《《液体的压强》教学设计[1].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《液体的压强》教学设计[1].doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、液体的压强教学设计一、教学目标【知识与技能】知道液体压强的特点和液体压强大小的计算方法，了解液体压强的特点及其在日常生活中的应用。【过程与方法】通过研究液体内部压强的实验，对液体的压强有更加深入的了解，熟悉使用控制变量法分析问题。【情感态度与价值观】通过实验让同学们养成实事求是、严谨的科学态度，提高分析归纳能力。密切联系实际，提高科学技术应用到实际生活中的意识和能力。二、教学重难点【重点】液体内部压强的特点和液体压强的大小。【难点】应用液体压强的特点解决实际问题。三、教学过程环节一：新课导入设疑导入：回顾上节课学习的固体的压强，提出问题：液体内部是不是也有压强呢?环节二：新课讲授过渡：学生列举
2、生活中能体现出液体压强的事例。1水库大坝上窄下宽;2潜水员必须穿潜水服潜水。问题：为什么会出现上述现象呢?(一)液体压强的特点观看视频：裂桶实验。演示1：将水倒入上端开口、下端蒙有橡皮膜的玻璃管。让学生仔细观察，说出橡皮膜有什么变化，为什么有这样的变化，说明了什么。演示2：将水倒入一端开口、一端封闭，侧壁开口且蒙有橡皮膜的玻璃管。让学生仔细观察，说出橡皮膜有什么变化，为什么有这样的变化。演示3：把下端蒙有橡皮膜的玻璃管插入水中。让学生仔细观察，说出橡皮膜有什么变化，为什么有这样的变化。讨论交流橡皮膜总会发生形变，并且总是向外凸出。总结：容器内的液体对容器的底部和侧壁有压强。液体内部存在压强。(
3、二)液体压强的大小我们已经知道了液体内部存在压强，那么它的压强大小又如何呢?压强的大小又和哪些因素有关呢?1认识U型压强计2实验探究：液体内部的压强特点学生观看实验视频，分析讨论，得到结论：（1）.液体对容器底部和容器侧壁都有压强；（2）.液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等;（3）.液体的压强随深度增加而增大；（4）.液体的压强还跟液体的密度有关。在同一深度时，液体的密度越大，产生的压强也越大。3我们假想在液体内部深度h处有一很薄的小液片，小液片的面积为S. 小液片要受到它上面液体的压力F，这个压力就等于上面液体的重力G，而重力G大小与质量m有关，质量m与液体密度
4、和体积V有关。利用上述物理量，能否计算出小液片受到的压强?液体内部压强公式：p=gh说明：(1)公式适用的条件为：液体。(2)公式中各符号代表的物理量及其单位：p压强Pa;密度kg/m3;g9.8N/kg;h深度m。深度是指从液面到所研究的那一点的垂直距离，而不是从该点到容器底或到封闭的容器上盖面的距离。(3)从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。(三)液体压强的应用连通器特点：静止在连通器的同一种液体，各部分与大气接触的液面总是在同一高度。学生观察茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂 水器、船闸视频。环节三：巩固练习环节四：小结作业讨论回答为什么世界上第一大水电站，下部要比上部造得宽一些? 联系实际：列举生活中应用和防止液体压强的例子。四、板书设计
