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1、江苏省句容市初三物理上学期第十三章电路初探探究串并联电路中电压特点 突破练习一、实验探究题（本大题共10小题，共60.0分）1. 在“探究串联电路电压的特点”活动中（1）如图所示，连接电路时，至少需要_根导线；实验中应选择规格_（相同/不同）的小灯泡（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是_（填出一种即可）（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压她能否测出L2两端电压？_，理由是_（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和请对小明的做法进行
2、评价：_，改进方法是_UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.82. 小兰同学对串联电路电压规律进行了探究。（1）根据电路图甲，用笔代替导线连接实物电路图乙。（2）如图甲所示闭合开关，发现L1不发光，L2比较亮，电压表示数为零，则小灯泡L1的故障是_；（3）排除故障后，小兰正确测出了L1两端的电压，在测L2两端的电压时，小兰打算采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。此操作可能会导致电压表出现的现象是_。（4）最后，小兰按照正确的方法测出了L1、L2、AC之间的电压UL1=2.4V，UL2=1.6V，UAC的示数如图丙所示，读出UAC=_V，并得出了实验的最
3、终结论。实验结论为：_（5）此实验依然存在着一定的缺陷，你的改进方法是：_。3. 在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路。(1)在连接电路中，开关应该处于_(选填“闭合”或“断开”)状态。(2)根据如图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是_(选填“L1开路”、“L1短路”、“L2开路”、“L2短路”)。(3)故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据。分析下表中的数据，可得出的结论为：串联电路两端的电压_串联电路中各部分电路两端的电压之和。实验次数L1两端的电压/V L2两端的电压/V
4、 串联总电压/V 1 1.4 1.4 2.8 2 1.2 1.6 2.8 3 1.1 1.7 2.8 4. 在今年的实验操作考试中，吴丽同学抽到“探究串联电路电压的规律”的实验，其实验过程如下：（1）她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图1所示，接下来她要对电压表进行的操作是_ （2）问题解决后，开始按图2连接好电路，用开关试触时发现电压表的指针又偏转到图1的位置，则电压表产生此现象的原因是_ （3）改正错误后，她用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1L2两端的总电压UAC，更换不同灯泡，再做两次实验，将三次测出的电压填入下表 实验次数UABUBCUAC第一次0.
5、82.23第二次1.02.03第三次1.21.83请你根据她的实验过程和有关数据回答下列问题：上面设计的表格中存在的不足之处是_ 分析表格中的数据，得出实验结论是_ 在许多实验中都需要进行多次测量：有的是为了找到普遍规律，避免偶然性；有的是为了求平均值以减小误差下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是_ （填字母）A测量物体的长度B伏安法测电阻C探究重力大小与质量的关系5. 小磊所在的四人合作小组在做“研究串联电路的电压特点”的实验（如图所示）（1）连接电路时，开关应_ （2）连接完毕后，检查电路无误后，开关闭合同组小红观察到两个灯泡都发光了，但L1明显发光较亮，于是小红认为L1之所以较亮是因
6、为通过L1的电流较大小刚立即指出小红说法是错误的小刚指出小红的说法错误，是依据_ （3）小刚在实验中，先用电压表的引线E、F分别连接了灯泡接线柱A、B，测出了L1两端的电压为U1，接着又测出了L2两端的电压为U2，以及L1和L2的总电压U记录了如表的数据 所测物理量AB间电压U1/VCD间电压U2/VAD间电压U/V数值2.20.83分析了数据，小刚就此得出了结论这样做正确吗？_ 为什么？_ （4）小磊观看了小刚的全部的操作，评价小刚的操作过于繁琐，于是提出的改进方法是：当测完L1两端的电压后，其它线路不要动，只要将引线E从A接线柱上拿下，连接到D接线柱，就能完成对L2电压的测量小磊的说法正确
7、吗？_ 若按小磊的方法进行实验，将看到的结果是_ （5）在测量L1两端的电压时，出现了突发状况，原本两灯都在发光，但突然两灯都熄灭了，可电压表依然有示数小磊组请教了老师后，明白了造成此故障的原因请判断此故障是_ 6. 小明和小亮探究“并联电路电压的关系”，小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图（电压表尚未连接）（1）在拆接电路时，开关必须_。（2）在检查电路的链接是否有误的过程中，小亮一眼就看出了小明连接的错误（如图所示），并指出如果直接闭合开关将出现_（选填“开路”或“短路”）现象，小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成_损坏。（3）小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导
