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1、2023中班?我长大了?教案中班?我长大了?教案作为一位兢兢业业的人民老师，通常须要打算好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我整理的中班?我长大了?教案，希望对大家有所帮助。中班?我长大了?教案1一、设计思路中班的孩子有些事情已经可以自理，但经过视察和调查觉察有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母。为了教化孩子自己的事情自己做，培育孩子的自我效劳意识设计了此节课。二、活动目标1、让幼儿知道长大了应当自己的事情自己做。2、培育幼儿的自我效劳意识。3、熬炼幼儿的语言表达实力。三、活动重难点1、培育幼儿的自我效劳意识。2、教化幼儿自己的事情自己做。四、活
2、动打算：故事、衣服、音乐五、活动进程1、讲解并描述故事谁真的长大了引出课题故事也许，讲解并描述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。2、设计提问让幼儿明白长大了应当自己的事情自己做1故事中的两个小挚友谁真的长大了。2为什没说某某长大了？3老师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。教化幼儿自己的事情自己做4、穿衣大赛。体验自我效劳的乐趣5、老师小结。六活动反思：本节课目标根本到达了，通过此节课孩子们懂得了张大了应当自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调，打算应再丰富一些。教学反思：1、这节
3、课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上，幼儿也能认知了自己在成长的过程。2、能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相比照，这样既能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高了，长大了。3、运用了比照的方式，拿婴儿用品来与现在自己用的东西比照，更一步说明白幼儿的成长。4、这节课缺憾的是，幼儿没有能玩嬉戏，假设加上一个嬉戏的话，更能说明长大这个环节，也能激发幼儿对这节课的爱好，使这节课更活泼，更生动化。中班?我长大了?教案2主题说明：对于刚升入中班的孩子来说，他们对于自己能成为幼儿园里的哥哥姐姐而感到兴奋和骄傲，幼儿中班主题活动教案及反思：我长大了。对于自己长大了感觉是非常的剧烈，在这个主题里依据幼
4、儿对于自己身体的改变，引导他们自己去探究其中的奇妙，并让他们初步形成良好的生活卫生习惯，体会在与人交往的过程中，会给自己带来的欢乐。主题目标：1、对自己身体的改变和年龄的改变感爱好，情愿常识自理个人生活卫生。2、喜爱同伴，在成人的引导下，情愿关切自己熟识的人，学会与同伴共享欢乐。3、喜爱表达自己的主见和爱好，对自己的行为表现出自信。4、关切喜爱自己的老师，主动和老师一起沟通和探究。主题活动内容：综合：开学的第一天活动目标：1.稳定幼儿的心情,激发幼儿做中班小挚友的主动情感。2.进行常规相识和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床铺的新位置。3.引导幼儿能在集风光前踊跃大声的讲解并描述假期中的事情
