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1、信息技术专题复习（第三模块 ）PowerPoint2003演示文稿设计与应用教学设计宣州周王中心初中 冯建辉【学情分析】因所带三个班学生的知识储备不同，对三个班实施分层教学。本班学生对本单元的知识、技能掌握处于中等水平，大部分学生对PPT的认知处于掌握基本应用层次，加上受校安工程影响，不能进行必要的实际训练，故实际应用能力较一般，特别是窗口认知、菜单组成、命令功能等环节不太训练。【教材分析】本课时是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）信息技术教材七年级上册知识点。教材通过活动分析、加工坊、剖析室、创新园、知识库五个板块组织知识点本单元知识，注重对生实际应用能力的培养。【教法设计】任选驱动
2、式、引导、归纳、讲授、演示操作【学法指导】通过任务驱动式教法，培养学生的实际应用能力；通过学案应用，引导学生归纳本单元知识体系。通过小组讨论，提升学生团结互助的学习方法。【教学目标】一、知识与技能1、理解PowerPoint2003各功能菜单的组成与应用；2、掌握PowerPoint2003中幻灯片的设计（增加、删除、动画等设计）3、掌握PowerPoint2003导航功能的应用（超链接）二、过程与方法1、体验PowerPoint2003演示文稿的制作过程与方法；2、利用PowerPoint2003演示文稿向同学展示自我；3、引导学生养成归纳知识体系和应用知识体系的能力。三、情感态度与价值观1
3、、以积极、认真的态度参与活动，体验成功；2、加强同学之间的联系，增进友谊。【教学重难点分析】教学重点：PowerPoint2003演示文稿的制作与修改教学难点：合理规划、设计PowerPoint2003演示文稿【教学课时】1课时【课 型】专题复习课【教学环境】网络机房【教学准备】学案、6个练习题（见附件）、4个供学生修改演示文稿。【授课班级】八（3）班 【授课教师】冯建辉【授课时间】2013年5月23日下午第6节。教学环节教师活动学生活动设计意图复习引入演示课件消失的古代文明观看课件作品呈现，明确本课时任务。整体复习要求学生讨论归纳所演示课件中使用的技术。（结合学案讨论）学生结合学案讨论。引导
4、学生自主学习、归纳所学知识体系。引导学生归纳本单元知识点，结合学生的讨论结果点评、归纳。学生回答要求学生用自己的语言归纳所学知识技能，充分发挥学生学习的主体作用。幻灯片中常用的素材类型？结合学生的回答、点评，并过渡到专题复习第一环节。学生回答引导学生如何收集、整理演示文稿所需素材。专题复习一一、文字格式的设置1、知识点：幻灯片中文字字体、字号、字型等2、操作实现：格式工具栏、字体对话框（与Word中字体格式设置类似）结合课件演示操作，并布置学生活动的任务。点评学生操作过程，并指出注意事项。学生控究学生操作归纳并培养学生应用能力。学而会用。专题复习二二、图片（或自选图形、艺术字）格式设置1、知识
5、点：图片（或自选图形、艺术字）大小设置：如缩放比例、图层上下位置设置等2、操作实现：（结合课件演示操作）缩放及图片（或自选图形、艺术字）格式设置等：双击图片（或自选图形、艺术字）或右单图片（或自选图形、艺术字），在弹出的对话框中设置大小（缩放比例等）图层上下设置：右单击图片（或自选图形、艺术字），在弹出的快捷菜单中选择“叠放次序”插入艺术字：“插入”菜单“图片”艺术字艺术字库（题目中会要求某一种样式，如第五行第四列等）任务布置：修改艺术字的格式和图片大小。点评学生操作过程，并指出注意事项，引导学生类比Word2003中图片的设置。结合学案，整体感知。学生操作结合学案，类比Word2003相应知
6、识点，巩固理解。学而会用。专题复习三三、超链接设置1、知识点：超链接设置及类型等。2、操作实现：选中链接文字（如上例中的“法律常识“），右单击，在弹出的快捷菜单中选择”超链接”，在弹出的“插入超链接”左侧选择“本文档中的位置”，再在右侧选择相应的幻灯片。任务布置：设置两处超链接到文稿中的幻灯片。并结合学生操作进行点评、指导。结合学案，整体感知。学生操作适当使用超链接，能方便演示文稿内容的呈现。引导养成学生使用导航的习惯。学而会用。教学环节教师活动学生活动设计意图专题复习四四、动态效果设置1、知识点：设置幻灯片中文字或图片的“自定义动画”；设置幻灯片的切换2、操作实现：（1）设置幻灯片中文字或图
