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1、 语言活动教案：祝你新年快乐 备课教师：张美娣设计意图：由于当今社会的计划生育问题，大部分家庭中只有一个孩子，而这唯一的孩子就是家庭中的宝贝。由于家长的宠爱，很多孩子都是以自我为中心，眼中只有自己没有他人，不懂得关爱他人，更不懂什么是分享。根据纲要：“发展幼儿社会认知能力，培养健康积极的社会情感，认识并体验人与人之间的关爱、协作的重要和快乐。”我设计这个活动，利用过新年互送贺卡的方法，让幼儿初步理解分享，在活动中感知分享的快乐。同时在幼儿回答老师问题时，有效的发展他们的语言表达能力。活动目标：1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。 2、能较连贯的回答老师提出的问题。3、初步体验分享的快乐
2、。活动准备：新年贺卡半成品若干、动物图片、童易软件、电脑。活动重点：能够体验分享的快乐。活动难点：能较连贯的回答问题。教法、学法：观察法、提问法、多媒体教学法、讨论法活动过程：一、出示贺卡。引入故事。 小朋友，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，你们想不想和老师一起看看？这是什么？（贺卡）这张小贺卡漂亮吗？你们猜一下是谁送给我的？因为新年快到了，小老鼠淘淘专门画了这张贺卡送给我当新年礼物，而且淘淘知道我最喜欢吃葡萄了，还在卡片里画了一串大葡萄，张老师可喜欢这张卡片了。淘淘不仅送贺卡给张老师，他还画很多的贺卡给她的好朋友，你们想知道淘淘还送贺卡给谁了吗？想知道淘淘有没有送贺卡给你吗？那么老师给你们
3、讲一个小故事，听完故事你们就知道淘淘画得贺卡送给谁了。二、出示多媒体画面，学习故事1、出示多媒体画面，引导幼儿观察，引入故事，展开教学2、提问：（1）这个故事叫什么名字？（2）故事里有哪些小动物？（当幼儿回答出一个小动物，就将一个小动物的图片贴在黑板上） 3、再次欣赏故事，边欣赏边提问！（1）淘淘画了什么好吃的送给小猫（小兔、小羊、小鸟）？（2）为什么淘淘要画贺卡送给她的好朋友？（3）波波在每一张贺卡上都写了一句什么祝福的话？三、教师小结，让幼儿体会分享的感觉。 1、师幼合作，共同完成送给老鼠的贺卡。 小猫、小兔、小羊、小鸟在收到波波的贺卡后也送了一张贺卡给淘淘，老师也收到淘淘的贺卡要不要画一张送给淘淘呢？可是张老师想不出应该画什么给小老鼠淘淘，你们帮帮张老师，和我一起想一想，我们画什么给淘淘呢？（听完意见，完成贺卡） 2、通过谈话，激发幼儿制作贺卡的兴趣。 小朋友，你们也有自己的好朋友对吗？你们想不想像张老师和小老鼠淘淘一样画出一些好吃的送给你们的好朋友？或者画一些你们自己喜欢的东西送给好朋友，并祝他们新年快乐。老师这里有一些很漂亮的卡片小朋友们可以参考一下。（欣赏各种卡片）四、延伸活动：区角活动 制作新年贺卡
