鄂教版五年级上册语文基础复习

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1、五年级上册基本知识复习名言警句:1、事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?（宋苏轼石钟山记）解释:事情没有亲眼看见,用听见去猜想有无,可以吗?、眼见方为是，传言未必真。(明冯梦龙醒世恒言）解释:眼睛看见了才是真的，传言不懂得是不是真的。3、投我以桃,报之以李。(诗经大雅抑）解释:她用桃子投给我,我用李子回报她。懂得感恩知恩、回报。、爱人者,人恒爱之；敬人者，人恒敬之。(孟子离娄下）解释：爱别人的人，人们会持久爱她；尊敬别人的人，,人们会持久的尊敬她。5、不涸泽而渔,不焚林而猎。(淮南子主术训）解释：不要把湖泊的水抽干来捕鱼，不要烧毁森林来捕猎。不要为了眼前需要忽视长远利益。、山重水复疑无路,柳暗花

2、明又一村。(宋陆游游山西村)解释：山水迂回曲折,正怀疑前面没有了路,却又忽然浮现了一种花红柳绿的小山村。比方在困难时一种措施不行时，用另一种措施去解决。通过摸索去发现答案。7、有朋自远方来，不亦乐乎？（论语学而）解释:有朋友从远方来,不是很令人快乐的吗?8、往而不来,非礼也；来而不往，亦非礼也。（礼记曲礼上）解释：礼仪重上你来我往，我对你有礼你却不对我有礼,这不符合礼仪的规范的;你对我礼仪有加我却没对你有礼,这也是不符合礼仪的规范的、光景不待人，须臾发成丝。(唐李白相逢行)解释:感慨时间的流逝,转眼之间头发变白了。告诉我们要爱惜时间!10、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。(唐杜秋娘金缕衣）解释

3、：劝告年轻人不要一味地注重物质的追求,要在年轻时就做好人生筹划,在合适的时间做合适的事情,不要等到将来追悔莫及。告诉我们要爱惜青春。11、 爱亲者,不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人。孝经天子章解释:要爱自己的父母,必须爱所有的父母,不敢对她人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母,必须敬天下所有的父母，不敢对于她人的父母有一毫的怠慢。12、以直报怨，以德报德。论语宪问解释:以公道的态度看待自己怨恨的人,把恩惠施与对自己有恩的人。就是说看待自己的敌人不要自私。看待恩人要感恩图报。13、会当凌绝顶，一览众山小。望岳杜甫解释：我一定要登上泰山的顶峰,俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。告诉我们要敢于攀登，不

4、怕困难。14、君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。李白将进酒解释：滚滚的黄河水啊，就像是从天上流下来的,疾驰到大海里去,再也没有回头。写出了人生苦短，时间飞逝,还是爱惜美好的时光,好好享有目前的幸福。1、人皆可觉得尧舜。孟子告子下）解释:每个人都可以成为尧舜那样的圣人。如此立志向善，人人都也许成为一种有所作为的人。16、与天地兮比寿,与日月兮齐光。（战国屈原涉江）解释：我的寿命和天地同样长，我的光辉与日月同样亮。体现了屈原浪漫的人生抱负。古诗:寄扬州韩绰判官(唐)杜牧青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。诗意：青山隐隐约约，江南千里迢迢,秋天已过,扬州的草木还没有凋

5、零。扬州二十四，月色格外娇娆,你又在哪里教美人吹箫呢? 体现了诗人对家乡扬州的怀念之情，这是一封信,也写出了深厚的友谊。客中作（唐)李白兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是她乡。诗意:兰陵出产的美酒,透着醇浓的郁金香的芬芳，盛在玉碗里看上去犹如琥珀般晶莹。只要主人同我一道尽兴畅饮，一醉方休，我管它这里是家乡还是他乡呢！ 抒写了身虽为客，却乐而不觉身在她乡的乐观情感。登幽州台歌（唐)陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。诗意：看不见此前的闲民君主,也看不见将来的人。天地无穷无尽，却没有一种贤明君主,我独自悲哀，眼泪不禁流下。 体现了诗人怀才不遇,壮志难酬

6、的失意寂寞,苦闷悲愤的思想感情。终南望余雪(唐)祖咏终南阴岭秀,积雪浮云端。林表白霁色，城中增暮寒。诗意:终南山北边的山岭十分秀丽、秀美，山上的积雪就仿佛漂浮在云上。雪停了，天晴了，太阳出来了，明亮的阳光照耀在山岭丛丛的森林上。半夜的长安城增添了寒意。十五夜望月(唐)王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思在谁家？诗意：庭院地面洁白树上栖息着鹊鸦,秋露点点无声打湿了院中桂花。今夜明月当空世间人人都仰望，不懂得这秋日情思可落到谁家。石灰吟(明 )于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间诗意：（石灰石）只有通过千万次锤打才干从深山里开采出来。它把熊熊烈

7、火的焚烧当作很平常的一件事，虽然粉身碎骨也毫不惧怕,甘愿把一身清白留在人世间。 这首诗是一首托物言志诗,作者以石灰做比方抒发自己坚强不屈、洁身自好、不同流合污的美好品质,和与恶势力斗争究竟的思想感情。秋思(唐 )张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。诗意：一年一度的秋风,又吹到了洛阳城中，身居洛阳城内的游子，不知家乡的亲人怎么样了;写封家书问候平安,要说的话太多了,又不知从何说起。信写好了，又紧张匆匆中没有把自己想要说的话写完;当捎信人出发时，又拆开信封,再还给她。 这首诗通过论述写信前后的心情,体现乡愁之深。观书有感宋朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得

