，泛起的涟漪是那样明澈心扉。掬一泉凉爽，泪静静滑落，跌跌撞撞落入心河，层层波纹荡漾远方。思绪早已被无情的东风摧残。茗一种情怀，呷一口伤感，曾经的日子如茶一般苦涩。伤感的任何夕阳一样孤独落寞，走在年华的痕迹里，去守候一份落照的清寂。苍烟落照，残阳如血，风逝了憔悴的容颜和悲戚的泪眼。青春的脚印就这样在寂静的石板上渐渐消逝。那些逝去的年华，那些欢乐和愉悦消逝在晨霜雨露。走过年华，走过一段烟雨蒙蒙，走过一汪盈盈春水。欢快太短，何必留恋早晨的时间，
12、孤独太长，何必追忆无际的哀痛。人生之路有平川坦途，也有无舟之渡，无桥之岸。路途是遥远的，不要被磕磕绊绊拦住了方向。或许如今尘雾缠绕，荆棘丛生，但终会迎来柳岸花明的豁朗。假设错过一层涟漪的清寒，错过一番诗意的柔情，不必留恋也不必彷徨。世上没有不绝的风采，只有不老的心情。池塘青草，夏树鸣蝉，那些都是逝去年华里留下的痕迹。月儿圆缺，是形的隐现，还是韵的升华。太阳落了，是日的收获，还是夜的深思。何必迷茫叩问那空荡谷底未知的命运。一束鲜花，可以把暗香留在你身边，一缕春风，可以传给你春的讯息，一轮明月，可以捎去我浓浓的思念。我们何不笑看云卷云舒，卧听涓涓细流，细数灼灼的星斗。 走过年华，走过一段似梦非梦的
13、回忆。或许清澈的灵魂随着淡淡红尘，让一股热泪沿着脸颊悄悄流淌。翻开泛黄的扉页，去编写最美的诗篇，轻轻将枯死的记忆压在过去，只为心中那份无法割舍的爱。我知道，那不是泪，是为年华奋斗一生的雨。 一般话演讲稿3-5分钟 篇4 各位评委老师： 大家好! 我演讲的题目是?我最敬重的人?。 我最敬重的人是我读学校时的数学老师。每当想起她，我对她的尊敬之情便油然而生。 古语说的好：师者，传道授业解惑也。作为一名老师，不仅要向同学们讲授科学文化学问和做人的道理，还要关心同学们解除心中的种种疑问，这些都是做老师的责任，而李老师在这些方面都做得特别精彩。她上课的方式也很独特，虽然她不是语文老师，但每次上课的前两三
14、分钟，她总像新闻播音员一样给我们读上一段最新发生的社会新闻，或者聊上几句体坛的劲爆消息。按她的话说，同学们就要风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。这对我们这些成天两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的同学们来说，简直像是天籁之音，个个洗耳恭听，连平常在上课时常常爱睡觉的同学也津津有味地听起来。在接下来的数学教学中，她把枯燥的公理公式讲得也是那样的有声有色，同学们个个都兴致勃勃地听着，大家乐观发言、乐观提问，整个教室学习的气氛特别活泼。在平常的日常生活中，李老师也给我们带来了无微不至的关心，虽然她不是我们班的班主任，却总是不忘每个星期两三次到我们的宿舍，跟我们谈心、问寒问暖。有
15、一次，有一个同学打球碰伤了脚，她还亲自帮那个同学敷药和包扎，李老师就是这样无微不至地关心和爱惜着我们。 如今我分开我的学校的学校已将近十年了，可我的内心深处总是忘不了她，她永久是我最敬重的人。 3分钟一般话演讲稿范文篇3 各位评委老师： 大家好! 我演讲的题目是?我的成长之路?。 在我的记忆里，我的成长之路是在读书中度过的。因为在上学前，我都是在父母的细心呵护下渐渐成长的，而进入了学校，我才渐渐的学会独立，享受成长的欢乐! 可以说，从上学校的那一天起，就正式开头了我的成长之路。学校的学习生活是欢乐的，每天背着书包开快乐心的上学，放学后，做完老师布置的作业后就可以出去玩了，而上了学校，学习生活就开头变得紧急了，这种紧急的生活始终连续到高考完毕的那一刻，而中学六年的学习生活，也让我体会到了什么叫做充实! 转瞬间，已经是大三的同学了，高校的生活已走过两年，高校的学习生活是丰富多彩的，相对于中学的学习生活我们有了很多自由的时间，我从小就喜欢读课外书，看一