7、片的“自定义动画”：选择自定义动画的文字或图片单击“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”在右侧的窗口中选择“添加效果”按要求完成设置。（2）设置幻灯片的切换：选择自定义动画的文字或图片单击“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”在右侧的窗口中完成相应设置。任务布置：设置两处超链接。针对学生操作进行点评、纠错并明确方法。观看操作、整体感知。学生操作根据演示文稿“动”的两种类型，为丰富演示过程，引导学生区分两种类型，并巩固应用。学而会用。专题复习五五、添加、删除、移动幻灯片1、知识点：幻灯片的添加和删除。（如删除最后一张幻灯片或在最后一张幻灯片后添加一张幻灯片等）2、操作实现：（1）删除幻灯片：在窗口左
8、侧选择指定的幻灯片右单击在弹出的快捷菜单中选择删除幻灯片（2）添加幻灯片：在窗口左侧选择指定的幻灯片右单击在弹出的快捷菜单中选择新幻灯片。如在第7张幻灯片后添加一张幻灯片，就先选择第七张幻灯片。任务布置：增加、删除、移动幻灯片针对学生操作进行点评、明确方法。观看操作、讨论理解学生操作幻灯片本身的操作是演示文稿中一个必不可少的环节。通过本一切的复习，进一步引导学生理解、认知PPT的窗口操作。学而会用。专题复习六六、插入音频、视频设置1、知识点：在指定的幻灯片中插入指定的音频或视频文件。2、操作实现：单击“插入”菜单影片和声音文件中的影片（或文件中的声音）选择指定的文件（一般在C盘下的考试目录中）
9、任务布置：插入一个视频文件。针对学生操作进行点评、明确操作过程。探究理解。学生操作因本环节知识点作为了解内容，学生掌握程度较好，故根据教学时间，确定是否复习。课时小结1、 演示文稿的作用2、 演示文件的常用素材3、 演示文稿设计常用技能尝试归纳、整体认知进一点引导学生整体感知本单元知识体系和应用。作业设计规划一个展示自我的演示文稿。发挥学生的主体作用，实现本学科的特点。附件1：专题复习学案附件2：2012年信息技术考试操作题（PowerPoint2003部分）信息技术专题复习（第三模块 ）PowerPoint2003演示文稿设计与应用学案一、设置幻灯片中文字的格式1、知识点：幻灯片中文字字体、
10、字号、字型等2、操作实现：格式工具栏、字体对话框（与Word中字体格式设置类似）二、设置幻灯片中图片（或自选图形、艺术字）的格式1、知识点：图片（或自选图形、艺术字）大小设置：如缩放比例、图层上下位置设置等2、操作实现：缩放及图片（或自选图形、艺术字）格式设置等：双击图片（或自选图形、艺术字）或右单图片（或自选图形、艺术字），在弹出的对话框中设置大小（缩放比例等）图层上下设置：右单击图片（或自选图形、艺术字），在弹出的快捷菜单中选择“叠放次序”插入艺术字：“插入”菜单“图片”艺术字艺术字库（题目中会要求某一种样式，如第五行第四列等）三、超链接设置：1、知识点：超链接设置，如将“将“法律常识”超
11、级链接到第3张幻灯片”等。2、操作实现：选中链接文字（如上例中的“法律常识“），右单击，在弹出的快捷菜单中选择”超链接”，在弹出的“插入超链接”左侧选择“本文档中的位置”，再在右侧选择相应的幻灯片。四、动态效果设置1、知识点：设置幻灯片中文字或图片的“自定义动画”；设置幻灯片的切换2、操作实现：（1）设置幻灯片中文字或图片的“自定义动画”：选择自定义动画的文字或图片单击“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”在右侧的窗口中选择“添加效果”按要求完成设置。（2）设置幻灯片的切换：选择自定义动画的文字或图片单击“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”在右侧的窗口中完成相应设置。五、添加、删除幻灯片1、知识
12、点：幻灯片的添加和删除。（如删除最后一张幻灯片或在最后一张幻灯片后添加一张幻灯片等）2、操作实现：（1）删除幻灯片：在窗口左侧选择指定的幻灯片右单击在弹出的快捷菜单中选择删除幻灯片（2）添加幻灯片：在窗口左侧选择指定的幻灯片右单击在弹出的快捷菜单中选择新幻灯片。如在第7张幻灯片后添加一张幻灯片，就先选择第七张幻灯片。六、插入音频、视频设置1、知识点：在指定的幻灯片中插入指定的音频或视频文件。2、操作实现：单击“插入”菜单影片和声音文件中的影片（或文件中的声音）选择指定的文件（一般在C盘下的考试目录中）附件2：2012年信息技术考试操作题（PowerPoint2003部分）例1：例2：例3：例4：例5：例6：