8、线的一端，就使电路连接正确了。他的做法可能是_（指出一种即可）（4）他们在电路中串联滑动变阻器的作用是_，闭合开关前，变阻器的滑片P应置于_端（选填“左”或“右”）7. 为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压。（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为_V根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律。你认为实验有无疏漏之处？如有，你的改进建议是_。（3）纠正后得到并联电
9、路中的规律是_。（文字表达）8. 小明选择了一些实验器材来研究“串并联电路中的电流及电压的关系”的实验（1）小明设计了如图甲所示的电路图，并用电流表测量了a、b、c三处的电流，电流表的示数如表1表1Ia/AIb/AIc/A0.180.180.36表2Uab/AUbc/AUac/A2.54.5小明同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等。小华认为他得出的结论是错误的，请你提出一条建议，用来说明小明的观点是错误的：_。改进后并多次实验得到的结论是：并联电路中，_；（2）为了探究串联电路中电压的关系，小明设计了如图乙所示的电路图，并进行实验。测量完L1两端的电压后，在测量L2两端的电压时，为
10、了节省时间，小明将电压表的b接点不动，只断开a接点，并改接到C接点上，你认为小明用上面的方法_（“能”或“不能”）测出L2两端的电压，原因是_；（3）图乙中，小明通过实验操作，测得ab、ac间电压表示数如表2，其中bc间电压如图丙所示，其大小是_V小华认为小明在测量bc间电压时操作还有待改进，接下来应该_。通过多次实验分析可以得出的结论是：串联电路中_；（4）小明按如图丁连接好电路，正确操作后，测得a、b、c三处的电流记为Ia、Ib、Ic，测得ab、bc、ac两点间的电压为Uab、Ubc、Uac下列说法正确的是_AIaIbIc BIa=Ib=Ic CIaIbIc DUab=Ubc=Uac（5）
11、在进行图乙实验时小明误将电流表当成电压表并联在了ab两端，闭合开关后，能发光的灯泡是_选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）并且亮度比正确操作时更_（选填“亮”、“暗”）。9. 实验小组完成了“探究串联电路电压规律”的实验后，得到“电源两端电压总大于各用电器两端电压之和”的结论，这与之前“电源两端电压等于各用电器两端电压之和”的猜想不符。老师引导同学们用如图甲所示的电路继续进行了深入探究：（1）测量电源及灯泡两端电压。电压表接在CD两点，是为了测量灯泡_的电压，闭合开关，电压表的示数（如图乙所示）是_V。（2）测量电路中导线的电压。测出导线BC间的电压大约为0.05V，由此得知导线分压可能是
12、造成结论与猜想不符的原因。为了能更明显地观察到导线分压的现象，应选择较_（选填：“粗”或“细”）的导线，原因是_。（3）完成以上步骤后，他们准备测量开关两端的电压，你认为这一步骤是否有必要，理由是_。10. 小明在实验室练习用电压表测量电路电压。器材有：新干电池两节、小灯泡两只、电压表一只、开关、导线若干。他设计了如图甲所示的电路，请你回答下列问题。（1）请你根据电路图将图乙中的实物电路连接完整（导线不能交叉、不考虑电压表量程的选择）。（2）闭合开关S，小明发现两灯均不发光，电压表的指针不转动，可以初步判断电路某处发生了_故障。（3）为了找到发生故障的位置，小明用一根导线连接A、B两点，闭合开
13、关后，小灯泡L2发光，但是L1仍然不发光，电压表的示数是3V，于是小明判断故障是小灯泡L1损坏。请你分析小明的这一判断是否合理？_，理由是_。（4）解决上述故障后，电压表的示数如图丙所示，则小灯泡L2两端的电压是_V。答案和解析1.【答案】（1）6；不同；（2）L2断路；（3）不能；正负接线柱反接了；（4）不合理，一次实验具有偶然性；更换规格不同的灯泡进行多次实验【解析】解；（1）由电路图可知，共需要导线6根导线；为了避免实验的偶然性，使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验；（2）电压表示数为零，说明电路中出现了断路；若L1断路，则电压表测量的电源电压，有示数；若L2断路，
14、则电压表无示数；（3）测出L1两端的电压，A与电压表的正接线柱相连小聪将与A点相连的导线改接到C点，则会造成电流从负接线柱流入了小芳的办法是错误的；（4）本实验只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律，故应更换规格不同的灯泡进行多次实验故答案为：（1）6；不同；（2）L2断路；（3）不能；正负接线柱反接了；（4）不合理，一次实验具有偶然性；更换规格不同的灯泡进行多次实验（1）根据电路图判定导线的条数；为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验；（2）电压表示数为零，说明电路中出现了断路；（3）电压表连接时电流从正接线柱流入；（4）只进行了一次实验就得出结论，不具有普遍性；为了使实验结论具有普遍性，应进行多次测量本题主要是探究串联电路电压的规律，掌握电路故障的分析电压表的使用及得出普遍性结论的方法，难度中等2.【答案】短路；电压表指针反向偏转；3.8；串联电路两端的总电压等于各串联部分两端电压之和；换用不同规格的灯泡多做几次实验【解析】解：（1）由电路图可知，两灯