5、与同伴共享。社会：我们升中班了活动目标：1.知道自己长大了，是中班的小挚友，产生做中班小挚友的骄傲感。2.主动主动的参加选组活动，并想方法调整选组中出现的问题。综合：我真棒活动目标：1.进一步感受自己的成长，增加我长大了的自我意识，体验成长的欢乐。2.能大方自信地集风光前表演，展示自己，有长大的骄傲感。3.知道自己的成长离不开父母，老师等成人的关切和帮助，产生敬重他们的感情。美术：我活动目标：1.学习照着镜子大胆地画出自己脸上微小的局部。2.相识自己，知道自己和别人有不同之处。社会：我是班级小主子活动目标：1.知道自己是班级的小主子，乐意为班级效劳。2.学会简洁的劳动方法(如：抹桌子，窗台，抽
6、屉等)，体验劳动的欢乐。音乐：我们是中班的小挚友活动目标：1.学唱歌曲，熟识曲调，初步驾驭附点音符和切分音的唱法。2.体验做中班小挚友的荣耀感。故事：小熊想长高活动目标：欣赏故事，根本了解故事的内容和情节，会一页一页地轻轻翻阅，懂得小树和熊一样，也会生长改变。综合：今日我值日活动目标：1.学做值日生，有为集体和他人效劳的美妙愿望。2.了解值日生的工作内容，情愿努力做好力所能及的事。语言：老师的手活动目标：1.知道老师的手很能干，会做许多事情，情愿跟老师学习各种本领。2.了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧，教案?幼儿中班主题活动教案及反思：我长大了?。3.有酷爱，敬重老师的情感。音乐：相
7、识你呀真兴奋活动目标：1.感受歌曲的欢快，体验与挚友一起跳舞，交往的开心情感。2.能用开心的不高不低的声音演唱。综合：采访挚友活动目标：1.有主动与人交往的意识，乐意结识更多的挚友，并尝试用采访的形式了解挚友。2.能有礼貌地提问，努力用比拟清晰的语言表达自己的想法。3.喜爱交挚友，体验与挚友交往的愉悦。手工：我的好挚友活动目标：1.尝试用多种手段在纸盘上大胆地制作，表现自己好挚友的脸部特征。2.活动中遇到困难会主动向老师或同伴请教。语言：挚友船活动目标：1.萌发参加文学阅读活动的爱好。2.知道挚友间要相互帮助，特殊在挚友须要的时候。体育：合作真欢乐活动目标：1.能主动开心地参加活动，学习与同伴
8、合作，体验合作胜利带来的欢乐。2.能协调地做各种动作，活动中反响灵敏，动作快速。音乐：挚友越多越欢乐活动目标：1.初步学会演唱歌曲，并用欢乐的歌声表现歌曲轻松，开心的情趣。2.进一步体验与挚友在一起的欢乐。语言：团结友爱亲又亲活动目标：1.能了解团结友爱的人挚友多，进一步体验挚友多的欢乐。2.也许了解叠词：孤零零，喜盈盈，冷清清的意思。手工：送给挚友的礼物活动目标：1.学习运用折，剪，贴，画等多种方法制作礼物。2.活动中乐于动脑，尝试制作有创意的礼物。3.遇到困难会主动恳求老师与同伴的帮助。环境创设与资源利用：生活区：可穿脱衣服的娃娃假设干个，请幼儿帮助娃娃穿脱衣服。阅读区：供给有关成长的书籍
9、，让幼儿自由阅读图书感受长大的欢乐和骄傲。视察区：幼儿通过视察镜子中的自己和以前小时候的照片进行比拟，懂得自己现在的成长，看到自己长大的改变，进一步感受成长的欢乐。美工区：供给画笔及美术纸，让幼儿画出现在的自己，体验欢乐。娃娃家：丰富带娃娃办家家做嬉戏等情节。2.请家长陪伴幼儿看一些关于春天的儿童读物。幼儿园：布置体现长大的墙饰。家园共育方面：请家长利用各种资源及途径帮助幼儿理解成长的欢乐，主动引导相识自己成为中班小挚友的傲慢和骄傲，可建议家长休息天带幼儿到户外进行视察，并学会与人交往，从中体验交往带来的欢乐。活动小结和反思：孩子们通过小三班一学年的学习和生活，升入了中三班，来到了新的环境、新
10、的教室，感觉一下子长大了很多。我长大了这一主题的开展，正好顺应了幼儿当前的须要。我们能很明显地看到，孩子升入中班后，表现欲望和学习实力比以前提高了许多，当看到一些孩子上幼儿园有掉眼泪的现象，好几个孩子会围着她说：别哭了，中班的孩子是不能哭的了。很明显孩子已经有了这样的意识，觉得自己长大了。许多事情都想自己去试试，于是我们就着重发挥幼儿的主动性，让他们知道自己是中三班的小主子，从引导幼儿视察本班新环境，相识新伙伴，到参加活动，让他们按星期轮番做值日生，大家为能这样值日生而感到骄傲，他们都特别乐意去做，每当做值日生的那一天，那几个孩子都表现得特殊好。使孩子们在集体中欢乐地生活着、学习着。在主题的实
