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1、创建书香校园 塑造儒雅人生 靖边五中书籍是人类进步的阶梯，是社会文明的象征，也是衡量社会进步的标尺，作为教书育人的一方圣土， 建设书香校园，是我们学校的教育教学工作的支点。著名学者朱永新先生说：“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智丰富我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！”。的确，读书足以怡情，足以博彩，足以长才。在青少年成长过程中，书籍的阅读，几乎是不可或缺的教育与自我教育、认识与自我认识的基本途径。同样的，在青少年的成长过程中，教师的引领是至关重要的，这就要求教师先具备“书香”品位，从而为书香校园的建设打下坚实的基础。我们在校园内播撒读书的种子，强化阅读
2、的理念，营造阅读的氛围，构建阅读的课程，开展阅读的活动 ，努力使阅读成为师生的生活方式，使全体师生享受读书的乐趣。我们认为：只有每位教师和学生都觉得读书像呼吸一样自然的时候，才会在真正意义上实现书香校园的建设。为了这个目标，我们一直在飘着淡淡墨香的“书山”之路上默默地攀登着。本学期，我们更是以传统文化为基点，把吸收传统文化的精华作为主要目标，感受传统文化的无穷魅力，为书香校园增色。因为国学不仅是我们建构和谐社会赖以取资的文化资源，而且是思想理念资源，是我们不可或缺的精神资源。一个人的“道德”、“品行”很多时候都是在“耳濡目染”、“潜移默化”中形成的。一所好的学校，不仅需要优秀的老师来教导学生学
3、知识、学做人，更需要为学生创造耳濡目染的学习氛围。我们学校想通过营造这样的一种书香氛围，熏陶学生，提高学生的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。一、活动开展情况在校领导的直接部署下，我校就制订出计划，把书香校园的创建作为我校的重要工作来实施。在不断的探索与实践中，终能将书香校园的创建和学校常规活动有机结合，使“教学中抓阅读，阅读中促教学”。我们学校专门成立了“书香校园”活动领导小组，由正、副校长任正、副组长，成员由团委书记、政教主任，语文教研组长和图书管理员组成，分工明确，认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。（1）利用国旗下讲话，向师生提出“读好书，好读书”的
4、倡议，积极宣传“创建书香校园”活动，倡导全体师生参与读书、快乐自己。学校为教师订阅各种报刊杂志，为教师创造各种条件；文化引领，提升教师的修养，促使教师加强自我修养意识。每学年要求教师读一定量的书籍，撰写读书心得；通过讲座、交流，提高师德。学校将继续这项工作，为教师提供更多的学习机会（2）注重对学生进行国学文化的渗透教育。特地设计相应铃声和背景音乐。在大课间操时，播放国学经典朗诵片段；平时课间播放传统音乐。放学时段播放国学经典片段诵读和传统音乐。校园中的任何地方都是我们教育学生的基地，各教学楼、走廊、楼梯间等，都积极营造国学教育的氛围，成为国学文化的展示区域，使学生在校的每一天，无时无处都浸润在
5、国学教育的和风细雨中。在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言，在教学楼内悬挂古今贤文以及把三字经和弟子规以喷布的形式置于师生必经的过道旁等，开辟读书活动专栏，进行每日诵读推荐，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。（3）学校有专门的图书室，现有藏书22000多册，学校藏书人均约44本，藏书有古典的也有现代的，有国内的也有国外的（青少版）优秀作品集，时代性强，囊括文史、社会和自然科学等。学校图书馆、阅览室有专职老师和图书管理员负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观，并设有定期“图书推借”专栏。在阅览室中不断在充入经典书籍，让学生有新的内容可看、可读；为学生准备图书
6、借阅证，在条件允许的情况下，让学生可以利用空余时间随时地借阅经典书籍。（4）设立班级图书角，学校各班都有图书架，学生将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书换读，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣。每班的图书达人手至少2册。班内备有四书五经等经典古籍。班级图书有专人管理，设图书管理登记本，根据班级实际情况，选定小助手操作登记事项，保证既开放阅读，又管理有序。（5）在已经安排教师收看“百家讲坛”的基础上再安排一些教师进行千字文、论语等国学教材的学习，每位教师能熟读国学经典，任课教师要对国学经典篇目要深入研读，能利用时间主动收看中央台的百家讲坛，开展写国学座右铭、劝诫书、创新语等活动，活用国学经典
7、，从而更好的实践，起到教师的模范带头作用，举行学习国学经典的心得体会交流分享大会；要求教师在网上观看弟子规视频。（6）开展了“和书香做伴，与文明同行”的亲子阅读活动。为了让学生好好利用晚上的阅读时间，我们学校从学生实际出发，通过家长会、家访等形式向全体学生家长发出了指导、督促孩子读书的倡议及提供适合各年龄段阅读的课外书目指南，并向学生印发“课外阅读活动评比表”，通过学生与家长共同完成表格，让家长反馈与子女在家一起读书的情况。这种做法得到了家长的一致认可，同时也让越来越多的家庭溢满书香。（7）通过开学教育，发起学习背诵弟子规、三字经及论语的热潮，落实学生日常行为规范和养成教育，孝敬父母、尊敬老师
8、、团结同学、爱护公物、珍惜粮食，养成鞠躬问好的好习惯，提高学生的道德素养；开展“孝亲敬老”、“感恩”等主题班会；各班开展国学知识竞赛或讲国学经典故事比赛等活动，加深学生对国学经典的深层认识；（8）学校采购了二十多种一百多本杂志，在周二和周四的活动课在专门教室有专任教师指导和督促阅读。是学生的视野得到很大开阔，灵魂得到不断进化，思想有了长足进步。成为我校书香校园建设的又一大特色，（二）、保障措施 （1）加强组织领导。要切实加强对“书香校园”活动的领导，认真组织开展形式多样的阅读活动；为读书活动提供导读、评价等服务；促进班级读书群体之间的交流和联谊；广泛开展主题读书活动；分层次、分类别举办读书报告
9、会、专题讨论会、演讲比赛、辩论比赛、征文竞赛、知识竞赛等活动；对有影响的活动，进行宣传和推广。（2）强化服务保障。要加强学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥其作用。要做好新增图书及时上架与推荐介绍工作，以方便师生借阅。 （3）进一步完善了考评机制。要认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。要把“书香校园”活动与班级评比有机地结合起来，值日、值周教师每天要对“早读”、“午读”、“晚读”和“读书课”情况进行认真检查并做好记录。不断完善了“书香校园”活动的各项考评机制，对读书认真积极的教师和同学及时予以表彰。从而全面调动师生读书的积极性，全面提高师生的文化素质。三、读书活动成效1、本次活动之所以能够有效、有序地开展，得以学校领导的重视和关怀，各位老师，特别是语文教研组曾多次对活动提出建议，各班参与的教师也能够积极行动起来，根据活动方案，层层落实责任、分解任务，完成各年级的读书活动。2、开展了教师的读书活动，每位教师写读书笔记、交流读书心得。 3、学生读书情况也有可喜的变化。经过师生长时间的不懈努力，我校的书香气息正日渐浓郁。喜爱读书了、买书的多了。学生们课外阅读的积极性正稳步提高，学生养成一进校园就读书的良好习惯。 2011-11-11