8、清如许?为有源头活水来。诗意：半亩大的方形池塘像一面镜子被打开,天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘,不断地晃动。问那方塘的水怎么会这样清澈?由于有水从源头不断流来,从而成了活水。 观书有感这是一首借景喻理的名诗。全诗用“半亩方塘”比方课本，用池塘的“水”比方书中的知识、学问、思想；用“源头活水”比方读书得来的新知识;用“天光与影共徘徊”比方读书的感受。告诉我们:只有不断的学习，知识学问、思想观念才干不断地得到充实更新。乐园字词:1、坚定，但不固执；勇敢,但不鲁莽;忍让,但不软弱；自信,但不自负；自谦，但不自卑;自强,但不自傲。2、词语搭配积累(资料)（知识） 哺育(花朵)（智慧) 放飞（风筝)

9、(抱负)拓宽（路面)（视野） 分享（食物）（快乐） 发明（财富)(奇迹）、注意读音出身出生人民人名 功臣工程 亲近清静收集收集 造就照旧资源增援 祖父叮嘱4、意思相近,字数不等强健(身强力壮）机智(随机应变）痛哭(号啕大哭）和蔼（和颜悦色)大度（宽宏大量)镇定（不慌不忙)来历（来龙去脉)疑惑（半信半疑)5、 瓦蓝的天空 洁白的云朵 碧绿的草场 清新的空气 成群的牛羊 奔驰的骏马 飘香的奶茶 洁白的哈达6、形近字洒水酒店 拔河拨动 竞赛居然干扰聚拢王侯时候 如火如荼粗茶淡饭7、意思相反:赫赫有名（默默无闻）滔滔不绝(一言不发)目不转睛(左顾右盼）意思相近:如影随形（形影不离)不由自主(情不自禁)

10、左右为难(无所适从)8、 隔音符号热爱(kuai）快（kuai） 灰暗（hunan)湖南(u nn） 名额（mng）民歌（m ge) 生藕（hengu)深沟（he ou）成语故事：邯郸学步：比方模仿人不到家,反把自己本来会的东西忘了。告诉我们:别人的长处固然要学,但不能盲目模仿，否则别人的长处没有学到，反而丧失了原本的自我。一鼓作气:“夫战,勇气也。一鼓作气，再而衰,三而竭。”意思是打仗靠勇气,擂一声鼓，勇气振作起来了，两声鼓,勇气就衰了,三声鼓，勇气就完了。后来用来比方趁劲头大的时候一下子把事情做完。郑人买履：一种郑国的人由于她过于相信“尺度”，导致买不到鞋子，告诉我们做任何事情都不能墨守成

11、规,要学会灵活变通。鹬蚌相争,渔翁得利:双方相争持，让第三者得了利。这个故事阐明看不到真正的敌人,就会给强敌制造有利的机会,给争执双方带来灭顶之灾乐园句段:1、通向太阳的路又陡又长，得用毕生的努力去攀登。这句是陈述句,以论述事实为重要特点，语调平实，句尾为句号。那么一种圆盘，又红又亮，悬在空中,是什么绳系着她呢?这句是疑问句，表达疑问的语调,句尾为问号或句号。要是我的房间是宇宙飞船,那该多好呀！这句是感慨句，抒发强烈情感，句尾为感慨号。让我们爱书吧，她是知识的源泉。这句是祈使句,向别人发出命令或提出祈求,句尾为句号或感慨号。2、 比方句 重庆的台阶特别多,它们仿佛数不尽的钢琴键。(明喻)她如此

12、平凡,如此年轻,像一滴小小的春雨,却渗入-亿万人的心!(明喻)她是一滴水，却可以反映整个太阳的光辉!（暗喻）拓展暗喻句:书是人类进步的阶梯。 教师是辛勤的园丁。 我们是祖国的花朵。3、排比句 黄色的花淡雅，白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。这句话运用排比的修辞手法,句式整洁.语言凝练,生动地体现了形态各异的菊花在秋风中热烈绽放的情景。 啊,升旗！升起火辣辣的但愿之旗，升起昭示中华强盛之旗,升起炎黄子女灵魂之旗，升起共和国兴旺发达之旗。这句话运用排比的修辞手法，句式整洁语言凝练，体现了作者热爱祖国的思想感情和对祖国将来的美好祝愿。拓展：心灵是一方广袤的天空,它包容着世

13、间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一种缤纷的世界.4、 比方句 星星点点的帐篷，在这绿色的海洋中，仿佛害羞的姑娘,用缓缓升起的丝丝轻烟遮住自己。 这句话运用了比方的修辞手法,形象生动，把星星点点的帐篷比作害羞的姑娘,呈现出草原温柔恬静之美,体现作者对草原的热爱之情，令人回味。 索溪像是一种从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。 这句话运用了比方和拟人的修辞手法，形象生动,把索溪比作野孩子，具体写了索溪与山路嬉戏玩耍,体现索溪曲折起伏的特点，语言生动具体，体现作者对索溪的爱慕之情。拓展比拟句:溪流中的

14、水滴像个顽皮的孩子,一跳一跳,蹦出水面。5、 夸张句她的心地狭小,连一粒小沙子都容不下。(缩小夸张:故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、”的夸张形式。拓展:班里静的，连一根针掉落的声音都听得见。燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。(扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深”的夸张形式。）“一线天”、“百丈峡”,一听名字就使人胆战心惊。(扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深”的夸张形式。）拓展:烈日下,柏油路都快融化了。6、对偶句 大漠沙如雪,燕山月似钩 这句话运用了比方和对偶的修辞手法。写出了广阔旷野白沙如雪，雄伟燕山新月如钩。体现了诗人在边塞孤单寂寞的情感。读起来语音和谐,具有回环往复的韵味。 横眉冷对千夫指,俯首甘为牛