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1、2019-2020年八年级语文上册 第五单元 21 桃花源记同步练习 新人教版1.走近作者 陶渊明(约365427)，名潜，字元亮。自号五柳先生，浔阳柴桑(今江西省九江)人，东晋诗人、辞赋家、散文家。诗作今存125首，多为五言诗。从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。作品感情真挚、朴素自然，有时流露出逃避现实、乐天知命的老庄思想，有“田园诗人”之称，也是田园派的鼻祖。2.文言知识梳理（1）通假字便要还家(通“邀”，邀请。)（2）古今异义芳草鲜美古义：鲜艳美丽；今义：(食物)滋味好。阡陌交通（古义：交错相通；今义：交通运输。）率妻子邑人（古义：妻子儿女；今义：指男方的配偶，老婆。）来此绝境
2、（古义：与人世隔绝的地方；今义：没有出路的地方。）无论魏晋(古义：不要说，更不必说；今义：连词，不管。)说如此（古义：像这样；今义：这样。）缘溪行（古义：沿着；今义：缘故，缘分。）余人各复延至其家（古义：请；今义：延长，延伸。）后遂无问津者（古义：渡口，这里“问津”指探访；今义：唾液。）（3）一词多义【舍】便舍船（离开）；屋舍俨然（房子）【寻】寻向所志（寻找）；寻病终(不久)【志】处处志之(做标记)；寻向所志(标记)【向】寻向所志(以前)；眈眈相向（对着）【为】武陵人捕鱼为业(动词，作为)；不足为外人道也(介词，对、向)3.主题解说 课文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，虚构了一个与黑暗现实社会
3、相对立的美好境界，寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿。4.难点攻克 为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎么评价？ 提示一：作者虚构的世外桃源，是与作者所处的现实社会相对照的。这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁，确实是当时乃至整个封建社会人民理想的世界。 提示二：这个理想在一定程度上反映了广大人民的愿望，但在当时的条件下是不可能实现的，因而它只是一种空想。 提示三：作者这一社会理想是对当时黑暗的社会的批判，在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求，具有一定的积极意义；但它又带有一定程度的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻
4、想，是不可能实现的。5.结构图解 桃林美落英缤纷 美 土地美土地平旷 丽 屋舍美屋舍俨然 桃 田地美良田美池 源 桑竹美桑竹遍地世 阡陌美阡陌交通外 神 山洞神秘：有小口，若有桃 秘 光(形状奇特)源 桃 桃源人神秘：不知有汉，无论 源 魏晋 结局神秘：不复得路，探访未果 幸 生活：怡然自乐(和平安定) 福 劳动：往来种作(安居乐业) 桃 来客：皆出酒食(民主平等) 源1.给下列加点的字注音。屋舍俨然( ) 黄发垂髫( ) 便要还家( )阡陌交通( ) 诣太守( ) 鸡犬相闻( )2. 解释下面加点的文言词。(1)才通人( ) (2)咸来问讯( )(3)乃不知有汉( ) (4)缘溪行( )(5
5、)良田美池桑竹之属( ) (6)黄发垂髫( )(7)不足为外人道也( ) (8)欲穷其林( )3.下列句中“之”字用法与其他三句不同的一句是( )A.渔人甚异之 B.有良田美池桑竹之属C.具答之 D.闻之，欣然规往4.下列各句中的加点词，不能用“都”解释的是( )A.男女衣着，悉如外人B.村中闻有此人，咸来问讯C.问所从来，具答之D.此人一一为具言所闻，皆叹惋5.下列加点成语运用有误的一项是( )A.由于受到H7N9禽流感疫情的影响，沪宁杭等地的家禽生意无人问津，土鸡10元一只也没人买。B.沿着小道在丛林中穿梭攀登，大约行进两小时，视野豁然开朗，一根根锥形峰柱林立眼前。C.每90分钟绕地球一圈
6、的“天宫”一号，是中华民族在天空建成的世外桃源，也标志着中国千年飞天梦想的实现。D.1978年，苏联地质学家在西伯利亚原始森林中发现一个与世隔绝的家庭，他们居然不知有二战。6.翻译下面文言句子。(1)渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 (2)见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。 (3)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 7.填空。(1)学习此文，我们除了积累了“世外桃源”“豁然开朗”和“无人问津”三个成语外，至今仍在使用的词语还有 、 和 等。(2)第一段中描写桃花林自然景色的句子是： 。(3)写村中人热情好客的句子是“ ”和“ ”。8.陶渊明虚构这样一个与世隔绝的桃花源，表达他对自由
7、、和平、宁静生活的渴望。可是直到现在，世界依然不太平，战争依然在持续。班上开展“世界何时铸剑为犁”综合性学习活动，请你完成以下任务。(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。 (2)本次活动采用多种形式，老师为你设计了两个，请你再补写两个。活动形式一：搜集有关战争的资料。活动形式二：办一期有关战争的手抄报。活动形式三：_活动形式四：_(3)请写出关于战争的成语和名言各一则。 阅读课文，完成下面的题目。9.解释下列加点词的意思。(1)率妻子邑人来此绝境( )(2)及郡下，诣太守( )(3)欣然规往( )10.陶渊明饮酒(其五)诗中的“采菊东篱下，悠然见南山”一句描写了自己恬淡、闲适的田园生活，课文中
8、同样能表现桃花源中人这种生活的句子是： 。11.请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括：发现桃花源 做客桃花源离开桃花源 12.文章第一段描写桃花林之美有何作用？ 13.作者生活的时代，政治黑暗，战乱频繁，民不聊生，可是作者却描绘出了一个与世隔绝的“世外桃源”，请想一想并写出作者写作的意图。 和桃源诗序(节选)苏轼世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。蜀青城山老人村，有五世孙者。道极险远，生不识盐醯(x，醋)，而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其
9、水，故寿。近岁道稍通，渐能致五味，而寿亦益衰。桃源盖此比也欤？使武陵太守得而至焉，则已化为争夺之场久矣。常意天地之间若此者甚众，不独桃源。14.文中“考渊明所记”中的“记”指的是_。15.解释下列各句中加点的词。(1)止言先世避秦乱来此( )(2)饮其水皆寿( )(3)或至百二三十岁( )(4)使武陵太守得而至焉( )16.翻译文中画线的句子。世传桃源事，多过其实。 17.历代附会桃花源记的情况很多，其中有把桃源说成是神仙居住的境地。苏轼在和桃源诗序中认为这种说法是“_”。(用文中的原句回答)18.在选文中，作者举“青城菊水”的事例，是为了说明_ 。文言文对照翻译晋(jn)太元中，武陵人捕鱼为业。 缘 溪行，忘路之远近。忽逢东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。(有一次，划船)沿着溪水向前走，忘记了路程的远近。忽然