11、施过程中，我们通过一系列我长大了、别说我小、我真棒、我们是中班的小挚友了小熊想长高等活动，使幼儿真正意识到自己已慢慢长大，是小班小挚友的哥哥姐姐了，应当从各方面来严格要求自己，为小弟弟小妹妹做好典范。为协作开展这一主题活动，我们也为幼儿供给了多种操作、实践的时机，并让他们带来了小时候穿的一些衣服，通过比拟，在看一看，说一说，试一试等活动中，来了解身体各局部的长大。同时也创设了相应的墙饰，让幼儿既感受到自己不但在身体方面成长，而且在心智、实力等方面也有了新的进步，从而增进了幼儿自我意识的开展。孩子的进步自不待言，来园时不再哭泣了，吃饭时能在老师的提示下不掉米粒了，同伴间的相处比以前友好了，原来来
12、园和离园时总是由大人抱着或背着的幼儿慢慢不见了，他们会对大人说我长大了，我会自己走路了,而且，好多幼儿都只要大人送到门口，自己会一个人走进来。每天午睡前后都学会了自己穿脱衣裤和鞋子，左右两脚鞋子穿反的现象也是寥寥无几了他们会为自己的每一次进步而欢呼，也会为自己的每一次胜利而雀跃。我们对主题的环境创设，也有了自己的思索。在一日复一日的过程中间，孩子不仅养成了爱劳动的好习惯，还知道了自己的事情自己做，东西哪拿的放回哪去等好习惯。不少家长也来反响，说孩子在家里会主动帮爸爸妈妈做事情了，饭前发碗筷，饭后擦桌子，虽然有时候擦得不是那么干净，但是真是令人欣慰。中班的学习的生涯就这样胜利地迈出了第一步，希望
13、以后的日子会更快乐，以后的学习更顺当！中班?我长大了?教案3一 设计指导思想通过设计系列活动“我长大了，以此为切入口，培育幼儿良好的自我意识。优化幼儿自我教化是一个长期的教化过程，它不仅仅是停留在几个活动中，还应渗透在日常教化活动的各个环节中。在教化中，应运用各种教化手段，充分发挥作用，以取得更好的教化效果。通过教化使幼儿知道自己在慢慢长大，自己的身体、外貌、生活、学习实力都在改变，培育幼儿宠爱自己的情感，并且情愿在集风光前表现自己的特长。进行这一教化的要求，小班：使孩子从视察自身的外貌特征入手，了解自己与大家有许多一样的地方。中班：通过视察自己由小到大的改变感知每个时期都有肯定的特点，帮助幼
14、儿树立主动的自我意识，形成初步的自尊。大班：使幼儿知道自己不但会长大，本领也越学越多，还有着与别人不同的特长、爱好，鼓励幼儿在集风光前表现出来，促使孩子产生满意感和充溢感，树立自信。二 设计活动1、 通过老师和幼儿共同打算，收集物品，提高幼儿的爱好，在主动、主动投入的过程中感到自己长大了，增加幼儿的自我意识。在中班“我会长大活动中，我们让孩子同父母老师共同收集不同时期的衣服、用品、照片、录像片、诞生时的宝宝卡这些反映了幼儿成长的状况，在打算收集的过程中让孩子感到：我从婴儿长到现在，从只会吃奶到现在能自己吃饭；从要大人抱着到现在会跑步、拍球；从小时候到处要大人照看，到现在会自己穿衣叠被，从这些详细的感知中，幼儿体验到自己在长大，个子在长高，本领也越学越多，以后还会长大，还要学更多的本领。2、 在系列活动“我长大了中，老师应抓住有利契机，向幼儿进行正面的、主动的影响，让幼儿对自我开成正确相识，逐步学会评价自己。在大班活动中，幼儿接着探讨自己在慢慢长大，身体、实力也在发生改变，更重要的是除了外貌与别人不同，自己还有很多与别人不同的特长，老师要在日常生活中留意视察，和幼儿一起觉察他们的特长，给幼儿以表现的时机，孩子们通过竞赛看到自己叠被子、系鞋带比别人快、好，通过表
